地獄空蕩蕩,魔鬼在人間——我拿什麼保護你,我的孩子

2018年6月20日晚19時左右,甘肅慶陽一名19歲的女生跳樓身亡。

墜落之前,她奮力掙脫為了挽救她而抓住自己的消防隊員的手,說了聲:哥,謝謝你,我要走了。

4個小時前,她坐在慶陽某百貨大樓8樓窗沿外,手捧手機,長髮掩面。


地獄空蕩蕩,魔鬼在人間——我拿什麼保護你,我的孩子

這4個小時裡,樓下熙熙攘攘,眾人起鬨,“怎麼還不跳?”,一些冷漠的看客們,紛紛發朋友圈,微博,直播,人性的醜陋昭然若揭。

1周前,她發現了被家人藏起來的檢察院的不起訴決定書。

地獄空蕩蕩,魔鬼在人間——我拿什麼保護你,我的孩子

2016年10月,2016年12月,2017年5月,2018年1月她四次自殺未遂。

時間再往回追溯,2016年9月5日,當時正讀高三的她,因為胃疼在教師公寓休息,受到前來探病的班主任吳某厚猥褻

1、“善良的好孩子”錯了嗎?

沒有人知道這兩年來,她的內心經歷著什麼樣的煎熬!

她曾在事發後第一時間救助於學校心理諮詢室,諮詢老師說解決不了,諮詢室主任竟然表示:“很慶幸你沒有告訴爸爸。”

這位諮詢室主任對她說:“你是個善良的好孩子,請不要為難我。學校有好多困難,換班主任的要求我們辦不到!”

要求學校直接處理無果,善良的女孩在事發後幾個月內兩次自殺未遂,被北京安定醫院確診為創傷後應激障礙。當她和父親寄希望於法律時,未曾想,當地檢察院以“情節顯著輕微、不能證明老師的行為和抑鬱自殺之間的因果關係”,對該老師作出不起訴的決定。

“善良的好孩子”從來不是解救自己免受暴行的庇護傘,“善良的好孩子”往往更是那些人面獸心的惡狼們虎視耽耽垂涎三尺的獵物,“善良的好孩子”還是那些虛偽的掮客們企圖掩飾自己冷漠與無能的說辭。

2、那些冷漠的看客們,你們的心不會疼嗎?

孟子說,“人皆有不忍人之心。”他說,如果突然看見一個小孩要掉進井裡,大家都會產生同情的心理想前去救一把——這不是因為要想和這孩子的父母攀附關係,也不是因為要想在鄉鄰朋友中博取聲譽,更不是因為厭惡這孩子落井時的哭喊聲,而是因為:惻隱之心,仁之端;無惻隱之心,非人也。

路見不平拔刀相助的正義之輩永遠太少,麻木不仁煽風點火的冷漠看客一直很多。沒有一滴水會認為自己造成了洪災,也沒有一片雪花認為自己對雪崩負有責任。

面對要跳樓的花季女孩,也許素未謀面,更談不上結仇生怨。那些高聲催促“快跳”的人,那些發朋友圈配圖赫然寫著“1、2、3、跳”的人,那些打開直播軟件的隨時準備記錄這縱身一躍的瞬間的人,你們的心真的不會疼嗎?

3、這個世界的惡意一直存在

魯迅先生說過:“我向來不憚以最壞的惡意,來推測中國人的。”這個世界向來也不憚以惡意展示於我們:

2017年5月,北京電影學院“阿廖沙事件”;

2017年12月,南昌大學國學研究院院長程水金性侵案;

2018年1月,北京航空航天大學陳小武事件; 對外經貿大學統計學院教授薛原性侵案;

2018年3月,一名為李悠悠的作者實名舉報前北大中文系教授、現任南京大學文學院教授瀋陽,在20年前曾性侵北大中文系95級本科生高巖,並汙衊其患有精神病,致其自殺身亡。

如果說以上案例中的青年甚至成年學生們都無法躲過這些罪惡之手,手無縛雞之力的小學生們又該如何面對類似的傷害?

2016年9月,年僅13歲的福建寧德女孩小薇,被發現懷孕31周,惡魔是學校總務處主任陳某;

2016年6月到9月,江蘇淮安,先後有7名女學生遭受同一人的性侵,這些女學生中最小的年僅13歲,而這個惡魔是曾多次獲得過優秀班主任稱號的龔某。

是的,對於這些被毀於花季的少女們來說,這些人被稱之為“惡魔”都不足為過。

4、我拿什麼保護你,我的孩子?

和一些愚昧的父母認為性侵事件說出來丟人不同的是,這位女孩的父親一直站在前面企圖用討個公道的方式來幫助和保護孩子,以減少事件給孩子帶來的傷害。然而,理智再一次輸給了罪惡。

女孩的父親李明表示,“我的要求就是處理當事人,解開我女兒的心結讓她好好看病,但是直到女兒過世也沒有收到回覆”。而慶陽市教育局人員表示除了處分該老師和對女孩學校的領導進行紀律處理之外,他們還和當事人協調要求涉事老師對受害人做出經濟賠償。

李明表示,當時學校給過他一個35萬的賠償協議,但是協議裡要求他放棄其他訴訟權利,“我不可能籤這個屈辱的協議”。

去你的賠償協議,如果同意金錢用來換取緘默與容忍,這種打掉牙忍痛吞到肚子裡的行為,與那些為了金錢出賣靈魂的人有何區別?

事情發生後,很多人都贊成“如今這世道,當爹還得有能動手打流氓的能力”這一說法。事實確實如此,跟一個流氓有什麼道理可講?不如用拳頭喂他飽餐一頓。

5、面對性騷擾,怎樣教孩子保護自己

有數據顯示,每10個兒童中有1個曾遭受不同程度的性騷擾和侵犯。

沉默是滋生邪惡的溫床,如何防止兒童性騷擾,是每位父母與孩子都必須一起學習的課題:

1)對於6歲以前的孩子,我們可以借鑑荷蘭性教育的方式

在小男孩小女孩的圖上,用不同顏色的筆標出哪些身體部位是大家都可以接觸,哪些朋友和家人可以接觸,哪些自己可以接觸。

2)告訴孩子性器官和隱私部位,幫助孩子明確自己的身體界限

如果自己不同意,其他人接觸隱私部位都是侵犯。對糖果玩具等物品的誘惑,沒有父母同意,堅決不能接受;如果有異性對自己的隱私部位撫摸,孩子要大聲說“不要碰我”;

3)告訴孩子信任身邊的人,同時告訴他們人與人之間必須有“界限”

對孩子進行性傷害的人,大多不是陌生人,通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最親近和最依賴的人。侵犯者與孩子處在不平等的權力關係中,比如自己的親人、鄰居、老師、父母的朋友等。犯罪嫌疑人利用“熟人”身份,更容易接近兒童並獲取信任,案件發生後,也更容易通過誘哄、脅迫等方式掩蓋犯罪事實。

4)父母平時要留意孩子的身體是否有異常

如隱私部位疼痛、瘙癢、出血等。如果有,父母要耐心詢問孩子曾和誰在一起做過什麼事。

5)對於年齡稍大的孩子,父母更應該警惕孩子以下幾種異常行為

突然對“性”有很大興趣,如詢問與性、懷孕相關的詞語;在語言或行為上與異性過於親密;突然變得不肯再與某個熟悉的人單獨在一起,包括家人;突然情緒低落,獨自發呆;經常發脾氣;害怕獨處;時常被噩夢驚醒;或說抗拒上學,甚至出現自我傷害行為等。

6)孩子一旦真的遭受性騷擾或性侵犯,父母和孩子一起應對

生理救助:及時帶孩子去看醫生進行檢查和治療,妥善保管醫生的診斷結果;

法律救助:及時報警並保留證據。

心理救助:及時尋求心理醫生幫助,減少孩子心理壓力。

後續保護:家長自身要穩定情緒,避免給孩子帶來二次傷害。在孩子後續成長中要格外重視正確性教育。

協助恢復:事後,父母要用更多的寬容和關愛,耐心等待並幫助孩子從創作中恢復,重建安全感。

Hell is empty. All devils are here.

莎士比亞在《暴風雨》中說:地獄空蕩蕩,魔鬼在人間。

也許你做不到對受害者感同身受地同情幫助,但請你一定不要做那個催促她結束生命的冷漠的看客。

也許你做不到立即提起拳頭揮向那個欺負孩子的流氓,但請你一定要做一個負責任教會孩子自我保護的父母。


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