李玫瑾说：人性教育比智力教育更重要，性格才真正决定命运。绝大多数的成功者、被人们敬佩与记住的人一定是有人类最基本的情感，他们有责任感，他们能自制，能够与人合作。而责任、自制、合作、付出等均为人的性格，不属于智力的范畴。
一般孩子到了3岁时家长就想着把孩子送到幼儿园去，让自己得到解放。许多的家长也不考虑自己的孩子是不是真的准备好了上幼儿园，直接就把孩子强行塞给了老师，其实是会出现很多问题的，比如孩子不会脱裤子，尿裤子；吃饭慢吃不饱，等等一些最基本的适应能力不足，就会对幼儿园产生排斥。
孩子没有这4项能力，说明孩子还不具备上幼儿园的条件，年龄不是上幼儿园的唯一标准，家长要让孩子学会这四个技能，否则入园孩子就的“受罪”。
一、能够独立自主上厕所
孩子理解上厕所一般在两岁左右，在这个时期，家长要培养孩子的独立上厕所的能力，加上孩子在陌生的环境里如厕意识比较弱。家长一定要在孩子熟练掌握如厕能力的时候再送孩子去幼儿园。不会因为尿裤子而讨厌去幼儿园。也避免了以后对孩子的心理造成不好的影响。
二、培养孩子的沟通能力
孩子在三岁语言表达能力也是不同的，有些孩子喜欢说话，语言发育快，能流畅的表达出自己的想法。相反语言能力差的孩子就不能很好的说出自己的想法。越说不好越不敢说，恶循环就会造成孩子封闭与人交流，对孩子语言能力产生负面影响。所以家长一定要培养孩子的语言表达能力，没有准好时不要急于送孩子上幼儿园。
三、独立学习生活的能力
对于孩子的一些生活自理能力从一岁多就可以开始训练了，小孩子的模仿力都很强，他看见父母那样做，就会去学，这个时候一定要鼓励孩子去做，不要怕麻烦。在生活中慢慢的培养孩子的自理能力，比如：自己吃饭，自己穿衣，整理自己的玩具。
没有基本的生活技能就把孩子送到幼儿园，对于孩子无疑是一场灾难，不光自己不适应还会给老师带来很多麻烦。所以家长不要包办孩子的一切，尽早让孩子学会一些生活技能，没有生活技能的孩子在幼儿园是很难适应的。
四，融入集体的社交能力
幼儿园是孩子步入的第一个集体活动场所，想要孩子更好的学习和生活，社交能力的培养也是非常重要的。首先要有集体意识，再有社交能力，才能和小朋友更好的相处。不然孩子进园后就会出现随便抢其他小朋友的玩具，不能和其他小朋友一起很好的玩耍。这样的情况下做家长的能放心把孩子送到幼儿园吗？
孩子在家都是父母的心头肉，家长把孩子照顾的很周全。但是在幼儿园，孩子不是只面对老师的，还有许多同龄小朋友。
为了让孩子更好的适应幼儿园的环境，家长要在入园前帮孩子做好入园准备。家长除了从生活中锻炼孩子，还可以利用绘本来引导孩子，轻松地把很多深奥的道理传达给孩子，让他们在绘本阅读中理解真善美。
故事中的榜样，可以让孩子学会分享、合作等一系列品质，使其更好地与同伴交往，更好地促进自身的社会化。
给孩子买一本童书绘本用不了多少钱，但会让孩子学习到很多知识。2-8岁是孩子的阅读敏感期，这个时期好好培养，准备一些认知类、行为习惯类、情绪处理、入园小故事类的绘本，还有助于让孩子形成终生的阅读习惯！
心理学家李玫瑾教授推荐一套《儿童情商培养绘本》，一套共有30册，绘本包含《行为管理和性格培养绘本》（10册）《情绪管理和人格培养》（10册）《安全早知道》（10册） 。
这套书分别从安全，情商，行为三大主题，分别运用不同的故事传达出不同好习惯的建立。比如：《厨房里的火》《妈妈不见了》《切水果的小刀》《好烫的水》《站在椅子上》《地上的东西是糖吗》：《我来帮助你》《我很宽容》《自己的事情自己做》《其实我很勇敢》《大家的爱心》；《我能表达自己》《我能与人分享》《好孩子懂礼貌》《我可以独立》。
在3岁之前，父母可以读给孩子听，当做睡前故事书。在3-6岁当做好习惯养成的故事书，用来帮助孩子管理情绪，养成好性格。
健全的性格会让“雏鹰”的翅膀更有力量，有了力量他们会飞的更高更远。不要错过了帮孩子养成好习惯的最佳时期。
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