重庆渝北区笃信实验学校在2020年“陶行知·湖大·星耀五洲 "一带一路国际青少年足球文化节的赛事中参加U9组比赛，获得本组金奖，同时段妍琪入选U9组最佳阵容。

随着“体育总局、教育部提出关于加强全国青少年校园足球工作的意见”的不断落实，占地不到一万平方米的渝北区笃信实验学校，在2014年秋季开学伊始的行政会上，决定成立笃信校园足球队。在学校行政会的统一领导下，由足球教练负责制的笃信实验学校校园足球队。明确了德体处负责校园足球的组织和后勤协调工作，让笃信实验学校校园足球队很快步入常规发展轨道。同时，从体育教师队伍中挖掘、培养出有一定足球技能、经验和爱好的体育老师为主教练，负责校园足球的日常训练工作。

在学校校园足球起步时期，无论是对教练和运动员的挑选，还是选出的教练对队员的训练，都相对陌生。为此，学校以及负责部门——学校政教处（德体处），在明确了校园足球的主教练后，精心挑选有一定足球条件和兴趣的学生成立校园足球队和校园足球梯队，积极组织教练及其他工作人员对校园足球进行普及性学习和探索，开发校园足球资源。学校针对校园足球队要分男女足球队，发展相对更困难情况，打破一般参加兴趣活动常规，积极鼓励有爱好的班主任落实班级足球兴趣活动，努力形成班级足球文化，这获得了班主任大力支持，其中2011级1班尤为突出，这个班的同学不仅品学皆优、志向远大，且具有相当的付出精神。他们的积极参与对学校学校校园足球的发展起到了极大的推动作用。

为了规范管理，学校主要从三个方面入手。

01规范教练执教模式

由于校园足球的最初发展，多少有点摸到石头过河的意思，从“门外”到“门内”的规范行为就显得特别重要。因此，学校首先要求教练和管理人员共同明确执教教案，坚持每周一案例，一方面做到每节课有案可查，可探讨、可纠正偏，另一方面为形成校本教材做准备。其次，每周一、三、五下午定时执教，分为户外训练和室内观摩、足球理念学习，做到晴天、雨天两不误，训练、学习两不误。

02家校沟通、加强管理

因为从事竞技性的体育运动自律性要强，风险也不低，所以学校与每一个参加校园足球训练的家长进行了沟通，明确了职责，签订了协议。同时加强队员管理，严格考勤打表，积极磨炼队员耐磨抗挫的品质。

03开拓校园足球资源

为了更好地落实校园足球的发展，学校制定了长远规划、梯队规划、一年计划、一周方案，并收集了各种校园足球级别的足球训练、比赛视频30多个，作为雨天室内观摩和足球理念学习的资源。同时，学校邀请有足球经验和履历的校外人士到校指导、参与学校校园足球活动，先后请来重庆力帆、斯威俱乐部足球学校教练、学员，以及颇有名气的业余足球队有“小小白”之称的足球运动爱好者，到学校来指导、参与校园足球训练和理论学习。学校也不失时机地与渝北区兄弟学校开展合作，与重庆八中、暨华中学签订了合作协议，让学校校园足球有了长足的发展，在2015年渝北区校园足球联赛中获得男子亚军的好成绩。这对一个“小”学校来说可谓“获得佳绩”。