上网课已经有一段时间啦。即使是网课开的晚的,现在已经进行到了三、四周。现在提出这个问题，估计是发现孩子上网课,出现的问题也比较多了吧。所以我认为这个问题都提得有点晚了。

因为三四周时间足以使一个孩子，形成很多的坏习惯，也缺少了对网课的一种敬畏心，所以现在矫正起来说实话难度还是相当大的，也不知道您的孩子有多大了？如果是高中的学生，矫正起来恐怕是非常的麻烦的，搞不好就是家庭的一次重大冲突。

尽管如此，也还可以做一些补救的工作，从以下几个方面去做：

第一，首先家长要端正态度，规范自己和孩子的作息时间，给孩子做好表率。如果孩子上课你睡觉，孩子上课你送水果，那么对你对孩子就根本不可能有威慑力，你的管理也只能是自己生气不起任何效果，不要总是拿孩子自己的事情自己做当借口，这句话没错，但是要看是什么事。

第二，要郑重其事的开一个家庭会议，最好是家庭成员全部参加，跟孩子做交流共同探讨上网课的注意事项，先从反思自己配合的角度做起，让孩子看到你要矫正上网课不良习气的决心。然后制定上网课的家庭规章制度，增加上网课的仪式感。

做这一切的工作，就是对孩子要有一个约束和要求，不要觉得这不重要，真的非常重要，有计划规范的生活才能指导孩子，才能让孩子对上网课产生敬重，郑重。而不是轻飘飘地觉得，这只是特殊时期的一个权宜之计，等到正式上课以后再做补救。要让孩子明白，这就是真正的上学，真正的上课，也要明确规定，上课时间不允许吃东西，不允许到处走等等。

第三，给孩子创设好学习环境，包括电脑或笔记本，麦克风等，一切课堂上要用到的设备，还要布置一个充满学习气氛的环境。不要凑合，你的凑合就会给孩子一个印象，网课凑合听听就行了。条件不好的家庭，也要努力给孩子一种感觉，就是你非常重视网课，在尽全力为孩子上网课创造条件。相信孩子一定会感受到的。

第四、家长要尊重老师，你对老师的尊重，往往会迁移成孩子对老师的尊重，你对老师的轻慢，孩子绝对也是对老师是轻慢的。只有你尊重和敬畏老师，孩子才会尊重和敬畏学习，更会遵循老师的要求去做，你对老师的态度本来就是对孩子的教育。

我们上网课的老师们也都是从零基础开始学习上网课的，真的也是非常不容易，在操作或者是上课当中出现的问题，也正常，毕竟都没有经过上网课的正规培训。所以家长对于老师上的网课不要过分苛责。我们可以调侃，但绝不能失去尊重，相信我们的老师经过一段时历练，也能逐步摸索出更好的上网课的方法，也都在想方设法地与学生互动，或者增加吸引力来提高孩子的上网课质量。我相信每一位老师都在为此努力，为此奋斗。

当然能力有差别，老师中也会出现各类问题，一旦出现一些状况的时候，真的需要家长真心的维护老师的形象。你维护老师其实就是在维护孩子心中的敬畏，也在维护孩子心目中老师的形象，亲其师，方能信其道。如果孩子心目中老师的形象在你的影响下已经坍塌，他怎么可能再跟这个老师去好好读书呢？

我曾亲耳听到了一位家长，（当时学生的话筒没有关）孩子上着课，他就对着孩子吼，你们1.2班的课，怎么能让3.4班的老师来上呢？语气中充满了蔑视与与不满，你家长心中再有不满，也希望不要在孩子的面前表现出来，这对孩子的影响是非常不好的。事实上他却不知道，给他家孩子代课的老师，因为生病住院根本没有办法上网课，这是班主任在各方的协调之下，才请求别班的老师带上4个班的课，你在话筒中传出的声音，既是对上课老师的一种伤害，更是影响孩子的对老师的判断，越是年纪小的孩子面前，越是不能这样随意评价。这里并不是在为老师做辩护。而是真心为你家孩子的学习状态着想。