很多家长，
看到邻居家孩子学舞蹈，就给自己的孩子报班。
看到明星的孩子学跳舞，给自己的孩子报班。
让孩子学习舞蹈是好事情
但这种功利的、攀比的心态是很不正常的。
在这里我们也提醒家长们，
在为孩子打开舞蹈启蒙这扇大门时，
要注意避开这五个误区：
误区一：
舞蹈动作越难越好
许多家长在孩子刚学舞蹈的时候，就问老师怎么不练习下腰，怎么不练习翻滚，这种过早追求舞蹈技巧的想法是有害而无益的。
3-6岁的孩子身体在发育的阶段，过多的技巧和难度训练会使孩子的肌肉和骨骼超负荷。强行的训练是可以让孩子掌握一些技巧，却对身体发育有巨大影响。
误区二：
间歇性学习
舞蹈学习的益处不是短时间就能显现的，持之以恒才会得到更大的收获。学学停停，不仅看不到进步，还会让孩子失去兴趣。
误区三：
少儿舞蹈那么简单，看视频也能学会
很多家长陪孩子去舞蹈班，听到儿歌，看到教学动作觉得很简单，就认为没有必要花钱、花时间上课了。
这是完全错误的，只有孩子打下扎实的舞蹈基础，培养良好的乐感和节奏感，在反复熏陶中才能慢慢培养舞蹈的领悟力，才会越来越喜欢舞蹈、爱上舞蹈，而跟着舞蹈视频学，只会“依葫芦画瓢”，对细节的把握是欠缺的。
误区四：
学习舞蹈，考级是王道
很多家长孩子刚学舞蹈，就拼命报名去考级。好像衡量孩子学习舞蹈有没有收获的标准，就只有技能掌握与否。
首都师范大学音乐学院副院长、教授田培教授认为，“少儿舞蹈教育的目标首先是建构身体语言修养的基础，然后教孩子如何以舞蹈的方式优美地表达情感。考级只是一种检验手段。用身体表达自己才是初衷”
误区五：
资历老的老师或培训机构才是好的
现在社会知识更新很快，但有些地方的舞蹈教育还停留在八九十年代，教学理念和方法也是不适应现在发展需求的。
所以选择一个好的舞蹈老师或培训机构不仅要看他们的资质，学校的规模。最重要的是看老师教学方法是否专业、科学，有创新。
在这里推荐一个新的教学方法给大家-幼儿舞蹈启蒙教学法。
幼儿舞蹈启蒙教学法是建立在尊重3-6岁孩子身心发展规律的基础上，通过创新的教学方法和课程内容，提高教学能力和教学效果呈现。让老师成为一个爱孩子、更懂孩子的舞蹈老师。让更多孩子可以通过舞蹈认知身体、表达自我，感受快乐。
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