大方57
兒童青春期的逆反心理是怎麼回事？
清代詩人龔自珍有一篇文章《病梅館記》，說的是人們強行修理梅花的狀態，不讓它自然成長，比喻畸形的人才管理制度，是正常的人出現病態。這篇文章，對於現在教育孩子也有一定的實際意義。
孩子一般有兩個成長期，一是3、4歲左右，孩子學會了說話，走路，知道了一些知識，有一點自己的見解，如果家長說話，他們可能說出自己的觀點，反駁家長，這本是正常現象，但我們給孩子扣一個帽子--逆反。到了13、4歲，孩子進入青春期，身體猛長但心智要稍微慢一些，但孩子往往覺得自己無所不能，如果這時家長還覺得是孩子，處處讓孩子以自己的意志行事，孩子肯定會出現不同的看法，甚至很強烈，就是我們說得逆反。管教和逆反，就如同彈簧的壓於彈，彈的力量大不大，取決於壓的力量。
所以孩子沒有逆反期，是成長期。
陪伴孩子成長，就像管理梅花，管理小樹一樣，要順應天性，合理修剪，而不是處處壓制。從小壓制太厲害的孩子，往往兩個極端，一是沒有主見，什麼都順從，這樣的孩子大了，家長你不怕嗎？二是強烈的逆反，你說東，他去西。
霍體清
您好
究竟逆反心理的本質是什麼，目前爭議很大，可謂仁者見仁，智者見智。在各種關於逆反心理的說法中，《心理學大詞典》的解釋基本上把它的本質屬性揭示了出來，是比較規範的：“逆反心理是客觀環境與主體需要不相符合時產生的一種心理活動，具有強烈的牴觸情緒。”換言之，逆反心理是指客體與主體需要不相符合時產生的具有強烈牴觸情緒的社會態度。進一步分析，它具有以下特點：
第一，從結構來看，逆反心理是認知、情緒和行為傾向三者的有機統一。逆反心理的認知成分是指對逆反對象的知覺、理解及評價;情緒成分是指對逆反對象的牴觸情緒，即人們對逆反對象是反感或厭惡的;行為傾向是指對逆反對象意欲表現出來的行為，即逆反行為的準備狀態。三者中，逆反心理的認知成分是基礎，如果不對客觀環境是否符合個體需要關係進行認識，是不可能有相應的情緒與行為傾向的。牴觸情緒是主要成分,往往起支配作用。當逆反心理形成之後，只要逆反對象一出現，主體往往使認知、行為傾向服從它，從而維持整個態度中知、情、意三者的平衡。
第二，從特性來看，逆反心理是社會依存性與相對獨立性的有機統一。逆反心理與其它社會心理一樣，具有兩個基本特徵：一方面依賴於它所反映的對象，即社會存在;另一方面對所反映的對象又具有相對獨立性。逆反心理受社會存在的制約，它產生於客觀存在不符合主體需要之時，並不是無緣無故的，當需要得到滿足時，則不會產生。另一方面，逆反心理不是人們對社會存在簡單被動的反應，而是經過加工改造的能動反映。
青少年叛逆心理的成因除了上面所說的，還有其它方面的成因。比如說：
1. 青少年的自我意識越來越強，開始想要獨立，不依賴父母。
2 .父母太過要求，導致小孩的壓力過大，產生心理不平衡。
3 .父母過份溺愛小孩，導致小孩常常慾求不滿。
4 .生理上第二性徵的出現。
5. 青少年情緒上的不穩定。
6 .對日常生活中的壓力無法適應。
生活來點心理學
青春發育期以少年期為主，少年期的年齡是指11~12歲至15~16歲，這個時期的兒童正處於初中階段，少年期是個體生理迅速發育直至達到成熟的一段時期，該階段兒童的生理、心理和社會性發展方面都出現顯著的變化，其主要特點是身心發展迅速而又不平衡，是經歷複雜發展又充滿矛盾的時期，因此也被稱為困難期或危機期。這個逆反期的特徵就是反抗心理表現最明顯。反抗心理是少年期兒童普遍存在的一種心理特徵，它表現為對一切外在強加的力量和父母的控制予以排斥的意識和行為傾向。
一、少年期逆反期的表現
1、為獨立自主意識受阻而抗爭。他們滋生著強烈的獨立自主的心理需求,而父母往往對此缺乏認識，總想在精神和行為上予以約束和控制，導致兒童的反抗。
2、為社會地位平等的慾求不滿而抗爭。他們需要成人將其視為獨立的社會成員，給予平等的自主性。父母卻一味的把他們置於孩子的地位而予以保護、支配和控制，從而導致反抗使親子矛盾突出。
3、觀念上的碰撞。教師和父母的教育多將成人的觀點強加於少年兒童，在大小事情方面都已經具有自己的觀點和主張的“被教育者”會牴觸或拒絕接受，從而表現出觀念上的某種對抗。
二、反抗的主要對象
反抗的對象主要是父母，但也具有遷移性，當某人或某集團成員的言行引發其反感時，便會排斥或否定該人物或該集團的作為，有時因情緒左右，會將是和非一起排斥掉。
三、反抗的形式
1、外顯行為上的激烈抵抗。主要表現為態度強硬，舉止粗暴，且往往具有突發性，自己都難以控制，事後會後悔而平靜下來，但在遇矛盾又會以強烈衝突的方式應對。
2、將反抗隱於內心，以冷漠相對。他們不頂撞，對不滿的乃至需要反抗的言行，似乎置若罔聞，但內心壓力很大，充滿痛苦，並將其內化為不良的心境難以轉移。
四、如何幫助少年兒童順利度過逆反期？
父母的認識，理解和引導最重要。最經常面對反抗的是父母，最需要對他們理解和指導的是父母。父母應該注意的問題有如下幾個方面。
1、父母要認識和理解逆反期對心理發展的意義。
父母需要了解兒童心理發展特點，學習有關知識，並將其轉化為自己的認識。
2、父母要正確面對逆反期這一客觀現實。
逆反期是大多數兒童都要經歷了現實，不能存在僥倖心理，也不能被動應付，要事先做好思想準備，提前調整對待孩子的方式是關係和諧，做能夠平等溝通的朋友。為下一步打下良好基礎。
3、父母要理解少年期多重矛盾的焦點所在。
青春期的生理發育使他們產生成人感，這是心理上自我意識中的成人感，現實中他們仍然是少年兒童，心理發展水平並未成熟。從這個意義上說，他們對自我的認識超前。而父母只把他們視為尚未發展成熟的兒童，未能認識到成人感是兒童心理發展中存在著的現實。從這個意義上說，父母對兒童的認識滯後，一個超前一個滯後，這種認識上的差距就成為雙方矛盾的焦點。
4、父母必須正視少年兒童獨立自主的需要。
正是兒童心理上的獨立自主、社會地位平等、人格受到尊重的需求。是處理好親子矛盾的關鍵。
輕輕放下36
孩子青春期逆反心理是很正常的現象，那麼為什麼會出現這種情況呢？主要是在成長過程中孩子自我意識，生理，獨立性上快速發展所影響的。
第一，自我意識蓬勃的爆發，有些人可能他的界限，會非常的模糊。他會把別人的很多看法，強加於他自己身上。在這個時期，由於自我意思變化的影響，孩子會出現一些偏激的行為，這也是其對周圍環境的一種外化表現，如果我們能慢慢地引導，那樣可能對他以後成人，表達他自己的看法和情緒，都是有幫助。
第二個，在性青春期的時候，因為他的中樞神經系統過分敏感，他會對周圍的事物和人們變得很小心翼翼，過分地緊張。同時對異性的好奇，也會增加孩子內心的潛在慾望，而這種變化，孩子是非常不願意表現給他人的，所以也就會常常出現與家長的對峙態度。
最後，就是獨立性的增加，他要擺脫父母的管束，他要成為一個真正的自我，不再願意聽從別人的安排，而更願意進行自我規劃，即使規劃可能並不太合理，這也就是我們說的成為一個成人，其實也是一個非常好的形式，
璞媛天下
成年人要不要獨自去面對社會？要不要獨立的去處理各種各樣的事務？獨立的處理事情，需不需要有足夠強大的獨立的性格？如果一個成年人的性格和脾氣只是五歲小孩一樣的，他有獨立決斷的魄力嗎？
什麼是成年，性格的成熟才是基本的、根本的成年。在成年之前，必然有一段逐漸走向成熟的過程。也就是性格漸漸剛強、性格漸漸強大獨立的過程，也就要漸漸的獨立獨斷的處理自己的事情，不再依照父母。你完全同於你的父親嗎？還是完全同於你的母親？你的愛人他（她）完全同於他的父親還是母親？沒有哪個孩子會完全同於自己的父母。所以思考和處理問題，也會不同於父母。就算有點小錯誤也是正常的，你得理性的、心平氣和的告訴他正確的，還應當理智的擔當（為他的錯誤負責和買單）。就像剛開始走路不很穩一樣，剛開始處理事情，不可能都全部正確。
愚昧的父母都希望孩子，處理事情跟自己一模一樣，如果真那樣，人類還怎麼進步呢？幾十歲的人，不也有很多不懂的東西嗎。何況乎是十幾歲的孩子呢。認知上的不足犯些小錯誤很正常。父母和老師要早一點用智慧去告知他儘可能多的正確的東西。讓孩子儘可能多的學到正確的知識，在以後的生活中去運用和領悟，使之轉化成智慧。
叛逆正是性格的成熟與愚昧的父母的衝突。孩子的叛逆是父母的過錯，父母會引導，會正確的處理與之間孩子的事，孩子就不會叛逆。父母與子女的衝突永遠是父母的錯。要麼就是父母的內容本身就是錯誤的;要麼就是父母不會把正確的內容，用正確的教學方法教會孩子。或者是內容的錯誤或者是引導、教學方法的錯誤。
tiger鍾虎
這是一個好消息！你的孩子長大了！
青春期產生逆反心理，是每個孩子成長的必經之路。這是他成長的需要，他將會擺脫幼兒和兒童時期對父母的過度依賴。不再是那個沒心沒肺地緊跟在父母身邊，有吃有喝有遊戲玩就開心得不得了的小屁孩兒。而是會漸漸形成自己的世界觀，承擔起自己的責任，學會自我管理，逐漸從一個小大人成長為一個真正獨立的社會個體。
這個時候，他的行為多受他的潛意識所支配，會對環境刺激非常敏感。對於認為侵犯到他獨立性的事物，往往會表現出憤怒、對抗等一些應激反應，好像突然從乖娃娃變成了一隻鬥牛犬，令父母抓狂！
這個階段，父母一定要善加引導，特別應注意以下幾點：
一是寬容。多給予孩子理解和支持，給他足夠的成長空間。注意控制自己的情緒，避免和孩子發生衝突，更不要以家長的權威壓制孩子；
二是放手。改變之前對孩子過度保護，任何時候都是由家長替孩子作決定的習慣。嘗試讓孩子對自己的事作決定，自己管理自己，並承擔相應的後果。
三是尊重。把孩子作為一個平等主體，給他應有的尊重。傾聽他的建議，開始讓他承擔一部分家庭和社會責任，認同他的價值感。
四是溝通。這時的孩子可能不願意跟在父母身邊了，可以陪他做他喜歡的事。如看電影、打遊戲、運動，在這個過程中多和他溝通交流。關注他的思想變化，鼓勵他制訂自己的人生目標，善加引導。
做好了以上幾點，孩子就會逐漸成長為一個有目標、會自我管理、有責任感的乖小夥兒！孩子會越來越優秀，家長也越來越輕鬆！
A平行世界
你好
青春期的孩子其實更多的是孩子們通過各種各樣的學習學到了很多的知識，傳統學校的知識，生活上的知識，兩性的知識，等等等，只是孩子們可能不會去分辨這些，或者說還沒有太多的人生經驗，看見同學想玩遊戲了，自己也想玩，不好好學習等等等。再加上父母的不理解，以及父母的陪伴確實有時候不如同學老師陪伴的還要多一點，在孩子形成個性的同時就已經不是很瞭解自己的孩子了，這一點也是很多家長面臨的問題，更多的還是多去了解孩子，自己也多學習，不要過多的要求，更不要把自己沒做到的強行壓到孩子身上，這一點很重要，同時也要指出孩子問題，做錯了就是做錯了，讓孩子認識到錯誤是很重要的，不要一味的責罰，對於逆反心理更多怎麼引導才是最重要的。
