亓槭
你現在是幾年級？是小學生？是初中生？亦或是高中生？情況不明，只能說個大概。因為不同階段有不同的要求。
母語學習，小學是一個關鍵時期。這個階段語文學習的主要特點就是海量吸收、海量積累！吸收什麼？吸收語言材料。積累什麼？積累語感。
這六年貫穿始終的要求就是鼓勵學生多讀書，讀好書，進行大量的語言輸入和語言儲備。
有沒有寫作要求？有。但都是一些依樣畫瓢比較簡單的任務，如寫景狀物了，人物描寫了，事件描述了，等等，觀察多數停在面上。心理描寫偶有涉及，都很膚淺，"極了"句式特別多，比如，開心極了，傷心極了，害怕極了，痛快極了等等。
小學作文怎麼提高？
1.熟讀教材，要求背誦的一定要背誦！雖然說光憑几本教材學不好語文，但是不精讀教材，只是一味的廣泛閱讀，學習效果照樣來得比較慢。
2.學習蜜蜂，做好採集。凡是書中的好東西，要及時摘錄下來，一有時間就去翻一翻，讀一讀！
3.充分利用自己的感覺器官去感受大自然和生活中的各種事物。到公園去玩耍，不妨用手去摸摸樹皮，再去摸摸葉子，看看是什麼感受？用鼻子貼近花朵去聞聞花的香味，再把花放在臉上輕輕摩挲，體驗一下花瓣的光滑。
下雨天，跑出屋去，揚起頭，讓雨滴在臉上，是什麼感覺？媽媽買了西紅柿回來，拿一個握在手裡是什麼感覺？自己拿水把它沖洗乾淨，放在嘴裡生吃一口，又是什麼感覺？認真體會一下那種酸酸甜甜的滋味。一句話，做一個有心人，去感受、去銘記！
做到這些，你寫做文就有東西可寫了！
如果你是初中生，語文作文該怎麼寫？如果是高中生，語文又該怎麼寫？篇幅關係，沒法長談，否則頭條又要很長時間才能發佈出來。所以只能用以下幾句話來說個大概。
小學作文考察學生的"眼"，就是考查學生寫景狀物的能力。初中作文考察學生的"心‘’，就是看他對人物內心世界各種感情、情緒的刻畫摩寫能力。高中作文考察學生的"腦"，就是看他對解決各種問題能否提出自己獨特的見解，看他有沒有自己的思考和判斷！
畫面英語
語文作文，不同的年級要求略有不同，年級越高要求也越高。當然，不論你是低年級，還是高年級，拿到作文題目(材料作文另說，它要先確定題目。)有以下幾件事:第一審題，第二立意，第三寫題綱，第四選材料，第五打草稿或寫作，第六修改。
第一，審題。眾所周知審題是寫作文的最基本步驟，大部分作文題目都是材料作文，需要我們根據文字、圖表等信息辨認出作文的主題。所給材料一般都能從不同角度立意，這時要選一個最明顯、最典型的主題去寫。而對於給定題目，審題時一定要抓住題眼，注意修飾性詞語，不要跑題。
第二，立意。立意就是確定文章的中心思想，給文章確定一個主題，然後圍繞這句話去展開。立意是一篇文章的靈魂，相當於議論文的中心論點，整篇文章都要圍繞這個中心去寫。
第三，列提綱。確定好文章中心以後，要圍繞這個中心列一個提綱框架，知道文章如何佈局謀篇，每一段寫些什麼內容，怎麼開頭、結尾、過渡等。
第四，選材料。有了提綱以後就要開始正式寫作文了，寫作文離不開作文素材，素材選擇要與所述觀點相契合，可以選古今中外素材例子、正面反面素材例子、聯繫生活實際的素材等。
第五，寫作。在寫作過程中，要注意邏輯結構嚴密，比如寫完分論點要舉例子進行論證，敘事要有時間先後順序等。
第六，修改。平時練習時，寫完作文需要反覆修改，主要看錯別字、語句是否通順、是否存在邏輯問題等，也可以請老師幫忙指導。
以上幾點是寫作文的步驟。想寫作文，就按這個步驟來就行。但是想寫好文章，那不是一日功夫了！那就需要你從以下幾部分著手:
寫作前的準備
第一，閱讀積累素材或材料。
多讀書，用心讀，學會借鑑。並做好好的文章、好詞、好句的積累，也就是我們正常說的做筆記。你還可以從所讀作品中學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
第二，學會觀察生活、走近自然，並作相應記錄，積累材料，以備寫作選材料，同時讓素材豐富多彩。
第二，堅持寫日記或是週記之類。既能練筆，又積累了素材。
寫作
第一，擬題目。
你可以採用新穎、獨特的，或是採用問答式、懸念式，這樣既可以吸引讀者的注意力，激發興趣，還能起到事半功倍的效果。
第二，選素材或材料，造骨架結構。
好的文章源於生活。儘量寫你熟悉的人、事、景、物等，也就是你平常的所見、所聞。因為熟悉，寫起來不光得心應手，還有話可說。
第三，採用恰當的寫作方法，賦予作文“血與肉”，或潤色。
比如採用好詞好句，或是釆用修辭手法，讓你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。還可以模仿、套別人的寫作思路。但要恰到好處,不宜過多,過多則顯得華而不實。
第四，文章貴在真。
這句話告訴我們寫文章要寫自己的親身體會，寫出自己的真情實感。這樣的文章，才會生動感人，引發讀者共鳴。
寫作後
第一，修改。
魯迅先生曾說過“ 好文章不是寫出來的，而是改出來的”。一件精美藝術品，也是經過不斷的琢磨和雕飾才形成精品。所以說文章不厭百回改。一定要反覆的琢磨，修改文章的不足，做到錦上添花將文章的水平提高的新的高度。
第二，謄寫。工整抄寫，注意卷面。
這樣一來，好文章便成了。
不知道，這樣的回答還滿意不？
你的學習幫手
作文，可謂難者不會，會者不難。確實，一篇文章，可能意思相近，但是由於個人的表達見解，卻是千差萬別的。有的讀來蕩氣迴腸，餘味不減。有的讀來眼澀心堵。那麼，到底如何才能寫好一篇作文呢？下面，筆者就談談自身經歷。
一、審題
審題應立足高遠，找準出題人想要的答案。當然，審題一定要做到新穎別緻，最好能與正確的三觀銜接。
二、標題
俗話說“題目是文章的眼睛”，如果標題過於俗套，那麼自然不會博取讀者的眼球。所以，在擬寫標題時，應該動用自己的所有知識，爭取做到要麼點中心，要麼點內容，要麼點主旨，要麼點事件，要麼點人物——同時，還應注意精煉，優美，讓人一看即迷上。當然，除了命題作文。
三、正文
- 正文的開篇，一般有引用，引用多半是名言警句或古詩詞等膾炙人口之句。另外有自己總結的排比、擬人、比喻等修辭手法，這一切都需要高度的概括，目的就是引出你的正文部分，以引起讀者讀欲。
- 中間部分，這一部分可謂就是實實在在的東西了。所以包括人物、事件、論據等，這裡務必充實，但是不能重複，而可以從幾個點來概括全面。
- 結尾部分，要麼感情昇華，要麼啟示，要麼感嘆，與開篇能夠照應。
總之，理論畢竟只是理論，寫作還得多練習，時間長了，文字便由你駕馭了。
春風看桃李
先來看看分析下中國所有中小學高中的作文形勢，拿高考為例
首先，高考屬於流水線改作文，所以你大可以不必期望有哪些老師會來認真的看你的作文，他們一天要看幾千來篇呢。
所以，可以抓住這點來做文章。
第一步，就是要保證字跡好看，工工整整的卷面使得改卷老師身心舒暢，第一印象會大幅提升。
第二步，結構清晰，這點我們要著重來講。
因為流水式的改作文法，所以老師很看重結構，我在這裡給題主列個作文結構大綱
1，開頭+主題句
2、主體段
3，主體段
4，主體段
5，結尾，昇華主題。
這個大綱十分的普遍，但是正因為它普遍，我們就要在上面做文章，
改卷老師無非就看1和5，所以，開頭和結尾一定要拿捏好，建議開頭點題，結尾昇華主題。
舉個例子吧，
文章標題，我愛祖國
開頭：祖國，淡淡的兩個字，卻讓我愛的深沉。
結尾：我這一生一世都將深愛著這片養育我的土地。
這就是開篇點題，結尾昇華，
基本所有類型的文章避不開這點，
這也是為什麼論證型的文章在高考裡吃香，而敘述文和小說，說明文都不怎麼容易拿高分，
簡單啊，誰會去看你講故事啊！
然後就是結構清晰了，讓老師一眼看出你想要講啥，
因為是800字作文，就別想著買啥伏筆了，有啥說啥。
還是我愛祖國來舉例
第一段：我為啥愛祖國→因為祖國養育了我（第一句）
第二段：我為啥愛祖國→因為祖國的文化博大精深（第一句）
第三段：我為啥愛祖國→因為祖國是那麼的強大，讓人安心（第一句）
總結：啊~我是祖國的舔狗。（這個文藝點：我的戀人，就是這一片深愛這我的國家）
好了，這就是結構清晰了、
第三點，偶爾“裝瘋賣傻”
這點什麼意思呢，就是賣弄點名詩句，
還是用祖國舉例，
第一段：祖國養育了我→《鄉愁》→養育之恩多麼重要啊~
第二段：祖國文化博大精深→大漠孤煙直，長河落日圓→你看，一句話就表達了這麼多，好博大精深啊！
第三段：祖國強大→犯我大漢者，雖遠必誅→真他孃的霸氣。
你看，逼格就這樣上去了。
另外，如果缺素材，留言，打包給你發過去！
上上兮
作文寫作不算難，萬水千山只等閒
作為一位具有十年語文教學的語文老師，針對您的提問，我的回答如下：
一、尋醫問藥;
一份試卷中，題型有很多，其中最重要的題型非作文莫屬了
得語文者得天下，得作文得語文，可見作文的重要性。為何這麼難呢，首先要去找找試卷反映出來的問題，看看作文的不足在哪，做針對性的學習。
二、對症下藥
當你找好問題後，那我們就要做針對性的學習了。一般情況下，作文阻礙你的前進，那你要去建立作文模塊的知識體系，搶前抓早，儘快建立體系
考場作文的知識體系有
審題立意
標題選取
結構編排
語言修飾
素材選用
三、勤加練習
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。想實現自己的目標，我們就要就好好去勤加練習，只有這樣才能更好的快快提高。知識要學會輸出，作文要多寫啊，多詢問別人對你作文的意見
以上就是我對你所提問的回答，希望能給你一些幫助，期待你的成功。歡迎交流，評論，點贊。加油
語文教書匠
審題立意，寫自己相信的話。掌握一定寫作方法，積累好的素材。修改自己的文章，達到文從字順。
