用户7819544184786
背诵是语文学习中必不可少的环节。上网课背课文，不能像平时一样面对面考察孩子的掌握情况，孩子是否会作弊是一些老师担忧的问题。对此，我有一些建议供参考。
第一、对孩子表示尊重是前提，有些孩子本身很自觉，不要让孩子觉得你采取各种办法就是不信任他，让孩子产生反感。或者他觉得你不信任他，慢慢他也不信任你。所以办法不要过激。所以检查背诵要让孩子觉得“顺其自然”。比如先跟他聊会天，然后说宝贝课文背的怎么样了？要不要随机挑战一下？这时候如果孩子脱口而出的背，你就认真听。
第二，如果你怀疑他在作弊，可以说，宝贝网络不好，请你换个地方试试，一定要换个角度，如果有条件，换个房间，或许他贴在墙上的东西就用不上了。
第三，如果还是不好用，强调让孩子看着你的眼睛，背课文肯定要视频，他看着你的眼睛的时候，就没法去看别的地方。
当然了，背诵只是一种手段，最终目的还是把知识融会贯通，孩子背完课文之后，你再跟孩子交流课文内容，适当随意的让孩子做些课文内容填空，也就是你说一部分，让孩子接后面的内容，灵活变化。这样其实就很容易感受到孩子是否把课文背会没有，而且可以考察孩子对文章的理解程度。
达娃
因为在倡导“停课不停学”中，我们也是用手机上网课。 我认为有三种方法：1.用手机的录音装置，把你背课文的录音，发送给老师；2.把你背课文的视频发给老师；3.打开你的手机微信，然后找到你们的班级群，看左下角，然后用手按住说话，就可以把你背课文的情况发出去了。我们班小孩背诗的视频，我都删去了，不然就能给你发一个视频了。
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