最近有很多妈妈问我关于阅读的问题，所以我就心血来潮写了一篇关于阅读方法的文章，希望能给大家带来一些启发和帮助。
为什么我要强调培养孩子的阅读习惯呢？因为阅读能够培养孩子的定力，让孩子体验到全神贯注的感觉。在孩子小的时候，亲子共读是最佳培养方式，不仅能够促进亲子关系，更多让孩子对阅读产生兴趣。每天让孩子阅读15-30分钟，慢慢的，孩子就会形成读书的习惯，阅读的时间越长，孩子专注力的稳定性就越好。
一、培养孩子的阅读兴趣要从选书开始，那如何给孩子选书呢？
首先要选文字较少的绘本，就是图大字少的图画书，再逐步使用文字较多图画较少的书，最后是图片较少的纯文字书。绘本适合0-6岁的孩子阅读，比较经典的有《我爸爸》、《我妈妈》《大卫，不可以》、《小熊宝宝系列》、《我喜欢自己》、《好饿的毛毛虫》等。那什么是图少字多的书呢？图少字多的书比绘本稍多一些文字，又比文字书多了许多插画，主要适合6-9岁孩子阅读，比如《快乐读书吧》、《阅读123系列》、《想高飞的猫》、《窗边的小豆豆》、《兔子坡》等等。文字书适合9岁以上的孩子阅读，比如《小王子》、《昆虫记》、《爱丽丝漫游仙境》、《老人与海》、《海底两万里》、《长袜子皮皮》、《小鹿斑比》都是非常棒的文字书。
二、选择什么样的读书方式呢？
那读书的方式有默读和指读，指读就是手指着字去读；朗读，通过朗读让孩子从声音世界过度到文字世界，当孩子看完一个故事以后，我们可以怀着好奇心说，你这个故事到底讲了什么呀，你能给我讲讲吗，让她有一个复述的机会，复述完以后呢，那你觉得这个故事好不好，你觉得这个故事它讲的是什么呢，你说你的观点，我再说说我的观点，跟孩子一起有探讨，而不仅仅是去考孩子，让孩子从时间、地点、人物、情节，四个方面进行总结归纳，这样不仅能锻炼孩子的逻辑思维能力，更能使孩子在阅读过程中更加全神贯注。
三、那如何让孩子爱上读书呢？
第一、家长要以身作则，俗话说言传身教，身教大于言传。孩子会模仿家长的言行举止，家长如果不喜欢看书，孩子很容易接收到读书不好的信号。他会问，你都不爱看书为什么让我看书呢？为什么有一些孩子读书会坐不住，是因为他在读书，而你在看手机，看电视，家长没有给孩子塑造一个良好的环境，很多喜欢阅读的孩子家庭都会有一个亲子阅读的时间，比如吃完饭后半小时，或睡前一小时，在这个时间里一家人什么都不干，就是各自阅读，这样的环境才会让孩子爱上阅读。
第二、书籍可以选择一些孩子喜欢的儿童读物，具有情节和故事性的，可以让孩子自己选书，在给孩子买书时，可以带着孩子一起去，让孩子挑选一本自己喜欢的书。这样孩子会有一种主人公的感觉，因为书是自己选择的，阅读的时候不会有抵触情绪。
第三、很多孩子听父母读故事，却不喜欢自己读怎么办呢？
第一轮流读，开始时尝试分角色朗读，或者是一人读一页，让孩子逐渐适应阅读的过程，也可以中途退出，对于情节有趣的故事书，家长读到有趣的地方就借故走开，当孩子等不及又被故事吸引就会主动去读了，
第四、孩子需要正向激励和及时赞赏，当孩子自己读完一本书，我们要及时的给予夸奖给孩子继续阅读的兴趣和信心。
以上三点基本概况了家长的常见问题，另外我个人建议让孩子在书桌前阅读，不要在床上阅读；更加不要在孩子疲劳困倦的情况下阅读，因为人在疲劳困倦的情况下是很难集中注意力的。
阅读是培养专注力的基础，希望看到这篇文章的家长们从现在开始培养孩子的阅读习惯。
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