其实宝宝任性的一大部分原因来源于父母，家长对孩子的娇惯就会导致孩子用大哭大闹来表达自己。
在宝宝还小的时候，因为不会说话，用哭闹来表达需求是很正常的事情，但是当孩子有自己的意识，也会说话了的时候，还在大哭大闹，这个时候就要注意了。
这个时候哭闹，其实有时候是带有很多目的性的，可能是用来威胁父母，也可能是想要让父母满足自己的要求，千万不要助长孩子的这种行为。
李玫瑾教授曾说：3-5岁时，要刻意地对孩子进行克制任性的训练。
李玫瑾：孩子大哭大闹，原来是家长没在孩子3-5岁做好这些训练。
3-5岁做好这些克制训练，才好管教孩子
1、克制诱惑训练
就是就是让孩子在面对诱惑的时候学会等待，然后让孩子获得更多的满足感。
比如说，答应孩子今天可以吃糖，但是如果今天他不吃，把糖再保留3天，就可以得到3块糖，但是如果今天没有忍住吃掉了，那么下一次就没有糖吃了。
这样的行为其实在心理学中叫“延迟满足”，很多研究都表明了这个行为的有效性。
2、克制任性训练
克制，其实在孩子的成长过程中是非常必要的，所以家长可以适当的给孩子进行一些克制性的训练。
比如孩子大哭大闹非要吃肯德基的时候，眼泪汪汪的要家长买给他，但是前不久其实已经吃过一次了。
这个时候家长一定要坚决的拒绝孩子，但是也不要进行责骂，等到这个事情平静的过去，再跟孩子交流
一下，是不是这个要求并不合理，下次提要求的时候不要大哭大闹。
当然这里不是让家长任何事情都不满足孩子，满足的比例可以保持在3:1，不要每次都满足，也不要一次都不满足。
关于这点，李玫瑾教授举了个《今日说法》的例子。
一个小男孩就因为妈妈没满足他的要求，就选择了自杀。也许他根本不知道“死亡”的意义，但却知道这可以威胁妈妈。
3、克制自私训练
自私的人将来步入社会必定是会在人际交往方面受到挫折的，所以家长一定要活在孩子还没有养成习惯的时候正确的引导孩子。
要让孩子知道，这个世界并不是少了他就不会转的，不要太以自我为中心，必要的礼让也是非常重要的。
比如说在吃饭的时候，要让长辈先动筷子，不要自私的自己坐下就开始吃，虽然可能有些家长会觉得，这就是老一辈并没什么用的礼数，但是确实是能看出一个人的教养的。
那么在遇到孩子大哭大闹的时候，家长可以怎么做呢？
先提示孩子
比如说孩子想要去游乐场，去了想玩水，但是这个天气可能并不适合玩水，可以在孩子去之前就跟孩子说好，如果想要去游乐场玩，就答应不要去玩水，不然就不去了。
适当的冷落
孩子撒泼打滚的意图就是要吸引家长的注意，让家长对他没办法，从而满足自己的要求。所以，在孩子哭闹的时候，爸妈可以适当、有意的进行冷落，等孩子冷静了讲道理才有可能会被接受。
适当的处罚和表扬
如果孩子爱发脾气还爱摔东西，父母一定不能娇惯孩子，摔的东西要自己捡起来，不然就不准玩玩具或者不准吃零食，适当的“心狠”才能让孩子知道犯错误就要承担后果。
而当孩子有一些进步的时候，家长也别忘了适当的表扬孩子，让孩子在惩罚和夸奖上得到心理平衡，才能让孩子的性格得到更好的发展。
榜样的示范和适当的引导
榜样是推动一个人变优秀的途径，家长可以给孩子讲一些小故事，让孩子感受有好习惯的人是怎样的，感受榜样的力量，这样孩子能主动去学榜样优秀的品质。
或者是用孩子喜欢的方式进行一些引导，因为在孩子年纪还小的时候，家长的说教可能他们来说是一个负担，因为他们听不懂也没有办法遵守，所以可以从孩子喜欢的图画书和卡通人物入手，选择一个孩子能够接受的方式进行引导，比如说绘本故事。
我给果子就买了一套绘本故事，因为果子之前经常大哭大闹的想吃冰激凌、想买新玩具，但是看过这套书之后，基本上学会了不用哭闹来解决需求，而是跟我们好好说话，告诉我们想要什么。
所以在这里也推荐各位家长给孩子看一下这套《小脚鸭情绪管理绘本》，用孩子都喜欢的卡通形象带领他们进入情境。
一套一共有10本，每一本都是一个有趣生动、在生活中就会发生的小故事，比如我不随便发脾气，我有表达力等，可以让孩子学会不再用哭闹解决问题。
主角是一只可爱的小脚鸭，能够吸引孩子的注意力，跟孩子一起走向好习惯的道路。
因为孩子对鲜艳的画面更有敏感度，所以这套绘本中精致漂亮的插图更利于孩子理解，根本用不着父母，孩子自己就能体会和理解，非常的适合3-5岁的孩子。印刷也使用的环保印刷 ，不用担心孩子长时间看会损伤孩子的健康和视力。
全书一共58块钱10册，平均下来一册也就5块8，还不到爸妈的一顿早饭钱和一杯咖啡钱，用这样的价钱对孩子的教育进行投资，抓住孩子3-5岁性格养成的关键期，让孩子不再任性、养成好习惯，何乐而不为呢？
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