曾经就“挫折教育”这个问题，我觉得，孩子从小就接受挫折教育，长大后是不是更容易面对生活中的困难和失败，不会轻易就被挫折打倒了？
其实，关于挫折教育，家长们应该先懂得这个概念，才能决定是不是适合自己的孩子。“挫折教育”这个概念是指，让孩子体验到成长过程中所遭受到的挫折，激发自身的潜能，从小养成积极面对问题的态度，拥有主动解决问题的能力。
简单来说，就是当孩子面对生活中的困难时，不会被轻易打败，而是能够勇敢去面对，以及找到方法去解决这些问题，然而，有些家长很容易就把“挫折教育”当成“打击教育”。有的家长是看到孩子面临问题的时候，轻易不出手，先看看孩子如何解决。有的家长是，自己制造问题给孩子去面对，而这样做的方式，有可能会伤害到孩子，会给孩子造成一定程度的打击。
比如，为了给孩子制造挫折，有位妈妈把自己怕狗的女儿，跟邻居家的小狗关在了一起。虽然小狗上了狗链，但是孩子还是内心十分恐惧，脸色都吓得惨白。而这位妈妈还一直觉得自己的女儿很没用，连这样的挫折都克服不了。但是，妈妈的一片“好心”，最终让孩子造成了一辈子的心里阴影。她不敢再一个人呆在封闭的房间里面，只要看到类似狗的动物，或者听到狗叫声，就会全身发抖，内心十分恐惧，已经深深患上了“恐狗症”了！其实，我们一直支持所谓的“挫折教育”，根本就不是这种教育。没必要人为制造种种困难给孩子去解决，而是要根据孩子日常生活中碰到的问题，来教育和引导。
比如，一个5岁的孩子，喜欢上搭建积木。但是总是搭到一半，积木就塌了。这样几次之后，孩子就会产生深深的挫败感。这个时候，家长不要直接就上手帮助孩子搭建积木，而是在一旁陪着他，帮他一起找到失败的原因，然后再适当改进就可以了，这就是有意义的“挫折教育”。
曾经，著名心理学家马斯洛说：“挫折对于孩子来讲未必是件坏事，主要在于他对待挫折的态度。”父母可以试试用以下的方法，来对孩子进行正确的挫折教育。让孩子体验失败，明确这种感受。比如当孩子玩游戏的时候，失败了，家长可以在他们心情低落的时候告诉他们，输赢其实不重要，重要的是有勇气来继续下去。给孩子适当的帮助。当孩子实在完成不了某个任务或者游戏的时候，家长们可以陪伴他们，帮他们找到失败的原因，一起克服这些困难。要注意的是，只给他们适度的帮助，主要还是引导他们自主去完成。
有的时候也要学会放弃有些事情，确实不是他们这个年龄段就能完成的，这个时候，当孩子尝试多次也无法做到的时候，父母就要站出来，告诉他们，当我们的能力暂时没办法做到这些事情的时候，可以请求大人的帮助，或者暂时先放弃。没必要因此而难过或者生气，因为我们努力过也是一件非常自豪的事情。降低难度，让他们有成就感如果孩子真的不愿意放弃，那么我们就可以帮助他们降低这个事情的难度。找一些比较轻松的事情，让他们可以完成的，这样也能从中得到成就感，孩子也不会一直纠结在这些“挫折”上面了。
其实，挫折教育这个概念是很好的，不管对于家长还是孩子，都能起到很大的作用。但是，要注意的是，我们要正确认识它，也要学会合理地运用它。
特别是孩子，不要让一次“挫折”就把孩子打击到了，家长们要做得最重要的一点，就是用以上的方法，让孩子正确面对挫折教育，真正地有所成长。
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