濟寧教育
家長紛紛要把孩子送去重點學校，並不是有的人認為的為了面子，虛榮。其實原因有這幾種:
1.好的重點學校，政府政策資源豐富，學校條件要比一般學校好很多，更重要的是在高一級學校招生時，名額比較多，比如省實驗學校一類大學都有較多保送名額。學生考上985.211名校的概率更大，考上好大學，學校師資力量好，發展平臺發展廣闊，找到更多的機會發展自己，自己發現的舞臺更大更廣闊。
2.重點學校無論是私立還是公立，都集中了最優秀的師資，家長們擠破頭拼盡全部力氣送孩子進入重點學校大部分都是為了遇見好老師。而且特級老師、教學骨幹在重點學校也非常多，好老師自然對學生的教育成長起著關鍵作用，孩子的世界觀沒形成，興趣點沒定型，有好的學習環境，積極上進的同學，好的老師的引導，都能促使學生把興趣點放在學習上。
3.重點學校能收穫優秀的同學，為什麼衡水中學的孩子都這麼會學習呢？除了他們掐尖收錄的都是優質的學生，最主要的是同學們的學習目標都一致。你一天刷8套題，我必須刷9套，在學習上你追我趕，這樣的學習風氣是每個老師和家長希望的。我們常困惑，孩子的學習態度不端正，懶惰不想學習，實際上是因為他所處的環境、結交的朋友是這個形態。
當我們的學生處在一個充滿學習風氣的正能量班級裡，他所接收到的是正向的感染，也就是學習習慣的認同。上課認真聽講、主動完成作業成為一件自然而然的事，不需要家長的督促和教誨。和優秀的同學一起學期，家長不必苦費口舌，這種潛移默化的影響，就是重點學校的優勢。選對學校，在學習的道路上，才能更加清晰和輕鬆。
4. 上重點學校學習成績固然重要，家長更看重孩子在學習的過程中，遇到問題該如何解決？德育教育和文化教育是同樣重要的。思維影響行為，普通學校收穫的只是成績，而眼界決定了格局。重點學校幫助學生建立自律、獨立思考等學習品質，而普通學校對學生的教育更多會停留在學習的表面。重點學校教給孩子的是為什麼要認真學習，由學生自己去體會如何學習。如果家長有條件，還是儘量給孩子創造一個良好的學習環境，孟母三遷成千年典範，世界各地都有學區房，我們改變不了政策，只有去適應，我們沒有信心讓孩子當一朵出淤泥而不染的白蓮，所以只能儘量減少孩子在成長的過程中受外界不良影響的程度。讓孩子從小與優秀為伍，更容易成為優秀的人才。
傘下聽雨靜待花開
學習環境很重要，師資配備很重要。
