好客人2
1：找人舉報霸凌
告訴你的父母或你信任的人你所遭受的欺凌行為。如果你被欺負，那麼首先告知成年人非常重要。告訴你的父母整個故事。父母會為你提供幫助，並希望瞭解你的情況。此外，你的父母也可以與學校的工作人員取得聯繫，以制止欺凌行為。
2：告訴老師或對霸凌實施者有管束權方。請儘量記下所有發生的事情，這樣，你可以讓你的父母和其他成年人知道具體事件。向學校報告欺凌和受害事件。通知老師，校長和其他學校能幫到你的工作人員。這些人有權干預並幫助制止欺凌行為。有時，欺凌者一發現老師就停止活動，因為他們擔心會遇到麻煩。如果你被欺負，老師是特別重要的資源。他們可以讓你在課間休息時呆在教室裡，或者代表你建立一個好友系統，以防止欺凌。讓你的學校知道任何欺凌事件是很重要的，因為可能有其他孩子被同一個人欺負。
3公開談論欺凌行為。與其他人談論你的經歷可以使你感到輕鬆。可以交談的人包括班主任，兄弟姐妹或朋友。他們可能會提供一些有用的解決方案，但不應代替告訴父母或學校工作人員。僅僅談論你的經歷和感受可以幫助你減少孤獨感。
4.不要害怕說出來。欺凌不是一件小事或瑣事。自己承受這是錯誤的，如果每個被欺負或目睹被欺負的人都說出來，這是有幫助的。請記住，你無法獨自應對欺凌行為。沒有人可以，甚至成年人也不都能獨自面對欺凌行為。處理虐待，欺凌，騷擾或攻擊時，獲得幫助是正確的事情。
kyle
校園欺凌事件在學校時有發生，如何防止校園欺凌事件的發生也是大家非常重視的一個問題，想要有效的防止校園欺凌事件的發生需要家長、學校、社會共同努力。
面對校園欺凌，學校需要做到以下幾點，可以有效的減少校園欺凌的發生：
本著對校園欺凌零容忍的態度，制定相關的懲處制度。發現有校園欺凌事件的時候對施暴者進行處罰，讓想施暴者知道成為施暴者的嚴重性，從而打消施暴的念頭。
很多學生對校園欺凌並不是很瞭解，甚至都不知道自己的行為會給別人帶去多麼大的傷害。因此想要防止校園欺凌事件的發生就要中源頭抓起，定期組織對學生進行有關校園欺凌的教育，讓學生了解到校園欺凌的嚴重性和不可取性，以及面對校園欺凌事件時該如何保護自己。
老師除了教書以外，還要多注意學生之間的關係，就算時同學之間的小打小鬧也要及時的去處理和協調。很多時候校園欺凌就是從小打小鬧開始的。並且如果在面對學生之間的小打小鬧，老師不予處理的話，施暴者會更加的肆無忌憚，而受暴者再以後受到更嚴重的傷害時也會因為第一次老師的不重視，不敢再告訴老師。老師除了關注學生之間的關係以外，還要多教教學生之間該如何友好的相處
注重學生的心理教育，學校可以開設心理諮詢室以及心理課。
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豆子有個芒果
學校必須面對這個現狀，首先，注意加強對學生的思想教育。其次，班級管理中要教會學生正確解決人際關係的矛盾和遇到的各種問題。再次，多種形式的法治教育進校園要常態化。
學校教育效果畢竟很有限，所以，家庭教育水平要不斷與時俱進，社會處罰監管力度必須加大！不能聽之任之，不能讓無知和幼稚成為野蠻傷害他人、擾亂社會的藉口。
夏天119200126
教育有焦點，我們有觀點！我是一名鄉村教師，很高興和你一起分享我的觀點。
校園欺凌是近年來越發嚴重的校園惡性事件，對施暴者，受欺凌者，學生家庭，學校乃至社會都是負面影響。一些影響較大的校園欺凌甚至已經具備黑社會性質，雖然出現校園欺凌的原因是複雜的，但學校一定是防範校園欺凌現象最重要的防線！
下面我就根據我們學校的做法與經驗與你分享面對校園欺凌時學校是怎樣做的。
一，校園欺凌重在預防！
1.校園欺凌的預防實施主體在班主任。
班主任是最瞭解學生情況的，班主任也是與學生接觸最多的教師。作為一名班主任，應該有一份重點關注的學生名單，這樣的名單不宜讓家長，學生知道，但應當報備學校。
重點關注的學生要多關注，利用各種機會對這部分孩子進行潤物細無聲的品德教育。讓這部分學生感覺到老師的關注，能有效預防校園欺凌，最不濟也能讓孩子在施暴時能有所顧忌，降低傷害。
2.預防校園欺凌關鍵是要有情報來源！
情報從哪裡來？只有學生才能瞭解班級的任何小事，暢通學生反映問題渠道是很有必要的。與學生打成一片，與學生多交流，學生才能向你吐露心聲。
但在實踐教育過程中我卻見到了不少老師很反感學生反映問題，抗拒學生反映瑣碎的問題，認為不重要的事，小事學生可以自己解決，重要的事，關鍵的事才自己解決！殊不知，這樣只會慢慢疏遠學生。如果學生都能自己判別什麼是你認為重要的事，那可就好了！
3.預防校園欺凌需要學校的大力支持與良好的制度建設！
不是每期搞一次規模宏大的活動，譁眾取寵的宣誓簽名就可以一勞永逸了！
而可悲的是目前不少學校卻是樂此不疲的做這樣的面子工程。活動轟轟烈烈，效果平平無奇！
二，發生校園欺凌現象後學校應該怎樣做？
再完善的防禦體系也無法完全杜絕校園欺凌的發生！
發生校園欺凌後在學校層面個人認為要做好以下幾點。
1.瞭解事情發生的原因，經過。
2.處理好受傷害學生的身心康復。
3.及時處理懲罰施暴者。
4.將各方家長召集，協商處理賠償。
5.班主任教師長期觀察兩方學生後續情況，發現異常及時干預。
三，分享我們學校的預警機制。
我們學校是一所不足100人的農村學校，從2018年春期開始運行此預警方案，從實踐效果看比較好。分享給大家，希望能對減少校園欺凌的發生起到一點點的作用！
柏溪鎮XX小學校
學生安全預警獎勵方案
（2019年版）
一、目標與意義
為提高學生的安全意識，及時將學校的安全隱患化解於萌芽狀態，增強學生的主人翁意識，發揮全員監督，全員參與安全建設的作用，確保將我校建成“平安校園”而制定本方案。
二、獎勵對象 當期全體在校學生。
三、獎勵方式 現金獎勵，榮譽稱號
四、獎勵細則
（一）校園建築物安全隱患類
1. 凡向班主任或教師反映學校內及周邊存在安全隱患（包括但不僅限於地基裂縫，房屋傾斜，牆磚將掉落，樹枝折斷將掉落等），經查實後根據反映的情況危害程度一次性獎勵0.5——5元。（同一隱患多人反映時獎勵第一時間反應的學生）
2. 凡向班主任或教師反映班級或學校公共設施設備存在安全隱患者（包括但不僅限於開關掉落，風扇不穩，電線裸露，課桌凳釘子突出，懸掛物鬆動，滅火器過期等），經查實後根據反映的情況危害程度一次性獎勵0.5——2元。 （二）校園欺凌，打架鬥毆，矛盾糾紛類
1. 凡向班主任或教師反映或成功制止校內外本校學生髮生或將要發生的欺凌，打架，械鬥等情況，經查實後根據反映的情況危害程度一次性獎勵0.5——3元。
2. 凡向班主任或教師反映本校學生私自攜帶危險物品者（包括但不僅限於火種，刀具，尖銳物品，煙花爆竹，玩具手槍，箭矢，毒品等），經查實後根據反映的情況危害程度一次性獎勵0.5——5元。
（三）食品安全，防火，防溺水，道路交通安全類
1. 凡向班主任或教師反映本校學生購買，採摘，食用學校禁止的食品者（包括但不僅限於辣條，不明野果野菜，野蘑菇，別人掉落的食物等），經查實後根據反映的情況危害程度一次性獎勵0.5——1元。
2. 凡向班主任或教師反映火災隱患者經查實後根據反映的情況危害程度一次性獎勵0.5——1元。
3. 凡向班主任或教師反映本校學生有到河塘堰溝湖井水田等地玩耍、游泳者，經查實後根據反映的情況危害程度一次性獎勵1——10元。
4. 凡向班主任或教師反映道路交通安全隱患者，經查實後根據反映的情況危害程度一次性獎勵0.5——1元。
（四）其他類
1. 凡向班主任或教師反映除上述條款外的安全隱患者（包括但不僅限於上放學途中可疑車輛，可疑人物，精神失常者等），經查實後根據反映的情況危害程度一次性獎勵0.5——10元。
五、經費保障 學校留足預算從生均經費中支出。由學校報賬員造冊，學生簽字領錢，報賬員以一期為單位以領條形式進行報賬。
總結語，校園欺凌預防是關鍵，做好預防措施能有效減少校園欺凌現象！
敘州小學教育觀察
宣傳，監督多下功夫。
我兒子學校有一個退伍的特警軍人，他的任何就是管理治安問題，我看效果挺好的。他每天都穿著很整齊，人也長的很高大的威武，下課後和放學後，他就是在校園裡巡邏，臉上沒有笑容，眼裡只有如警察抓犯人的警惕。
反觀一些學校，讓老師在學校巡邏當然也是有效的，但太脆弱了，美術老師太文雅了，甚至學校的保安都是五十幾歲，鄉下的農民樣。
福州禪武
這是反映一個學校校風學風正不正的大事大非問題。面對欺凌現象，學生還有安全感嗎？家長還放心把孩子送到學校來嗎？
作為校長，學生安全是頭等大事，他一定要與德育處的分管人員、班主任一道制訂出防範校園欺凌事件發生的保障機制；班主任要把防範措施細化到人頭。其實，每個班主任對本班恃強凌弱的熊孩子，都心中有數。班主任的工作，主要就是問題學生的工作，扭住這些學生，堅持不懈地管教，不但本班班風變好，學校校風也正了。學校保衛科德育處還要禁止外來人員進入學校欺凌學生，特別是上學，放學和課外活動時間段要重點防範。
作為學生，面對欺凌，一定不要軟弱，要及時向老師報告。被欺凌的學生也可抱團應對。如果忍讓，容忍了這種現象，你就會長欺受欺凌，更影響學習，影響自已身心健康。
作為家長，得知自己孩子被欺凌，不要衝動，更不能到學校去報復。那樣，性質發生了變化，會產生難以預測的後果。可及時向班主任、德育處反映，向校長反映。任何學校校長都不會容忍欺凌現象在學校發生，這有損學校形象。如果學校不能解決，可向主管部門反映；涉及到傷害事件，也可向法院起訴。
如果學校、社會和家長共同努力，一定會制止校園欺凌現象的發生
鵝鵝鵝sss
這是反映一個學校校風學風正不正的大事大非問題。面對欺凌現象，學生還有安全感嗎？家長還放心把孩子送到學校來嗎？
作為校長，學生安全是頭等大事，他一定要與德育處的分管人員、班主任一道制訂出防範校園欺凌事件發生的保障機制；班主任要把防範措施細化到人頭。其實，每個班主任對本班恃強凌弱的熊孩子，都心中有數。班主任的工作，主要就是問題學生的工作，扭住這些學生，堅持不懈地管教，不但本班班風變好，學校校風也正了。學校保衛科德育處還要禁止外來人員進入學校欺凌學生，特別是上學，放學和課外活動時間段要重點防範。
作為學生，面對欺凌，一定不要軟弱，要及時向老師報告。被欺凌的學生也可抱團應對。如果忍讓，容忍了這種現象，你就會長欺受欺凌，更影響學習，影響自已身心健康。
作為家長，得知自己孩子被欺凌，不要衝動，更不能到學校去報復。那樣，性質發生了變化，會產生難以預測的後果。可及時向班主任、德育處反映，向校長反映。任何學校校長都不會容忍欺凌現象在學校發生，這有損學校形象。如果學校不能解決，可向主管部門反映；涉及到傷害事件，也可向法院起訴。
如果學校、社會和家長共同努力，一定會制止校園欺凌現象的發生。
名師聊家教
勇敢，表現出自信，想不受欺負，自己首先要自信，不能總覺得低人一等，要抬起頭走路，邁著充滿自信的步伐，讓別人不那麼輕易找自己麻煩，如果可以，練一身強壯的肌肉；
告訴朋友，告訴夥伴，受到欺負之後，可以告訴朋友，讓朋友給自己撐腰，給自己信心和幫助，但不是打群架，只是能夠在受欺負的時候，出來解圍，及時阻攔；
告訴班級幹部，如果孩子還在上低年級，可以讓孩子跟班委反應，有些班委是非常負責人的，他能為現在正義的一面，而且那些孩子也比較害怕班委；
告訴老師，讓老師調解，也可以第一時間報告老師，老師是孩子的靠山，而且老師也會比較公平的對待事情，只要不是那種無可救藥的孩子，都會有所改觀；
告訴家長，誰都解決不了或者不想跟他們說，那就可以跟父母講，家長會採取理智的措施來解決問題，也可以讓家長之間進行交流溝通，緩解孩子心裡的壓力
報警，孩子上了高中以後就是成年人，就要有法律的意識，如果受到了欺負完全可以考慮報警，讓警察來處理這個事情，法律是公平的，要好好使用這個法律的武器。
鄉村卓越
一，定期邀請當地公安部門入校進行普法教育。做好法制宣傳，使全體師生心中有法律意識。遵法守法，敬畏法律。威攝那些有欺凌之心，和欲行欺凌之舉的人員。
二，加強校園的安全巡查力度，做到無死角管理。以防為主，善於發現安全隱患，把隱患處置在萌芽狀態。
三，把法制教育的內容貫穿到學生家長的例會上。實行社會、家長、學校共擔其責。
四，學校教師要盡職盡責，要熟悉掌握每個學生的思想狀態。談其心掌其情。發現苗頭，及時和校方聯繫，協力做好防控工作。
五，對有校園欺凌行為的對象，一經發現，從嚴處理。加大打擊力度，努力營造一個環境整潔，校風純正，靜心舒適的學習環境。
鄉村崢嶸歲月
這讓我想起來最近的一則新聞:
一位七歲的女童，中午吃飯後被三個男生按住，往眼睛裡面塞小紙片。
▲這是從小女孩眼睛中取出的紙片
校長在接受採訪時，說:都是七八歲的小孩，沒有惡意。
這真的很讓人氣憤！讓人氣憤的是什麼？
一個學校的校長，還沒有意識到校園霸凌的存在，把赤裸裸已經發生的霸凌事件當做孩子之間的玩鬧，為校園霸凌找藉口。
一個校長，連這個問題都沒有意識到，怎麼能期望他做些什麼去阻止這種行為的發生呢？
所以，在我看來，學校應該從這幾個方面努力:
- 首先，要對全校師生進行校園霸凌相關問題進行教育，讓全校師生了解這個行為，並對孩子和老師進行價值觀引導。
- 其次，要建立嚴格的校園霸凌處理辦法，並且嚴格貫徹，不能僅僅是面子工程。
- 最後，要對被霸凌孩子進行心理疏導，讓孩子受傷的心靈有一絲安慰，儘量降低對孩子的影響。
