湖南教育新聞網訊（通訊員 尹敬 唐高亮）為提高幼兒園教研工作的針對性和實效性，總結抗疫期間線上教研成果，更好地推動教學質量發展，3月31 至4月3日，新晃縣幼兒園組織全園教師開展了延期開學以來的第一期集中線下教研活動。
3月31日上午，新晃縣幼兒園集中審核了各年級組2020年上期教研計劃。各年級組長與年級教研組長就其主要工作思路、教研活動、教研重點以及解決問題的思路和策略等做了詳細彙報，李奕園長、姚昕副園長等評審組成員在綜合考察後提出了科學合理的建議和意見，並著重對三個年級的防疫主題資源包做了評價，強調在該主題開展後，要注重活動反思收穫，以此來豐富資源庫。其後三天，老師們根據評審組的改進建議，分年級繼續開展深入、廣泛的研討交流，不斷改進、完善相關教研主題。
停教不停研期間，該園園長李奕把握總舵、思想引領，業務副園長姚昕掛帥把關、主抓落實，帶領各年級教研組以兒童視角為切入點，聚焦計劃與主題課程，開展一次又一次的全員捲入、集思廣益的線上與線下相結合的教研活動。老師們多次圍繞各種防疫主題資源包的內容分年級開展分享交流，探討研究不同年齡段幼兒對防疫主題的認知興趣與需求，在此基礎上從認知、能力、情感的三維目標對主題進行調整，將主題內容的動態性、多元性、有效性融為一體，原本寬泛的主題目標更加細化，從而使主題教學活動更加清晰明瞭，更貼近幼兒。真正地體現課程為幼兒服務。
自延遲開學以來，新晃縣幼兒園本著"停課不停研"的原則，在嚴格做好疫情防控常規工作的同時，創新工作形式，開啟線上線下教研新探索，讓信息技術和智慧教研真正成為教育教學變革的驅動力量。
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