28歲的你，朝著而立之年狂奔
都經歷了哪些？又有什麼收穫？
這位28歲的老戰士，名叫仇德金
現任武警廣西總隊訓練基地教練員
軍旅歲月激盪，歷經磨礪的他
如今已然是殊榮滿身
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- 2016年被武警部隊評為優秀教練員
- 2019年被武警部隊評為標兵教練員
- 兩次入選武警廣西總隊“百名小老虎”
- 榮立二等功一次，三等功一次，嘉獎六次
在去年11月份武警部隊舉辦的
“武教頭”教練員（導調員）大比武中
仇德金一路過關獲評“標兵教練員”
而說起這位響噹噹的 “金牌”教頭
還原了仇教頭的成長故事
才露尖尖角時，他就愛“找茬”
2009年入伍的仇德金，新訓時訓練格外刻苦。剛下隊時，肯吃苦、愛琢磨的他就被選為示範兵，在高手如雲的示範兵隊伍裡嶄露頭角。
而更令許多戰友想不到的是，憑著過硬的素質、細緻的工作，還是義務兵的仇德金，竟然就在一次考核選拔中脫穎而出，當上了班長。
當了班長後，仇德金有了更多的組訓經驗，也萌生了當教練員的念頭。
然而，當他鼓起勇氣，第一次參加總隊教練員選拔時，卻因教學方法老套而慘遭淘汰。
“教學不止要動作標準，更要開拓思路和創新方法……”
鎩羽而歸，仇德金有些受挫，可聽中隊長的這一番點撥，他頓時茅塞頓開。
仇德金給自己制訂了補差計劃，平日裡格外注重教學法的創新與提升。
一有空，他都會主動找中隊幹部骨幹求教，常邀他們對自己的組訓授課“找找茬”。
為了進一步提升教學水平，仇德金還盡己所能，蒐集國內外各類教學視頻，反覆揣摩領會。
有一段日子，戰友們經常看到，仇德金在圖書館一坐就是半天功夫，一頁一頁的咂摸訓練教材……
“成功的背後是艱辛的付出。”經過一年備戰，他在次年選拔考評中一舉突圍，成功取得了教練員的“入場券”。
帶著“匠心”，他不斷創新
2016年，仇德金經過重重選拔，被選調到總隊訓練基地擔任教練員。
初來乍到，仇德金信心滿滿，準備大顯身手，沒想到首次教學，他就遇到“滑鐵盧”。
“仇教員，第二種方法能再講一遍嗎？”“第一個動作演示快了？”……
一堂課下來，提問聲此起彼伏，仇德金有些大惑不解：問題出在哪？為什麼會有這麼多人不理解呢？
授課結束後，仇德金與其他教員一交流，就發現了自己教學問題所在。
“參訓學員來自總隊各單位，他們的軍事素質、理解能力和組訓方法都不盡相同，大鍋飯式的教學授課肯定行不通”。
該怎麼辦？仇德金陷入了沉思……
為了解決問題，仇德金打起背囊，住到班排，與集訓學員一同生活訓練。
他開始設身處地，體驗集訓學員的日常，查找自己教學問題所在，那段日子，大家常常看到，課間休息仇教員還拿著本子邊“取經”邊改教案。
經過半個多月的努力，仇德金研究推出“梯形教學組訓法”，不僅解決了自己的教學問題，更讓訓練質效大幅提升。
名聲鵲起，還想當學生
2017年，仇德金被任命為示範分隊排長兼教練員後，他感覺自己身上的擔子更重了。
走上新崗位，仇德金在完成好教學任務的同時，還下了更多功夫來抓示範兵的訓練。
一天上午，仇德金正在組織示範兵訓練，突然下起了小雨。
怎麼辦？班裡的戰友議論紛紛。
“下雨了，地太滑，換個科目吧！”有不少戰友提議道。
“執行任務時，困難會因為下雨消失嗎？越複雜的環境越貼近實戰，越能鍛鍊我們的戰鬥力。”
說完，仇德金也沒多說什麼，穿上裝具帶頭練起來。
見此場景，大家誰也沒退縮，訓練熱情甚至空前高漲。
在仇德金的帶動下，示範分隊官兵軍事素質大幅度提升，先後完成武警部隊、總隊的教學示範、導調保障等任務40餘次。
這幾年，在教學能力、理念提升的路上，仇德金一步一個腳印，獲得了很多創新和突破。
不僅如此，他一邊當教頭、一邊當學生，不僅勤奮鑽研教學技藝，更不斷總結提煉教學組訓經驗，整理成文，毫無保留地與其他戰友分享……
擔任教練員以來，仇德金先後擔負20餘個訓練課目、5次大型示範，編寫搏擊、刺殺對抗教案、戰現場救護、搜排爆示教、後勤武裝運輸示範作業等80餘份，總結出了擒敵術訓練六步法、器械訓練三運用、射擊自制苗準鏡等多項教學創新方法被用於訓練實踐。
“沒有更好，只有最好，我是教員更是學員。”訓練場上，正在與示範兵交流心得的仇德金這樣說道。
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