很多家長反饋，上網課太難，很多孩子要不就是不聽，要不就是磨蹭，或者乾脆睡大覺，不管老師講什麼，家長們提到上網課，都感到頭疼。但是，靜下心來想一想，無論哪一種上課方式，孩子有沒有一些壞毛病導致學習不好呢？
很多反映上網課太難的孩子，正暴露了這些壞習慣
（一）學習沒有自覺性
所有不能自主學習的孩子，都沒有養成良好的學習習慣，他們習慣於學習要老師督促，家長監督，要是一二年級的孩子還好，如果已經是三年級以上的孩子，還不能主動的去學習，家長就要重視了，尤其在這次上網課的過程中，很多家長反映孩子根本不能獨立的上網課。這樣的孩子沒有形成自律意識，責任意識，他們不覺得學習是他們自己的事。依賴心理嚴重。需要家長重視。
（二）怕吃苦
現在生活條件好了，吃的喝的玩的應有盡有，哪樣都比學習有意思。怕吃苦的孩子是吃不了學習的苦的，這怪誰呢，怪父母將孩子養育的太舒服，太嬌生慣養。沒有體會過生活的苦，又沒有鍛煉出堅強的意志，所以學習的苦吃不了。
同事家的孩子被爺爺奶奶寵壞了，要什麼有什麼，毫無節制的滿足，喜歡玩遊戲，不愛讀書做作業，後來，她的母親每天規定了相關的任務，包括做家務，不完成決不允許吃飯睡覺，還要懲罰做家務。一個月後，孩子的這個毛病就被治好了。
（三）不自律
現在很多孩子沒有自律精神，或許是家長沒有有意識的去培養孩子的自律，孩子要什麼就滿足，沒有讓孩子通過自己的努力去獲得，而這個過程也延遲了滿足，讓孩子學會了剋制。學習也是如此，做作業的時候想著去玩，剋制不了自己，磨磨蹭蹭，這種壞習慣嚴重影響學習。
家長可以給孩子設置個“番茄鍾”，比如，這個十分鐘內，你就寫字，這個十分鐘內，你就做題，在規定時間內完成規定的事，防止孩子磨蹭。
（四）責任意識不強
逃避上網課的孩子，不覺得學習是他自己的事，而覺得是父母的事，既然是別人的事，能逃避就逃避，能拖到什麼時候就拖到什麼時候。
培養孩子的責任意識，從佈置學習任務開始，為孩子準備每一天的任務清單，按照清單的條目來完成，讓孩子明白，學習是他的任務，必須要完成，不完成是要接受懲罰的。不能讓孩子的生活都是甜，要讓他們嘗一嘗苦，比如，做點家務，哪怕是人為的製造一點的苦，比如，拉練個五公里。沒有嘗過苦，沒有受過紀律約束，一味的放縱，一味的嬌生慣養是會害了孩子。
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