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當了多年的班主任，也是一個家長，所以，知道一個孩子願意聽誰的話。反感一遇到事就請家長，其實，有很多時候，家長說話還不如班主任。
孩子不好管，管不了，不敢管，令家長頭疼不已。一旦出現了這種情況，說明孩子對你有逆反心理，是你的管理方法出了問題。其實，你所謂的"不好管"，就是你認為"不聽話"的問題。
什麼是"不聽話"，這個概念有點大。簡單的說，就是不服從你的指令，無論這個指令是對還是錯，都可以歸結到這個"不聽話"的範疇之中。
孩子不是軍人，"軍人以服從命令為天職"，那是經過長期訓練的結果。一聲令下，赴湯蹈火，在所不辭，是不講個性，不講條件的鐵血軍人，不是孩子。
軍人要求統一，所作所為，一舉一動都要按照規矩來，甚至有點強迫症。呵呵，網上的段子不少，其中一個就是，軍人的食堂，連土豆絲都要切得一樣大小，擺的整整齊齊。
戰場上，衝鋒陷陣，必須按照指定的方向，在規定的時間幹成某事，是不能有個性的，否則，你就是違抗軍令，不管你有什麼理由，你的老子是誰！
《高山下的花環》中，雷老虎在軍人動員大會上發脾氣，說讓那位貴婦人的兒子第一個扛上炸藥去炸碉堡，那不是說說而已，那是軍令，完不成，是要執行戰場紀律的。
而你的孩子，你能這樣做嗎？
所以，不能簡單粗暴的認定孩子"不聽話"，是要找出原因的。找出了原因，對症處理，才是正確的。
我認為，孩子的不聽話，主要在這幾方面：
一、控制力差，造成的"不聽話"
二、逆反心理造成的"不聽話"
三、過失造成的"不聽話"
四、理念導致"不聽話"
五、"怕"的心理導致"不聽話"
那麼，怎麼處理呢？下面，談談我自己的經驗，不一定正確，列位看官，請上眼：
我家的是男孩，我的做法，就是把孩子當朋友，不論他是小孩還是長大了參加工作了，都一樣，不要把他當成你的私有物品，更不要把他當寵物，他就是一個有著鮮明個性的獨立的個體。
從小到大，我們都是講道理。一旦發生了事，我們的做法就是
首先，坐下來談。
不把彼此當父子關係，而是當做兩個彼此平等的朋友來進行交談，找出原因，分清對錯是非對錯。
做到這一點，挺難。因為，自古以來，父子就是一對矛盾，老子管兒子視乎天經地義，一般家庭中的做法，就是，我是你父親，我說的就對（不對也對），你必須聽我的，否則，你就是不孝。呵呵，如果有這種想法，那麼就不必談了，當父親的做主就行了，這也是現在家庭管教孩子的一個模式。
如果是這種處理方式，孩子最終的發展不外乎三點：
第一，極端崇拜權利，處事簡單，以壓為主，將來可能形成暴躁的性格，家長不得不查。
第二，孩子性格軟弱，膽小怕事，沒有主見。
我的鄰居就是這種情況，今年，孩子都三十週歲了，一直宅在家裡，怕見人，估計想啃老終生，現在，他父親後悔不及。
第三，孩子性格多疑，不相信任何人的話，整日裡沉默寡言，與人交流障礙。
這種孩子很多是患有心理疾病，自閉症就是其中一個疾病，我請教了我們單位心理諮詢方面的老師，據她說，這個病很難治，終老一生的可能性大。
所以，家長不得不慎重。
其次，根據談的結果，採取相應地處理方法。
分清對錯了，也找出了問題的所在，那麼，我們就採取合理的處理方法。
第一，達成一致的，適當的懲罰。
我不贊成"棍棒底下出孝子"，所以，我們棍棒教育的形式不多。一般採取的是：
1、罰站。牆角畫一個圈，站軍姿半個小時或一個小時不等。
2、寫檢查。我們家中門後設一面記事板，記錄著每天要做的工作。家庭成員誰違反了規定，都要寫檢查的，沒有人可以例外。寫好後，粘在一側，檢討的人，在全家吃飯前，當著全家的面朗讀一遍，以示警戒。
3、取消本週的零花錢。
4、視情節輕重，取消本學期假期的遊玩計劃（這一條最重）
第二，沒有達成一致的，或者拒不認錯的，適當的體罰。
主要有，面壁思過，俯臥撐，蹲馬步等等，每天進行一段時間，一直到他能認識到錯誤為止。
由於採取了以上方法，孩子平穩的渡過了叛逆期，大學畢業後，自己在外闖蕩，走出了一條自己的道路。
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