學校復學返校工作到底要細到什麼程度?能不能精細地例舉出來?

教育是一生的話題


學校防疫方面的工作,必須要得到專業的指導和要求。建議政府給一定規模,或片區的學校,配置專業人員,指導學校此方面工作!不宜缺位!


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學校是一定要做到特別特別特別細緻的萬全準備的!我們來看看黨的誕生地浙江省嘉興市昨天剛出臺的《中小學及幼兒園2020年春季開學前後疫情防控工作方案》,是有多麼的細緻入微,足足25頁(這裡受附圖限制只能放9張)











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生命重於泰山,健康高於一切。學校防疫工作更是重中之重,容不得半點閃失。

我所在學校雖然還沒有收到明確的復學通知,但已經開始緊張有序的復學準備工作。

大致包括以下內容:

一是,成立工作專班,組建宣傳教育、環境消毒、安全保衛、體溫檢測、後勤保障、應急處置和教學管理等工作組,強化主體責任,完善制度建設。



二是,按照“分批、錯時、有序”的原則,組織縣市外滯留師生返回。所有從中、高風險地區返回的,嚴格做好14天居家隔離或集中隔離,並按照“不少一人,不漏一生”的要求,對全市師生開展流行病學調查。

三是,嚴格校園全封閉管理,做好教工小區與學校教學區、運動區、生活區等人員密集區域的隔離工作。

四是,做好學校復學防控物資儲備,配備必須的體溫檢測設備、消毒藥品和師生防護設備;完善學校防控配套設施,按要求配備足夠的洗手池,設立學校隔離室。開學前至少備齊兩週的物質。

五是,全面開展校園環境消殺。嚴格執行晨午檢制度和學生因病缺課追蹤制度。

六是,規範學生進餐管理,食堂餐(飲)具一人一具一用一消毒,避免交叉使用。

細節決定成敗,防疫工作不敢有一絲一毫懈怠。我們一邊嚴格按要求做著復學準備,一邊期待著孩子們早日回到校園!


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學校復學返校工作包括兩方面內容,一方面是學生返校前的準備工作,另一方面是學校方面在開學前及開學後的準備工作。

我們先說下孩子返校應該準備的工作。

1,備足口罩,毛巾及酒精消毒液,專用洗臉洗腳用盆。

2,教育孩子到校要私人用品專用,不要相互轉借。

3,勤洗臉洗手,保持乾淨衛生,有條件的同學衣服外套每天用沸水燙過一次,然後沖洗乾淨曬乾。

4,教育學生在教室同學之間隔開適當距離,戴口罩上課。

5,如果有發熱咳嗽現象等其它情況,一定要向學校彙報,不要隱瞞,避免造成嚴重後果。

6,每天安排不少於半小時的鍛鍊時間,跳跳繩,做體操都可以,增強體質。

7,安排好每天的飲食,營養豐富,適當多增加含鈣多的物質。

對於學校來說要做好以下工作。

1,做好老師返校前的身體健康情況普查工作,有本地在外返回的要自行隔離14天。

2,校方要安排好醫務人員在校口進行體溫檢查工作,不戴口罩的不準入校和平日校園及教室的消毒工作。

3,要準備好突發情況的預案,比如發現發熱咳嗽學生,如何進行隔離等

4,儘量分流學生,減少成群結隊聚集在一起的時間。

上學重要,身體健康也同樣重要,兩方面工作都要做好,開學了才讓家長放心。


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學校復學返工工作,與企業防疫復工復產有一定相同之處。不過,由於人員高度集中,所以,相對企業要更加複雜細緻。

但是,整體的工作方法和思路還是一樣的。

建議按照以下10個步驟開展工作

一、成立組織——成立防控組織 全面策劃統籌

可專門就疫情防控成立臨時性、跨職能工作組織,全面策劃統籌各項工作。由於該組織具備較強的臨時性、針對性、應急性等特點,可採用PDPC法,充分預想各類突發情況,增強該組織工作開展的穩健性。

二、形勢分析——分析防控形勢 排查防疫風險

復學返校專項工作小組成立後,學校可專門召開主題會議進行自身疫情防控形勢分析,排查防疫風險點。具體實施時,可從5M1E六大要素入手開展分析。同時,可採用FMEA(失效模式與影響分析)中AP(措施優先級)的計算方法,進行防控風險等級與及措施實施優先度排序。

三、對策制定——緊盯重點領域 制定多重對策

防控對策制定時,學校應集思廣益,使用頭腦風暴等方法,充分發揮群眾智慧,必要時,可針對重點領域制定多重對策以備篩選。此外,在對策制定時,可使用5WHY法進行根本原因挖掘,確保相關措施能具有“釜底抽薪”的效果。

四、對策評價——全面對比評價 確定最佳對策

針對存在多重對策的情況,學校可使用對策評價表,從經濟性、時效性、可行性等方面進行對策評價,均衡比較,確定效能最佳的對策。此外,可使用權重法對各評價類目進行加權處理,確保評價效果更加符合自身實際。

五、對策細化——確定措施細節 明確分工部署

確定相關對策後,學校可使用5W2H法進行對策細化,明確具體的措施細節、任務分工及時間節點,確保防控工作紮實到位。此外,學校也可以使用項目管理的方式,創建WBS(工作分解結構),按照措施實施過程,使用樹狀圖進行分解。

六、對策實施——持續嚴格執行 實施過程管理

確定相關對策後,學校應嚴格落實執行。同時,為確保對策實施質量,學校可使用檢查表輔助落實,如設計《區域消毒點檢表》《防護措施落實點檢表》等。此外,還可採用甘特圖等工具,對任務進度進行掌控,按期有序推進各項對策實施。

七、實效檢查——實施效果檢查 追蹤跟進整改

防控對策實施後,學校需進行實施效果檢查。可將相關措施內容列入檢查表,指定專人進行檢查驗收。對於實施尚不到位的措施,學校應堅持掛賬銷號,確定整改負責人,必要時繼續沿用5W2H法,細化整改措施,確保整改工作紮實到位。

八、指標監控——提煉衡量指標 持續監控分析

除實施效果檢查外,學校可參照卓越績效管理模式中“測量、分析與改進”的相關要求,提煉防控工作效果的量化指標並明確統計方法和測量週期。

九、對策優化——有效措施固化 先進經驗共享

防疫復工各項工作正常開展後,學校可主動收集挖掘內部典型防控做法,結合外部先進防控經驗,藉助流程圖等形式,將有效措施固化為流程制度,建章立制,同時,做好先進經驗的推廣學習工作。

十、對策融合——對策關聯融合 嵌入防控體系

對策融合階段,學校可著重對本次防疫復工工作開展中的寶貴經驗進行總結提煉,做好知識管理工作,並將好的制度、對策與現有管理制度、應急預案進行有效關聯融合。

如果,具體操作時有什麼問題,可以搜索關注【小智庫】,私信我。

希望我的回答能夠幫到你。

復學工作千頭萬緒,需要面面俱到


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既然各地開學時間差的這麼大,索性本學期作為一個修整學期。各地根據疫情選擇開學,中高考都延遲到下學期,新生入學改為明年春,這樣學期和年份統一了。如果這樣可行的話,家長也不至於焦慮。因為口罩不摘,上學是不可能的,網上到處演練,可是都心知肚明,在外面再怎麼保持距離,回到教室都白搭,吃飯喝水都要摘掉口罩。開學後用本學期剩餘的時間進行復習,預習,閱讀以及拓展訓練,使更多的學困生擺脫學困。讓一群非專業的書生保護好一群未成年的學生,難吶。

經歷了這麼難熬的日子,終於可以上學了,讓被網課,被“禁閉”的學生去上課,然後加課,減少週末,壓縮暑假,就是為了完成所謂的教學任務,這個時候不是祖國的花朵了?


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雖然湖南省還沒有確定具體開學時間,但是湖南邵陽在前幾天已經發布了《教育系統疫情防控和開學準備工作通知》和《2020年春季學期高三、初三開學工作方案》(下面簡稱《通知》和《方案》)。

從《通知》和《方案》中可以看出各部門的重視,把防控工作做得非常細化。

一、各縣市區委新冠肺炎疫情防控領導小組下設教育疫情防控組,統籌調度教育疫情防控,切實做好疫情防控工作。

二、科學安排,組織外地師生有序返邵,並在家自我隔離醫學觀察14天,做好健康登記。如果返邵前有在湖北、境外居住史需要進行核酸檢測、胸部CT檢測,集中隔離醫學觀察14天,無異常即可按規定返校。

三、精心準備,落實開學工作。這裡包括開學前和開學時兩部分。開學前,全面開展精準排查,準備好物資、調動醫務人員;開學後,實行錯時高峰報到、嚴格入校檢查、落實“開學第一課”。

圖片只能放9張,還有許多沒放,足見相關部門對開學工作的重視。











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隨著疫情控制日趨穩定,學校返校復課也被提上了日程,具體的防疫保障工作我覺得應該有以下幾點:

一、學生和老師的真實行程信息和健康信息,比如最近有沒有去過疫情高發地或者有無發燒症狀等。

二、返校時在進學校前必須檢查體溫,住宿學生也需要定期測量體溫,這是最基本的排查工作。

三、師生要戴口罩上課,學校要做到每日消毒,並保證有足夠的防疫物資。

四、拉開學生上課的距離,減少近距離接觸和飛沫傳播,排隊時距離也需拉開。

五、加強學生防疫知識的學習,保證個人衛生。加強體育鍛煉增強個人抵抗力等等,也是預防的有效措施。

以上,就是其中一些學生返校後的防疫工作建議。





根土學林


為了保障孩子們的健康安全,我們必須做好以下幾點:1.學校各部門做好入校安檢工作,學生們必須配戴口罩,並測量體溫🤒️2.學校加強體育鍛煉時間,保障孩子們有足夠的戶外活動3.加強廚房衛生管理,保障健康飲食4.學校應該組織學習相關的病毒知識 增強防範意識


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