家比天下大
您好，很高兴回答您的问题，以下是个人观点
1. 我认为效果好仅针对很少的一部分孩子，而且是自律性特别强的孩子，像一些低年级的孩子，特别是刚入学的孩子来说、还不太现实。因为这些孩子本身年龄就小、自我管理时间和自控的能力就差、这样长时间下去，肯定会耽误学习。
2 .还有不建议在家学习的原因是，孩子的沟通能力和社会适应能力、学校学习是一个集体行为，对孩子的责任心培养，同学之间的相处，都有很大的帮助，还有最主要是的就是老师毕竟是专业从事教学的工作，会对每个孩子进行针对性辅导。但在家学习，毕竟每个家长的认知能力和学历经验，都不一样，有的甚至不能给孩子正确的专业知识，会耽误很多孩子的发展。
3 .再有也是一个很关键的问题，孩子们在家都是用电子产品学习。现在我们国家的青少年近视率很高，跟这些年电子产品的快速发展和使用，有很大关系，有的孩子一年级就戴上了眼镜，想想真的很可怕，如果一直在家学习、很多家长和孩子很难掌控用电子产品的时间，会增加很多的近视率。而且现在我们的疫情控制的也已经差不多了，马上很多家长都会去上班，没有那么多时间和精力，这都是问题
希望我的回答可以帮到你[机智]
生活进行曲xwx
可以拓展为寒暑假的学习课程。家里上课的效果比学校还是要差点
缺乏互动与沟通交流
世外陶源1981
这不太可能，孩子需要面对面沟通，表达，网课没办法实现，而且孩子们网课时容易开小差，甚至一边网课一边游戏，没有家长监督真的不行，而且孩子们也始终要走出社会，要适应群体生活，更不能关起门来。
一颗彩虹波板糖
网课要是真的效果好的话，中国只需两个大学就可以了，干嘛花这么多钱，办了3000多个大学。
Widerl
网课是一种现代化方式的多媒体教育，它可以集音频视频与一身，有着强烈的感观冲击效果，可以很大程度上提高学习效率。可以跳跃式观看，也可以回放多次观看。适合于不同孩子的学习过程且不受地点和时间限制。甚至实现优秀的资源共享。这未尝不是一件好事情。对国家教育资源是一个很大的补充。我们的大学可以社会化。让不同年龄段的人，不同层次的人都有学习上学的权利。而不是仅仅局限于集中在学校里面授课。我觉得国家也可以承认。
物理教育教学
不可以，网络对孩子的吸引力大，初中以下的孩子对网络几乎都没有免疫力，老师无法对每一个学生监管到位，只可能有极个别孩子能够控制自己专心上课，另外网课对孩子的视力也有很大的影响。
花美豆
不觉得现实，很早就有人提出过累似观点，先不说个人自制力问题，单纯从学习效果上说，大家都呆在家学习没有一个好的竞争性，大家都认为自己学的好没有压力成长不好，大家都呆在家也不利于沟通，长此以往孤僻
阿剂剪辑
网可再好 都很难比上在学校的现场授课
调皮猫少儿编程
不可以全面网课，学生在线下可以参与更多交流与实践，对身心更有宜。但适当的网课可以提高学习效率，降低时间消耗，短期网络培训课等，是非常高效的。但长期课程，线下课应为主导。
爱啦英语Ella
要是真改了？双职工家庭必须有一个人不上班看孩子么？家庭开销怎么维持，不是每家有有雄厚的家底，很多人要出去打拼的！就算🈶️老人帮忙得也不是所有老人都搞得定的！孩子视力怎么办？学校和老师怎么办？失业或半失业？太多问题了，非常不可行
