初中語文:古詩詞賞析,詩歌中的聯想和想象

在賞析古詩詞的過程中,很多時候,只要掌握了詩歌中聯想和想象的手法,便能夠將詩人想含蓄委婉且隱晦表達的東西傳遞出來。在講解之前,我們首先區分一下聯想和想象這兩個詞。

“聯想”為由某人或事物而想起與之相關的人或事物,而“想象”為憑藉記憶,在現有事物的基礎上創造出新形象的過程(《現代漢語詞典》)。

需要注意的是不要把聯想與想象割裂來看,聯想可以是想象的基礎,想象也可以在聯想基礎上再創造。下面我們通過具體的詩歌來進行解析。


初中語文:古詩詞賞析,詩歌中的聯想和想象


問題一:詩中哪兩句運用了想象的表現手法?有何作用?

解析:這首詩為曹操《不出廈門行》系列詩之一,其中“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其裡。”為詩人在觀滄海時的聯想和虛寫。

前面皆為詩人曹操登上碣石山所看到的實景,這兩句是在欣賞過壯麗山河後,通過想象的表現手法,用飽含浪漫主義激情的大筆,所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象;即刻畫了高山大海的壯闊,更表達了詩人以景託志,胸懷天下的進取精神。

下面我們來看一下葉芝的現代詩:


初中語文:古詩詞賞析,詩歌中的聯想和想象


問題二:在詩中聯想或想象的部分是哪幾句?

解析:詩中“忽然間 我又看見你的臉”為虛寫,即想象的部分。主要表達了詩人回想起了另外一個人的臉龐,前面為詩人客觀描述的發生過的事情。

此外,在汪峰的歌曲《回憶之前忘記之後》中,也運用到了虛實結合的手法:

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其中“想起”,“恍恍惚惚我又看見”,“往日的眷戀”,為虛寫,“明明滅滅星光的夜裡”為實寫。“曾在寒夜中 ……你伴我渡過星塵”通過優美星月來描寫兩個人曾經的幽會,也為虛寫。

“沉醉晚風中 …… 不忘 忘不掉”指詩中人物又回到了現在,感慨往事的悲哀,為實寫。

在詩歌中,採用聯想和想象的手法能夠實現時空的轉換和次元的穿越,時空轉換主要有此時異地;此地異時和異時異地。次元穿越包括夢與現實;史詩神話以及寓言志怪。

同時,藉助聯想和想象的表現手法,可跨越時間與空間,增加詩歌內蘊,更好地傳遞作者的思想情感,同時使讀者產生無限遐想。

通俗的講,也就是讓詩歌更高,讓詩歌更寬以及讓詩歌更深。那麼在具體的考試題目中,應該怎麼賞析呢?

“聯想與想象”題目答題方法

1、理解詩句含義

2、鎖定描寫的景象

3、判斷虛實

4、體會作者想借鑑此表達的情感

下面我們通過一首古詩來具體分析。


初中語文:古詩詞賞析,詩歌中的聯想和想象


問題三:有人認為“還似洞庭春水色”中“還似”一詞極為精妙,請結合全詩內容簡要分析“還似”的作用。

解析:詩人運用聯想的表現手法,通過“還似”一詞將眼前的咸陽雨景和另一空間的洞庭春水之景聯繫起來,使全詩內容虛實相生,描繪了空濛飄渺的雨景。


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