首先，窗口期是针对母语来说的，一般来说窗口期是在2岁到12岁，其实即使错过了窗口期，学第二种语言应该也能达到很高的水平；其次，人类在进化的过程当中，导致在大脑当中有一种通用的语法机制，我们自己不知道，但这种机制已经被写入了我们的大脑，也就是无论一个孩子他出生在哪里，他都可以用当地的语言作为母语，而且这门语言当中的语法结构并不是教的，而是自然形成，也就是说在自然习得语法的时间，窗口大概是在4岁之前。不过，不幸的事情是：科学研究的结论发现，儿童在幼年之前学的语言如果脱离了使用的语境，他可能会完全忘掉。
所以说，对于学习外语这件事而言，年龄的敏感性很重要。但是，我们不必过于去纠结这个关键期和敏感期，所以，不要因为别人家的孩子都会了，自己的孩子还不会，就产生一些失去耐心的举措。更不要急于求成而羞辱孩子，快乐接收和使用才是王道。
在我们的母语习得的规律当中，有三个部分是非常重要的：第一部分是理解，第二部分是语音，第三部分则是表达。同样，跟母语习得的规律是一样的，在英文当中我们的启蒙也需要做到以下几点：第一部分是唱儿歌的时候用肢体语言， 第二个部分也是非常重要的实操部分读绘本。在读绘本中，要遵循的原则是图多字少，循序渐进，经常重复。第三个部分则是看动画，最后就是让他说，而最后一个部分就是再次强调我们的动词，切忌因为感觉好像落后于别人而焦虑，不要给他们很多压力，而是要下定成功需要的决心，付出成功需要的代价，掌握好英语启蒙的方法，让孩子肯听英语，爱听英语，在生活中和孩子交流英语，让学习变成快乐的源泉。
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