#我的育兒日記#
最近和幾個媽媽聊天，她們提到孩子大了，有自己的主意了，越來越難管。
我問，你們都是怎麼教孩子的呀？她們說，就是每天告訴孩子要怎麼做啊，明明很有道理的，孩子卻不愛聽。
我說，你們用錯勁了，一千句教導，不如讓孩子去體驗一次，你們要多鼓勵孩子自己去探索（當然，是在安全範圍之內）。
我家的孩子自小就很有探索精神。當然，是被我們鼓勵出來的。
怎麼鼓勵呢？一是講故事，讓她從生動有趣的故事中得到啟發。在鼓勵探索這方面，最經典的故事莫過於《小馬過河》了。二是體驗，比如我們家人愛吃辣椒，久了以後她也有點饞饞的想吃，小心翼翼地問我們辣不辣？爸爸總是會說：“還記得小馬過河的故事嗎？你自己嚐嚐看。”開始她還不肯，鼓勵的多了，她就先蘸一點，吃完不得了，怎麼那麼辣？明明看爸爸媽媽吃得好像很好吃的樣子。第一次止步了，但因為我們經常吃，慢慢地，她就也敢吃了。你看，不用跟她講，她自己就體驗到了，而且印象深刻。
在安全範圍內探索
當然，鼓勵探索應該有度，原則是保證在安全範圍之內。如果為了讓孩子體驗火和電，而讓幼小的孩子去觸碰電源插座，就是不恰當的行為了。
在我女兒身上也發生了一件有點危險的事，不過好在有驚無險。
她三四歲的時候，特別喜歡翻東西，尤其是對我的東西分外感興趣。經常對著我桌上的瓶瓶罐罐摸摸碰碰。考慮到她還小，我就把那些化妝品、護膚品收了起來。
可是，客廳裡置物架上的一瓶洗髮水被她盯上了。
趁大人不注意，她立刻拿下那瓶洗髮水，帶到自己的房間，關上了門。
不多久，屋裡傳來哭聲。
我奔過去，準備打開房門，沒想到被反鎖了。我輕輕地敲門，儘量用溫柔的語調跟她說：“寶貝，媽媽在門外，你把門打開，媽媽來幫你。”
孩子哭著說:“我眼睛被糊住了，看不見路。”“沒事，寶貝，你摸著床邊慢慢挪到門口。”我保持冷靜的語調。她慢慢挪到門邊，又在我的指引下打開了反鎖的門。
我一看，臉上、眼睛上，全都是洗髮水。原來，她想試一試這個洗髮水抹在臉上和眼睛上是什麼樣的感受。我安慰著她，帶她在洗手池用大量清水清洗眼睛，還好，眼睛沒事。
這次，她記住了，洗髮水是不可以抹在眼睛上的。
共情和鼓勵
最近這些日子，孩子整天窩在家裡學習。無聊之餘，又開始探索冒險了。
女兒身上發生了兩個小意外。
第一個意外是，她用自己的手做實驗，將訂書機釘在手上，將手指釘出了血。
第二個意外是，她把鉛筆削成兩頭尖，把鉛筆丟在床上，結果不小心扎到了自己的小屁屁。
每一次，她都哇哇大哭。
每一次，我都抱抱她，同情地表示“那可真疼啊”。
聽完我這句話，她立刻就破涕為笑，轉而繪聲繪色地去跟爸爸或者奶奶講她的“離奇”遭遇。
這裡面我用到了共情，站到她的角度考慮她的感受，她感覺到被理解、被關心，所以肌膚之痛好像減輕了。
反之，假如我在事件發生之後，惡狠狠地斥責她、痛罵她，她就會陷在委屈、痛苦的情緒裡而無法自拔，估計能哭個半個到一個小時。
女兒在我平靜、共情地處理方式下，很快冷靜下來之後，第一時間就是給奶奶和爸爸打電話。
第一件事發生後，她打給了奶奶。她是這樣說的：
“奶奶，我今天做了一個特別神奇的實驗，說起來顯得我有點蠢笨的樣子。
我看到桌上有一個訂書機，我突發奇想，訂書機釘在手上會有什麼奇蹟出現呢？
於是，我就把我的手指放了進去。
“咔嚓”，我的手指就被釘出了血，嘩啦啦，比在醫院扎手指取血流的血還多。
我就哇哇大哭。
……
我就是沒用過好奇嘛，我以為不會穿透到手指上的。
我以後可不用訂書機來釘自己手指了。”
第二件事發生以後，她打給了爸爸。她是這樣說的：
“爸爸，我的屁股被鉛筆扎到了，好痛。
你知道是怎麼扎到的嗎？這也怪我自己。
鉛筆本來是隻削一頭的，我想著用起來方便點，就把鉛筆兩頭都削了。
結果鉛筆落到了床上，我沒有發現，一屁股坐上去，就把我扎疼了。
我以後可不亂放東西了，鉛筆要好好收在鉛筆盒裡面”。
你看，當孩子好奇心萌動，整天翻這個找那個的時候，你扯破喉嚨喊得越多，孩子越反感、越抗拒，而讓她自己體驗以後，她立刻就知道該怎麼做了。
這和以前文章裡寫過的，想讓孩子愛讀書，父母首先要愛閱讀，以身示範，是同樣的道理。
言傳不如身教，古人的話沒錯的。
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