JIDIJI
你好很高兴回答你的问题。
您说的六选三说的是高考的现在选科制度。除去英语，数学和语文第三大主科，然后从政治、历史，地理，生物、化学、物理，这六科里选择3科。你们老师所说的对女孩子好，我不知道他的出发点是什么。那我先来分析一下。
如果说，他认为对女孩子好，那说明是可能在他眼里女孩子一般对学理科来说，比男孩子费劲，很多时候，有人会认为是一种偏见，但却是一种事实。
当然也有女孩子的理科非常好的，但是呢，就我从教多年来说，这个确实很少不得不承认男孩子在学理科方面逻辑思维方面是要比女孩子更为理性，更强一些，这是男孩子学理科的一个优势。所以我们经常可以看到，以前学大文大理的学文科的班级，女孩子人数的能够占到这个班级的90%。
国家现在为了提倡因材施教，培养专业人才。打破这种大文大理的模式。我觉得有利有弊。
好处是：学生可以根据自己的特点和专长，以及兴趣选择自己喜欢的科目，扬长避短，充分发挥个人的潜能，国家也能够挖掘人才。
弊端呢。学校的课程安排可能因为学生科目选择而产生矛盾。在矛盾主要体现在课程安排上，有的实行走班制不利于学校班级管理。一些以前比较不热门的科目，比如政治历史可能因为增编困难，人手不够教师劳动量大。对学生来说，班集体的归属感不强，容易分散注意力等。
沿海三省开始试行新高考改革。很多孩子和家长都觉得特别高兴说，这一下终于可以把物理给甩掉了，我可以在六课里面任意选自己擅长的。物理这一科无论对男生女生来说都是一大痛点，注定了它不好学，要比学其他科，花费更多的时间和精力。
看看每次放假之后那些课外辅导机构的宣传页上，你也能感受到他有多么的不好学。
但是事实是什么样呢？但招生的事实是什么样呢，很多重点的985和211学校都把物理确定为重点必考察科目。
我们拿上海的一组数据说话。
2020年上海发布了一组招生选科数据 ！我们可能发现些端倪。
都是清北复交等沪上的院校！
总体上，这些学校的选科分为五种模式：
不限选科（选哪科都可以）
一科必选（规定必须选某一科）
两科必选（规定必须选某两科）
二选一（列出的两科中任选一科）
三选一（列出的三科中任选一科）
而细分到具体的科目，情况又是这样的：
看红色字体，你会发现，很多学科和专业他都要求必选物理，而且物理还是占了一个大头什么意思呢，他说，如果你在选课里边不选物理的话，那有90%以上的专业都你无缘。
换句话说
只要选了物理，几乎就可以包揽清北复交以及上海一众高校的所有专业了！
我们再看看比例，
比例来上来说要求考物理的专业，达到了97%.
那就是说，如果你选择放弃选择物理，那么你就是“清北复交”还有一些上海的重点绝缘。
这是只是上海。推及到其他省份呢？结果可想而知。
你们老师所说的对女孩子友好。还得多掂量一下。
那对于女孩子来说怎么来选科呢。
- 觉得从自己的特长兴趣爱好出发，是一方面，但是也要关注一些学校的一些招生政策相结合。通常来说，在一些综合性大学里面理科的安排课程专业数目，要比文科得多很多，这是不争的事实。
- 综合评估自己的实力可以选择文理搭配。如果有语言特长的孩子可能会稍微有所安慰。下图看语言，经济艺术，其他不限选科专业的分布在985、211这些学校是有所占比。但是要知道这个占比是刨去了要求特定学科，比如需要物理、生物、历史学科等专业之后，拿出来划分的。这么看，对不选物理的，孩子是非常不友好的。
图示“清北复交”不限制选课专业。要知道这几所顶尖的大学里边就刚刚图表的分析的那样。这些学校97%的专业都和物理相关。要是清北复交，这个比例可能到达99%！
是物理为王的时代。
刨去这99%，剩下1%的其他专业就不限制，拿来划分，你觉得你还有多少专业可选？
图示“清北复交”不限制选课专业。
有人会说。“清北复交”不是所有人能不能上的。我想反问你一句，难道你就不想上吗？你看见别人考上了，你心里不酸吗？
我希望不要自我麻痹。一定要看清楚现在的事实。事实是很多招工企业和单位名义上说，只看个人能力。但是事实上是什么呢，我跟你说一个残酷的事实，有一个招工企业的老总，他是这么说的收到一大堆简历，首先先看的是985211在大学生毕业那么多人，从985里边211里边就筛出来了。下的其他学校的那堆简历，你说还看得了吗？记得那个老总还说了，一句话，他能考上985211就说明他学习能力比很多普通院校的人学习能力强。
下面是某区招收新入编教师的公告！想必
更能刺痛你。
所以提醒题主在选课的时候一定要慎重再慎重。在这个疫情期间，国家教育部宣布将会扩大研究生本科及专科的招生人数。
其实前几年大家就能感受到了以前，如果是考不上一个好的学校，可以走一个非常不错的专业的普通学校也是可以的，但这近十年来，大学的扩招出现了弊端，上大学人越来越多。好工作门槛越来越高。所以有的人情愿选名校的最冷门的专业，也不愿选一个二本院校最热门的专业，其中原因是什么？我不用说你应该也知道。如果是真的是选纯文的话，那考好学校真的是太难太难了。
个人一点愚见，多关注交流。
沐雨乔
湖北一线教师，带19级高一新生，湖北6选3第二年。根据我的个人之见，与大家探讨：
新高考进行了考试科目的改革，即由传统的文科和理科两大类，文科类考试语文、数学、英语、政治、历史和地理，理科类考试语文、数学、英语、物理、化学和生物，且都以考试的原始分数记入高考录取成绩，高考录取也按照文科和理科两类分别排序，按照分数从高到低的顺序录取。新高考没有了文科和理科之分，每个考生语文、数学、英语是必考的共同科目，在剩下的物理、化学、生物、政治、历史、地理六个学科中任选3个学科参加考试，并对其考试的分数进行等级划分，每一个等级赋不同的分数，考生的高考成绩就由语文、数学、英语的原始分加上所选择三个学科的等级分而形成的和，高考录取也就以这个成绩进行排序，从高到低录取。
新高考给考生在考试科目上给予了比较大的自主选择权利。有选择就一定有取舍，有取舍对大多数考生来讲，就会有纠结，就会有烦恼，再加上选择的三个学科实行等级赋分的因素，考生与家长就烦不胜烦，甚至许多家长达到坐立不安、寝食难安的程度。考生与家长之所以如此烦，主要是如何才能选择出对自己最有利，最能使自己拿高分的学科组合。
我们以浙江、上海为例：
·等级赋分下，考生的最终高考成绩，不完全取决于该生的原始分数，而是取决于其原始分数在全省的学科排名，以及这个排名所处的等级。比如一个考生物理考91分，其在全省物理学科的排名是全省的第六等，其物理学科最终的高考成绩就是85分，原始分下他的分数与满分只差9分，等级赋分下，其分数就与满分相差15分。
·等级赋分下，考生的最终高考成绩，还取决于全省参加该学科考试的人数。比如，一个考生选择了物理学科，其物理考试的原始分数是91分，其在全省物理学科的排名是760名，若全省报考物理学科的有20万人，其物理成绩就在第一等，其物理学科的高考成绩就是100分；若全省报考物理学科的有7万人，其物理成绩就在第二等，其物理学科的高考成绩就是97分；若全省报考物理学科的只有3万人，其物理成绩就在第三等，其物理学科的最终高考成绩就是94分。（以上海为例计算）
其实这个不存在对女生好、对男生好，国家制定策略时也不会偏向性别，这样的选择有更大的自主选择权，相对于来说本专业垂直竞争人数减少了。比如历史和物理，这两科选择后，所读的专业是不一样的，在之前高考升学中，竞争力比选科大得多。
选科根据自己的长项和爱好，经过自己的努力，一定没问题的，这个世界上任何收获都标好了价格，好走的路都是下坡路，只要自己踏实、努力，公平的高考一定不负汗水，一定天道酬勤。加油！
教学ing
我相信6选3政策对谁好，对男生好还是对女生好，这个问题只要用用脑子都知道，老师可能在开玩笑。
从客观上来讲，6选3给每一个人都提供了选择最优的一个机会，并不是只针对男生或者只针对女生的。我见过有很多女生对于传统上来讲，理科男神比较多的那些专业也被很多女生所占据了。也见过很多传统女生的专业，比如说英语，比如说师范甚至护理，也有越来越多的男生涉足。
特别是在我们国家，男女平等甚至女生越来越占优的情况已经出现了。这可以和那些像印度这样等级制度森严的国家相比，就是天地之别了。甚至在一些发达国家，事实上的男女不平等，男女同工不同酬的现象还非常普遍。
因此6选3对哪一个性别更有利的这个观点是站不住脚的。对老师的这种，半开玩笑半鼓励的，说法不需要太多的去解读，我想他的好意在于鼓励女生，更加努力吧。亦或是鼓励男生更加勤奋。
所以这个问题我建议不要太去纠结。现在需要纠结的是如何问自己的内心，自己的内驱力在于文科还是理科。然后根据自己的兴趣和爱好，选择自己中意的科目，然后一以贯之的去努力，去执行自己既定的计划，然后获得一个非常满意的结果。
现在有这个选择，其实已经很好了。经过这次选择，大致也知道自己三年以后，5年以后，甚至10年以后大致成长，发展的方向和路径。毕竟选择的科目不一样，大学所学的专业也就很大的不同，那大学毕业以后的职业方向也会各异，那你的人生轨迹也就和其他人不一样了。
因此这是一个需要非常慎重，需要全方面去考量，需要清单式的去管理的一个重大的决定，要查询一些资料，使用一些资源和很多人去商量和自己的亲人，自己的老师，甚至自己喜欢的专业的大咖，当然还可以发挥自己的主动性，在比较好的网络资源上去寻找一些答案和参考。
我预祝你和像你这样的学生能够在这个关键的时刻选好自己的科目，为自己的人生准备好，各种应对的措施。最终能够选择自己的大学，自己的专业，选择自己的职业，选择自己未来发展的道路，在以后事业成功的路径之中取得令自己非常满意的成绩。
正爸全年龄段生涯规划
新高考6选3政策，对女生好？不知道这个理论源自于什么样的调查统计结果？从我的看法来说，真乃无稽之谈 。
新高考选科，源自于发掘每一个学生的学科特长，培养学生对自身优势学科进一步深入探索研究的兴趣，也为学生高考更多的选择，发挥高考的多向选材功能。所以，从这个角度来说，肯定有很多学生会从中受益，但是也可能无形中压制了某一部分学生的优势。
我们举一个很明显的例子，今年山东新高考第一年，去年底进行了一次新高考的模拟考试。结果是在全省前100名中，几乎没有文科生，在全省前500名中，属于传统文科或偏文选择组合的学生少之又少，几乎仅有一成左右。依据传统文理分科高考时代，女生最多的选择是文科，高考录取分文理科录取，那么全国名校对文科的录取是固定的，不受理科影响，可是新高考一来，像山东这种状态，那么名校对于传统文科考生还有多大机会？基本上都被剥夺了，这难道是对女生有益的选择？
所以，根本没有对女生有益这一说，而是破除了传统文理科的二分法，对于考生们来说，更多的选科组合，有利于自身选择各自优势科目，而不是硬性接受传统文科或者理科的固化组合，有利于提升学生学习的积极性。
那么新高考选科对谁有益？对传统的学霸们来说，没有太多的好处，随便怎么选，自己都是那最牛的群里一员，对于那种有文、有理优势科目的学生来说，就是最大的好处。生物好选生物、地理好选地理、不再有局限，这才是受益的群体，与性别无关。
我是YiRon,专注高考升学规划，欢迎关注，沟通、交流。
YiRon
对！
云之丞
高考科目自选本身值得探讨至于文理科分别考什么可以研究。
