和公務員一樣，事業單位工作人員也屬於國家公職人員，其工作穩定、收入穩定、社會地位偏高，事業單位受到廣大高校畢業生青睞。
2020年，是事業單位改革最關鍵的一年，對於事業單位考生來說，最擔心的莫過於會不會因為改革存在取消編制，大家可能就不會那麼熱衷於考事業單位了。
那事業單位改革後對編制的影響大嗎?
先說結論：不大。
事業單位的改革一般分為三類進行：
第一、承擔行政職能的，劃歸行政機構或轉為行政機構。這其實是好事，也就是說部分在承擔行政職能的事業單位工作人員，有可能轉為公務員，也就是行政編制。
第二、對從事生產經營活動的，逐步轉為企業。這個才是大多數考生擔心的，但大家放心，其實這對考生影響不大，對於生產經營類事業單位工作人員來說，可能會出臺針對性的政策，
第三、對從事公益服務的，繼續保留在事業單位序列、強化公益屬性，市場不能配置資源的，劃分為公益一類，承擔高等教育、非營利醫療等公益服務，可部分由市場配置資源的，劃分為公益二類。這部分事業單位，其實是在強化事業編制的。
2020年突發新冠肺炎輿情，在抗擊疫情的過程中，事業單位工作人員，尤其是醫療系統，發展了巨大的作用，那麼國家會不會考慮擴招醫療系統的事業編呢，同時，近年來對教師的擴編也是大勢所趨，這些都是民生保障，有強大的公益性質。
除開事業單位編制的改革，事業單位其他變化有哪些?
工資變化
改革後，不得不面對薪資問題，在改革中明確提出要重點把績效工資嚴格把控，對於教師群體將落實之前的30%績效工資，確保平均割屁股腦子不低於甚至高於當地的公務員水平，醫療群體更是分配新的激勵機制，重點就是調動工作人員積極性。
管理模式
事業單位改革後，最明顯的是管理模式將發生大改，這是身份的轉變，對於編制和臨時工會趨向於“一視同仁”身份更加透明化，對臨時工而言，是實打實的好消息。
職稱變化
職稱的高低可以直接影響教師工資，但職稱並不是所有優秀老師都能評選到，所有在評選會改變以往的模式而是讓師德成為教師職稱評定的一大點，不僅如此，更會向班主任以及教齡大的人員傾斜，給更多人機會。
總結：事業單位改革是大勢所趨。改革當前，機構和編制一律實行限額管理，原則上只出不進，機構和編制的減少，必然帶來含金量的增加，事業單位越來越吃香，越來越難考是事實。但是對已經在圍城中的人，只要不在生產經營類事業單位，不是自收自支、自定、自籌性質的編制，大可不必擔心被改掉身份下崗失業。
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