荷叶翩翩何老师
其实网课和平时的上课一样，只是不能面对面而是通过网络传输而已，因此想要了解教学效果可以从以下几点来分析：
1、教师的准备工作
是不是精心备好课，课件、习题准备的是不是精要等！
2、教学过程中的一些细节
教师提问时学生的反应，回答情况怎么样！是不是积极？正确率怎么样？平时上课的表现与网课时同一学生的对比怎么样？等等
3、课后习题的情况
作业提交是否及时，正确率怎么样，有没有应付抄袭的情况等！
4、阶段测试
可以搞阶段测试，直接反应网课的效果如何！
当然，网课的效果怎么样，还是离不开师生的共同努力，只有师者乐教、善教，学生乐学、勤学才能让网课上出平时一样的效果！
木槿昔遮青衣
如何检验直播的效果，有效的办法，还是测试。一个多月以来，停课不停学，各个学校都在按部就班的进行网上授课，在学校的时候，每上完一段时间就会有单元测试来检测一下学生在校学习期间的成果，那网上的学习怎么检测呢？我曾和几个学校校长沟通过，他们的检验方法有你以下几种:
第一种:老师直接出题，在规定时间内，学生在A4纸上直接作答，然后老师发送答案给家长，家长用红笔批改，然后拍照上传至钉钉，老师统计。我们家孩子小学三年级，用的是这种方法。
第二种:和第一种方法一样，但是家长不进行批改，直接拍照提交学生答题，老师进行批改、统计。
第三种:线上APP考务平台，通过线上学生直接答题。老师在系统后台进行批改并统计。
第四种:纸质答题和线上提交答案相结合。老师将试题发给学生，学生统一在a4纸上答题，然后在规定时间内将自己的客观选择题提交到相应平台，对应题号进行勾选，将主观题按题号拍送照片发至对应位置， 选择题自动给分，主观题老师和中考阅卷一样进行网上阅卷判分，阅卷完成后系统自动统计，合成所有分数，然后给出相应分析。
第五种 网上联考，考务公司推出的联考平台，在第三、四种的基础上，组织许多学校同时在线进行考试。考试结束，帮助分析参加考试的各个学校网上教学成果，通过对比，各个学校找到自己的教学弱点与盲点，进行下一步教研。
以上几种方式是目前我所了解的一部分学校，进行评测的方法。
孟想教育
课前预习：
直播前一天，老师提前告知课程内容，让学生提前预习，并且要求他们找到三个搞不懂的问题或者知识点，有家长发给老师备份。
直播间互动：
1.课程的主体是学生！直播的新形式教学依然不变！直播时候让学生互动起来才能让直播教学活起来！所以，直播时多设置提问，抢答，或者一些有奖竞答（奖品让家长出），目的就是为了好孩子觉得上直播课不是一种压力，不是来应付的，让他们打开自己，才是知识输入的正确方式。
2.直播上课不是常规的上课方式，那老师的表现是不是需要多样化，您如果再板着脸，故作严肃的讲课，孩子会睡着的。因为本来直播上课就是一种新形式，孩子们带着期望而来，满满的热情不能再面对的是张冷脸吧？我想表达的是，学生学到学不到不光是孩子的自身原因，和老师讲课水平，授课风格也是息息相关。所以，一言概之：让您的课变得有趣，吸引眼球，您把自己我打开，好不好？
课后作业：
除了您布置的随堂练习作业，您应该将课前每个孩子提的那三个问题，进行复盘，反过来让他们重新思考，通过录视频的方法，两三个问题进行自我解答，由家长发到交流群里。这样子，由问题回归到问题，您说能看出来孩子学到了吗？
以上是我的个人意见，如果觉得有道理，敬请采纳！谢谢！
庸之
可以在直播课程时不断地保持与学生的互动，即能增加学生对课程中知识点的印象，又能大致了解学生是否在听。同时提前告知每讲30分钟，会让学生对前30分钟的课程进行答题，答对有奖励，答不出来的给予惩罚。
一谦和你谈管理
直播学习效果怎么样，通过做课后习题，一下就能看出来。直播课程学习效果好，听懂了，题自然会做；效果不好，肯定很大一部分题不会做或是做错了。
Iris同步课堂
把学生的摄像头打开
创业少年逆袭
反馈检测
1采取直播时提问形式，反馈效果
2采取作业提交形式反馈效果
3采取小测形式反馈直播效果
刘老师数学微课堂0913
课上实时提问，课下检测反馈。是检验学生网课效果的最好方法。
夏火火老师
你好，我是山东的老师。
很高兴能够回答你这个关于学生网课效果的回答。
网课不同于我们平常的这个课堂教学，学生在家里通过手机或者电脑在网上上课，我们教师虽然说可以通过视频的形式看见他，但是我们面对的是一群孩子，因为受网络的限制，所以我们大部分情况下，不会选择视频的形式，而会选择分享屏幕的形式，这样的话，我们就很难观察到他的学习状态。
这个假期呢，我也是采用了网课的形式，我面对的呢是一个基部300多人的一个群体，所以所以很难去把控他们到底谁上线了，谁在认真的听讲。我也曾经苦恼了很长一段时间，后来，慢慢的摸索出了一些门道。
我的做法呢，有这么三点：
第一通过点名。第一呢，可以在规定的时间让他们签到。
第二呢，可以通过语音点名这个同学让他回答问题。如果这个同学呢是在认真的参与我们的课程，他呢马上就能够回应我们，比如说他会或者是不会呢，都会有一个明确的答复，如果这个同学不在线呢，那我们就通过各种方式与学生与家长与班主任交流，那就这个学生的问题，也就解决掉了。
第三呢，我们通过问卷星等软件进行网上答题，我们通过线上的这个微信答题，然后呢在规定的时间完成，这些题目可以自动对选择题进行评判，也是能够反映出这个学生这一段的学习状况的。
总之，要多选方法和学生，多进行沟通和互动，就是能够有效的提升我们学生的学习网课的质量。
王老师地理课堂
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