如何打造爆品課程


如何打造爆品課程

【推己及人---科學課程結構三板斧】

一、萬能工具:思維導圖工具

二、萬能結構:課程原始結構

三、萬能法則:受眾心聲法則


如何打造爆品課程

【萬能工具:思維導圖工具】

第一步:發散擴展,打開思路

第二步:依據定位,篩選內容

第三步:結構思考,分類歸納

第四步:縱深關聯,細化演繹


如何打造爆品課程


工具為人所用,人不能為工具所困。工具化時代,一定要善於運用各種工具來達到事半功倍。

【萬能結構:課程原始結構】

你希望你的課程大綱達到的效果?

1、讓人不明覺厲

2、讓人云裡霧裡

3、讓人峰迴路轉

一、課程設計原始結構


如何打造爆品課程

本傑明-布魯姆對學習內容的區分:

學習內容:

態度(Attitude):感知類

知識(Knowledgo):陳述性知識及思考

技能(Skill):程序性行為


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【WHY】跟態度和意願相關,用作單元名稱。

【WHAT】跟知識和概念相關,用作單元名稱。

【HOW】跟技能相關,怎麼實施,怎麼應用。

【IF SO】出現動態變化時使用。


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二、課程的二級以後結構

第一種:並列

第二種:遞進

第三種:因果

【萬能法則:受眾心聲法則】

精品課程結構圖

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一個優秀的老師,不是思考我怎麼講,而是思考學員怎麼學。

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