众所周知，良好的人际关系能促进人们共同协作，还可以增强信心，提高办事效率。家长都希望自家宝宝能够成长为情商高，社交能力强的人才，但是往往有些行为会将宝宝越推越远。
那么，家长的哪些行为，不利于宝宝的情商发展呢？
宝宝之间发生矛盾，家长直接参与
宝宝还小，认知能力比较差，相互之间不可避免的会发生矛盾，通常这种矛盾并不是什么大事。如果家长过度参与，会让宝宝在同学交往中处于尴尬的境地，时间长了，宝宝的朋友会越来越少，从而变得孤僻而不善社交。
美国儿科学会推出的《儿童保健学》教材提出：宝宝在一块玩耍时，家长要时刻关注着他们，但是不要过于参与，哪怕是他们之间有了分歧，也请给宝宝一个让他们自己解决问题的机会，做到：放手不放眼。
所以，家长要理解同伴冲突是宝宝成长过程中的必经之事，很多时候不能单纯地以对错来论断，家长可以在旁边观察，然后放手让宝宝去经历去处理，当宝宝处理不了的时候家长再参与即可。
强迫宝宝在众人面前表演
“要求宝宝在众人面前表演新学的技能”似乎是我们家长非常热衷的事情，也许是出于对宝宝优秀能力的炫耀，也许是对宝宝的一种鼓励和锻炼。但是不管出于什么目的，强迫宝宝在众人面前表演，会影响宝宝的心智发展。
因为这样会让宝宝过于在意别人的看法，如果表演的时候宝宝得不到外界的反馈，她就不知道到底自己表现的到底是什么样。而且当别的小朋友可以随意玩耍、探索的时候，宝宝却在学着如何取悦别人，心智发展就会落后了。
所以，如果宝宝自己乐意表现，就让孩子表演一下也无妨。但是如果宝宝不喜欢，家长不要强迫宝宝，顺其自然即可。
帮宝宝抢玩具
不管是在什么场所，宝宝之间互相抢玩具是正常不过的事情，自家宝宝被抢了玩具，家长都会很心疼。但是，如果家长帮宝宝抢回玩具，会影响宝宝的社交能力的发展。因为宝宝在抢玩具中发生的各种问题，都是需要宝宝自己学着处理的，在处理问题的过程中，会不断提高宝宝人际关系处理的能力。
所以，在有别的小朋友抢夺宝宝的玩具时，家长可以跟小朋友说：“小朋友，这个是姐姐在玩的玩具，你这样抢是不礼貌的哦！你先去玩别的玩具，一会姐姐再给你玩，怎么样？”一般情况下，别的小朋友就会再抢了。
我们家长也可以教自己的宝宝学会反抗，比如对抢玩具的小朋友说：“你这样做是不对的，我不喜欢”等。
宝宝玩具被抢，教宝宝直接抢回来
在宝宝玩具被抢时，有些家长会教宝宝直接抢回来。这种方法看似提高了宝宝的自尊心，但是如果对方比较强壮，自家宝宝可能会受到伤害。家长要教会宝宝量力而为，不要过于冲动蛮干。
过度维护自家宝宝
不管宝宝身上发生了什么事情哪怕是自家宝宝做错了，有一些家长还是会表现得非常“护犊子”。而过度维护宝宝，会让宝宝变得承受能力差，没有自我保护的能力，从而适应社会的能力变弱，也不利于宝宝人际交往能力的提升。
所以，家长要认识到，现实社会虽然充满了各种不确定因素，但是也有温暖的地方，家长不要过于担心，该放手的时候要放手，让宝宝自己面对风风雨雨，这样更有利于宝宝在社会中立足。
过度干涉宝宝选朋友
尽管宝宝还小，但是也有自主交友的权利，很多价值观和人生观也是在经历过后才形成的。如果省略了这个过程，会让宝宝也失去了成长的经历，同时也会激起宝宝的逆反心理。
当然，不过度干涉，不代表一点也不关注宝宝。宝宝在交朋友的时候，家长需要时刻关注，如果有品行不端或者道德不好的宝宝时，家长要及时给自家宝宝提意见。
最后，我们这代人在教育宝宝方面，经常以“自我思考”的模式来进行，似乎非常缺乏多元的引导方案。所以，家长也需要加大学习力度，争取采用正确的方式来引导宝宝。
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