朋友圈看到一張照片，據說是某市的一家粥店大搖大擺，明目張膽地懸掛在自家門口的一條橫幅，上書“熱烈祝賀某國爆發疫情，祝小某國疫帆風順長長久久。”
看到的那一瞬間，我顫慄了一下，
我曾經好奇地與一個堅持類似想法的人交流過一番。
在那個人他的腦海裡，似乎某些國家人都是壞人，都是我們的敵人，所以這些國家不能好也不應該好。而且就算這些國家目前還好，他堅信我們也要祈禱和祝賀他們不好。而一旦這些國家出點什麼事，就是他的生平樂事，這些國家出的這事情越大，就越是他人生中的難得一逢的大喜事。
而且他認為，越是在廣庭大眾之下說出來，就越是勇於表達，敢於呼喊，這樣敢於站出來的人，是為了民族好，是民族的英雄。
他甚至還不住自我感慨，說真希望敵對的這些國家掉進陷阱裡萬劫不復！
聽完他的話，我有一種彷彿回到了幾十年前的感覺。事實上，我自己的確曾經親身經歷過兩件事，記憶猶新。
第一件事，是“保衛於家小學”事件。
那時候我剛剛讀小學二年級。
有一天放學後，突然有幾個小夥伴神神秘秘地叫我。我跟著他們走到操場一角落裡，那裡早已經圍了一圈人。領頭的是幾個年齡稍大的孩子。他們對我們說，我們於家小學，就是我們姓於的人讀書的地方。然而現在有了幾個別的姓氏的混進來讀書了。他們很壞，侵佔我們的資源，還很屌，實在看不順眼，所以我們要保衛於家小學。怎麼保護？就是我們放學後一起去教訓教訓那些異姓人一下。
說完有個人想了想，還找來一張大白紙，上書保衛於家小學。然後讓大家挨個簽了字。說是簽字，就是用鉛筆在上邊隨便畫一個什麼。
也不知道為什麼，當時的頭腦很簡單。
一聽說保衛於家小學。
這麼漏洞百出的邏輯，我竟然也信了，還很激動的樣子，然後就興致勃勃地跟著他們一群人去學校後邊的草叢裡埋伏起來了。然後有人負責去引誘那些外姓孩子過來。
當然，那幾個外姓的孩子大概打聽到了什麼消息，他們始終也沒有來。
大夥兒等了很久，就有人陸陸續續撤出了。等到天色再暗了一些，剩下的人也都跑著回家去了。
於是所謂的保衛於家小學很快無疾而終了。
後來我轉學到了另一個鄉的一所小學。
在這裡我又經歷了另一件“保衛事件”。
因為在這所學校，孩子們按照各自的家庭地址，早就分成了來自1隊2隊，還是3隊4隊兩個派別。
1隊2隊的人是一邊的，
3隊4隊的人是另一邊的。
平日裡，兩隊之間大家都各不相往來，似乎還嚴格禁止相互間交往講話，倘若有人犯了規矩，又恰巧被同隊的人發現了，只要這人報告其他人，大家就會懲罰此人。
當然，我們轉學來的，也被引誘去選擇他們的陣營。一旦選擇確定。比如我當時一聽，似乎就被說動了，於是很是興奮地立刻就選了1隊2隊這一邊。
接下來，1隊2隊這一邊的人告訴我，說3隊4隊如何混賬，如何該打，如何曾經欺負我們等等。所以我們要團結起來，保護1隊2隊，要打倒3隊4隊。
有時，還有人讓我們祈禱說，希望3隊4隊的人平白無故地掉進陷阱裡。
後來大概是一次雙方約定打一場大仗時，被老師們發現了，學校立刻通知了各自的家長……
於是這兩個派別在學校裡徹底偃旗息鼓，漸漸地就沒有人再提起了。
回憶這兩件事，那時候的自己，還真搞笑。大概也只有這個年齡階段才有這事情吧。畢竟後來隨著年齡增長，我讀的書越來越多，接觸的人也越來越多，我就再也不曾參加類似這樣的活動了。
而今天，在二十一世紀都已經過去了二十年的城市裡，看到大街上商家如此大張旗鼓地掛出這樣的旗幟，我直接愣了一下。
不說強烈的違和感，不說影響市容，
不說它嚴重違背了正常的人性基礎，不說它散佈仇恨等等，
單單看到條幅上的漢字，
總是感覺臉上火辣辣的，
大概歷史上很多文明大約就是這樣被黑的，悲催的是當它們理直氣壯地被黑時完全不自知，黑它的人還以為是在保護它。
“這人好像小學沒畢業。”
我的腦海裡突然有人說了一聲。
原來如此，
我幡然醒悟，這類人大概很早就逃學成性最終輟學了，以至於正式學習其實一直停留在某早期教育階段，以至於那時候的影響實在太深了，或者一些表面上沒有輟學的，甚至某個別書還讀的很多的，卻因為思想上也早就僵化而止步不前了。而在此後的生涯中，這些人又不看書不讀書，也沒有什麼人再引導他啟迪他昇華他什麼。或者因為中毒太深，讀了也白讀，只是加深自己的偏見。
於是他的一生思維，就一直頑固地保留在了人生最初的那個階段，至少一直頑強地帶著人生最初那個階段的強烈印痕。
唉，果真如此，倘若遇見一個這樣的人，
看來，
是他的教育出了問題，他的本性說來應該其實挺單純的。
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