濮存昕:好的勞動教育讓人擁有面對困難的勇氣

新京報訊(記者 王紀辛)春種夏忙秋收冬藏,在四季輪替的刻度盤上,勞作的艱辛以及收穫的暢快,帶給人們經驗和感悟,而這些正是一個人成長中必不可少的“營養”。對著名藝術家濮存昕來說,回憶起青少年時代的“拔麥子”“搓玉米”,會讓他立刻想起“淌進眼睛裡的汗水”“幹完活兒吃飯,那叫一個香”,還有就是,“我爸吃我做的拔絲山藥,糖色都熬糊了,愣是一邊吃一邊說‘好吃!’,那個場景,至今記得,不會忘。”

在接受新京報記者專訪時,濮存昕認為《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》的提出非常及時,有意義。他還分享了青少年時期經歷的兩類勞動,一種是學校組織的,另一種是家務勞動。濮存昕告訴記者,愛勞動是一種習慣,至今仍保持著。2018年退休後依然參與大量話劇演出,“演出對我這個歲數的人來說,一場一場地演,就像當年一下一下地割麥子,我們是真正幹過農活兒的,它讓你始終保持向前的狀態。”濮存昕告訴新京報記者,“好的勞動教育讓人擁有面對困難的勇氣。”

我們的青少年時代,勞動教育就是必修課

新京報:學生時代,您都參加過哪些課外勞動,印象最深的是什麼?

濮存昕:我是1960年上的小學,到了四五年級的時候,學校組織我們參加麥收,這是暑期的一項常規活動。下鄉勞動,幹好幹壞不說,就是為了讓我們接受勞動教育。

那個時候,我就知道高碑店種麥子,就是東五環的那個高碑店。

去收麥子,有的時候有車送,有的時候沒車,走著。我記得,上四年級,100多號人,一早從燈市口出發。學校早早地把麵包、涼白開運到一個地方,中途休息讓我們吃,吃完接著走。走到高碑店都下午了,就住在那兒,第二天干活。

那個時候沒有鐮刀,是拔麥子。麥子拔起來,磕打磕打土,放在壟溝邊,後頭有人負責捆麥子。一幫孩子,幹得滿頭大汗,汗水淌進眼睛裡,殺得很,抹一把,接著幹。

我們還搓玉米。搓玉米的方法有很多,一開始用發的筷子捅,後來,跟人學的,一手拿一個,兩個老玉米對著搓。我記得,幹農活很累很累的,幹完活兒吃飯,那叫一個香。

這些都是學校安排的。平時在學校,有縫紉課,就是教你拿針,男生女生都要學,我到現在都記得,手法分平針、回針,還教你怎麼連線。我這點兒手藝,後來都使上了。

我16歲的時候,就是一個真正的農民了。拆棉褲,縫棉褲,都是自己幹。因為幹農活兒,褲子老開襠,自己絮點兒棉花,再拿布給它兜上,縫好,從後頭一看,鼓鼓囊囊的。這些事,都是靠自己……我們的青少年時代,勞動教育就是必修課。

新京報:聽說您飯菜做得不錯,做家務活的習慣也是青少年時期養成的嗎?

濮存昕:家庭勞動很重要。我父母是雙職工,記得小時候有段時間,他們特別忙,家務活兒都是我跟我姐姐做。

記得那時候父母請樓下的李大爺教我們做飯。李大爺是大使館的廚師,他特別會教,很快,我和我姐姐就能做飯了。

買兩毛錢的肉,弄點青菜一炒,再蒸上米飯。那時候,我應該是13歲。家裡的事情,從買菜,到做好端上桌,整個過程都是我們做。

我記得,有一次,李大爺還教我們拔絲呢。拔絲山藥還是拔絲土豆,記不太清了,我記得,自己在家炒糖色,炒糊了。可是,我爸為了鼓勵我們,就愣往嘴裡吃,說“好吃,好吃!”當然,我拿筷子夾起來一吃,難吃死了,端起盤子就給倒了。可是,我爸還是一個勁兒說“好吃!”那個場景,至今記得,不會忘。

演出就是另一種形式的勞動,就像一鐮刀一鐮刀割麥子

新京報:現在回味起來,當年的勞動鍛鍊,對後來從事舞臺藝術,有什麼影響嗎?

濮存昕:我們這代人,經歷過長時間的勞動鍛鍊,對我們來說,勞動就是吃苦,就是鍛鍊承受困難的能力。所以,現在我作為舞臺演員,一場一場地堅持演,內心是有一個支點的。一個是因為自己愛舞臺,另一個,當你走在街上,有人認出你,是因為你演的話劇,會有種自豪感,這是你的勞動成果。這種感覺,只有經歷過艱苦的勞動,才會有。

新京報:從您的勞動經歷看,勞動教育在一個人的人格養成上,起到什麼作用?

濮存昕:孩子最好的品質就是克服困難,參與勞動能很好地鍛鍊這種品質。勞動形式不限,參與什麼勞動都行,就像我小學學縫紉。學習的過程,就是克服困難的過程,克服自己的氣餒,克服不求上進的懶惰。

這場疫情讓我們看到逆行而上的醫務人員,也看到參與抗擊疫情的所有人,都付出了巨大的勞動。比如,疾控中心的人員,他們要發現一位感染者,需要追溯多少條線索,找到擴散路徑,找到被感染的人,可想而知,工作量特別特別大。只有經歷過勞動養成,才能形成這種吃苦耐勞的品質,這種品質也是我們中華民族的品質。

只要克服困難的信心有了,不怕沒有學習能力

新京報:您認為,大中小學的學生需要什麼樣的勞動教育?

濮存昕:其實,素質教育一直在提倡,可是,就是撼不動考試體系。現在的學習,大部分是老師“喂”出來的,不是自己主動學來的。

我覺得,初中以前甚至是高中以前,考試的難度以及學習的量應該降下來,讓孩子多參加勞動實踐。

日常生活裡也可以有家務勞動。做家務,代表你在參與生活,而不是別人替代你,這是一種生存能力。

勞動教育是另一種形式的素質培養,讓你產生一種克服困難、不服輸的勁,好的勞動教育讓人擁有面對困難的勇氣。只要克服困難的信心有了,不怕他自己不去學,不怕他沒有學習能力。

濮存昕:好的勞動教育讓人擁有面對困難的勇氣

濮存昕。新京報記者 郭延冰 攝


濮存昕,北京人藝話劇演員,現任中國戲劇家協會主席,中國文聯副主席。

新京報記者 王紀辛


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