小何同學的vlog
標準化的上課流程既可以提高老師的教學效率，也可以提高學生的學習效果，同時嚴格按照上課流程授課，還將會實現課程的連貫性。
上課標準流程：
第一步熱身。熱身的內容多以故事互動性為主，將本堂課所學重點加入文化性以故事引入，激發孩子們的興趣，把孩子們的挑戰心激活，活躍氛圍。
第二步是溫習。溫習的過程是一種將知識重新梳理升級的過程，在此過程中我們要複習知識，將知識進行復述分類，從而達到完善知識的水平，通過不斷挖掘知識，將知識從應試轉為應用，進行總結知識。在溫習中我們可以依據系統複習、專題複習來進行回顧，回顧中要把握系統性、重點性、針對性、主體性的原則。
第三步是授新。授新最大的特點是“新”，不僅僅指知識的新，也要有新的教學方法，在此過程中教師備課極為關鍵，授新部分應在一堂課中佔據百分之六十以上的分量，明確新知識與舊知識的鏈接，把握好授新不一定都是難知識，更要明確新知識的應用性。
當課堂小結是課程中非常重要的一步，既是當堂知識的彙總，也是當堂新授知識的延伸，小結部分決定了孩子未來對知識的運用。這裡我將當堂小結分成兩步，也就是第四步和第五步。
第四步為練兵。練兵也就是將知識進行識記的過程。學生將新鮮的詞語，新鮮的知識進行梳理、複述，複述中進行思考，形成第五步延伸。
第五步為延伸。延伸就是對知識的領會，同時開啟如何將新知識引入生活，將知識變成應用型，第五步我們可列舉生活場景，用新知識與生活的結合，激發引領孩子進行探索體驗，在不斷的質疑歸因中，讓孩子享受突破感和挑戰感，完美的完成當堂小結。
第六步堂測。當堂測試是對孩子知識的加深鞏固，也是對孩子演說教育的奠基，堂測可以設置在課程結束前八分鐘，讓孩子對知識進行盤點、梳理、歸納的演說。
第七步作業。作業也是在教學中不可缺少的一部分，作業並不一定都是書面形式，也可以是生活作業，一定要採取多形式組合，讓孩子對作業不再恐懼。
個人觀點，希望對你有用
詩禾教育劉灃祥
一般進去後都會有培訓吧。每週教研，以老帶新都是學習的渠道。如果是個性化教學，一般1-2次課大概知道學生薄弱程度，制定教學計劃和方案。一堂課兩個小時怎麼去規劃，分配，以及課後反饋，作業佈置等（上課比較重要的是做題，講題，溝通之間的時間比例分配等），可以都問老員工。成為一個好老師標準？要麼能提分要麼有保留率 1.提分（就涉及你的專業能力，持續刷題，持續學習。如果能提分大家都皆大歡喜） 2.有時候不一定有提分，你的專業也一般，那就要做好保留率（最主要就是溝通交流，說白了就是情商。讓學生/家長喜歡你這個人，一堂課80%時間再講專業外，剩下的有時候在情感交流，學生比較感興趣的比如電視劇，電影。明星，小鮮肉，王者榮耀吃雞遊戲，至少都懂點吧。當然個人形象也可以加分）。其實也不難，慢慢來吧。
夏星月124768962
家長給孩子報班很看重效果，如果你不能在短期內讓孩子有明顯的提高，那你這個輔導教師也幹不長久。
校內教師上課之前都要備課，目的是理清楚上課的重點，難點，整堂課該怎麼上。
你作為輔導班教師，想讓教學有效果，就更應該認真備課。
不會備課就學。在網上找到教案，先多看幾份，然後自己寫一份。一開始很難，你可以多借鑑網上的資料，寫完後想清楚一件事:你的教案能不能達成這節課的目的？如果不能，你就要修改。
建議你寫完後請教公司裡的其他教師，多聽聽他們的意見。
只能寫“完美”的教案，是遠遠不夠的，課堂中會出現很多意外，你就需要隨機應變。而對於一名新教師最主要的是掌握基本的教學方法。
公辦學校的教師會相互聽課，你也可以聽公司裡優秀教師上課，學習他們的有效方法。在聽之前，一定要打招呼，經過他們的允許，因為教學方法畢竟是一個人的獨家技術，你不經過允許就去聽學，誰都不會高興。
如果你羞於聽課，我還有一個提議:每堂課講完後，深刻反思自己的缺點和優點。想出彌補缺點的方法，繼續發揮優點。
趣味，是教學中非常重要的元素，尤其是私營教育，你的課不能吸引學生，不能吸引家長，他們會報班嗎？
所以備課時，這一點也要考慮到。
