《楊修之死》是九年級人教版第17課的一篇課文，節選自古代歷史小說《三國演義》（人民文學出版1975年版第七十回）。
楊修（175-219），出身名門，高祖楊震、曾祖楊秉、祖父楊賜、父親楊彪都是政府高級領導幹部，他本人聰明好學，年紀輕輕就進入曹操的執政團隊。楊修辦事一度讓曹操很滿意，多次公開表揚楊修博學多才能幹。然而，最終很不幸，楊修死於非命，做了曹操刀下之鬼。
楊修觸怒曹操主要有三件事。
第一件事：一日，塞北送來一盒酥給曹操，曹操親自在盒子上寫下“一盒酥”，將之置於案頭。楊修看到這一盒酥後，竟然與眾人分食，曹操問其故，楊修答：“盒上明書‘一人一口酥’，豈敢違丞相之命乎？”操雖喜笑，而心惡之。
第二件事：曹操命人建造一所花園，造成後，操去驗收，不置可否，只取筆於門上書一“活”字而去。人皆不曉其意。修曰：“門內添活字，乃闊字也。丞相嫌園門闊耳。”於是再築牆圍，改造停當，又請操觀之。操大喜，問曰：“誰知吾意？”左右曰：“楊修也。”操雖稱美，心甚忌之。
第三件事，曹操有一次進軍，遇到勁敵，進退兩難，猶豫不決之間，廚房送來雞湯，他見碗中有雞肋，因而有感於懷，正沉吟間，部下來請示今晚口令，操隨口曰：“雞肋！雞肋！”
楊修聽聞便教隨行軍士，立即收拾行裝，準備歸程。他的分析是：“雞肋者，食之無肉，棄之有味，今進不能勝，退恐人笑，在此無益，不如早歸。來日魏王必班師矣。故先收拾行裝，免得臨行慌亂。”消息傳開，全軍紛紛仿而效之打點行裝。
曹操聽到彙報後，大怒曰：“汝怎敢造謠亂我軍心！”喝令刀斧手推出斬之，將首級號令於轅門外。
楊修之死，從曹操身上找原因，是因為那是一個“寧我負天下人，不容天下人負我”的冷血暴君，隨時可以找到藉口殺人立威。
從楊修自身找原因，主要是數學底子薄，具體說，就是沒計算好概率，把幾分可能，當成十分必然，不會計算輕率判斷的概率風險。
先議第一件，曹操在點心盒上寫下“一盒酥”三字，放在辦公桌上，楊修認定這就是一人一口酥的意思，顯然過於武斷。曹操有這層意思的概率的確存在，未必有這個意思的概率也是存在的，至少是一半對一半。楊修估計到這一半，無視另一半，擅自組織人把這盒點心吃了，當然會給自己招來反感。
次議第二件。曹操在花園門上寫了一個“活”字，門中一個“活”自然就是一個“闊”字。如何理解，有兩個方向：第一個“闊”是形容詞，嫌門做大了，要求縮小一點；另一個“闊”是動詞，嫌門做小了，希望把門拓寬一點。無論做哪種判斷，對錯概率都是50%。如果楊修有紮實的數學基礎，就不至於犯這種把50%的概率當做100%概率的計算錯誤。這一次，他蒙對了，純屬僥倖，也為再犯類似的概率計算錯誤埋下了伏筆。
再議第三件——“雞肋”事件。曹操以“雞肋”為口令，的確透露他心中進退兩難的矛盾，他最後的決斷有兩種可能，一種是進軍，一種是退兵，兩種可能發生的概率是50%對50%。楊修把只有50%發生概率的退兵，當作100%的概率，搶在統帥決斷下令之前，唆使全軍打點行裝，當然是“動搖軍心”，曹操如果有慈悲之心，應該刀下留人，但認定楊修犯了嚴重錯誤則沒有問題。
文學好，是楊修的優點，數學不好，是他的弱點，算錯了概率，自作聰明，是他悲劇的根源。
我身邊有好些朋友，本來有不錯的仕途，最後卻把自己送進了監獄，這裡面思想道德上的原因固然有，概率計算的錯誤也有。他們認為，被發現被懲辦的概率極小，難道有失事的概率，就不坐飛機了嗎？所以就冒險做了不該做的事，拿了不該拿的錢，自毀前程。
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