錦江評論
單純從教育而言，無論選擇在哪裡讀書，是孩子家長和自身經濟條件允許下的選擇，我個人認為沒必要對這種現象進行過多評論。隨著我國日漸強大，各行各業發展勢頭迅猛，教育也不必任何其他國家差，但是不排除有崇尚國外的月亮比中國的圓的人，但是歸根結底，選擇教育方式是每個人的權利，最好不要與政治掛鉤。
龍飛鳳舞運齊天
他們基本實受父母安影響排出的國留學。他們基本沒有變別的的能力，父母說好就好不好就不好。與父母有關。再者說父母缺少愛國文化教育，認為有兩個錢了不滴了，在中國盛不開他們孩子和自己了。嘚瑟了。認為國文化不如外國文化。簡直是白痴，他們不是在國內受教育長大的嗎，生活還糙嗎？就是有錢燒的，藐視國文化。又該出臺法律，限治高中（包括高中）之前出國留學。若執意去好納稅，拿他個生活不能自理。叫他們安排子女出國，叫他們顯擺得瑟。現在國內還有些貧困教育地區，叫貧困地方的孩子和情看。起碼享受國家基本教育後再去。
裝修設計領域者
回答這個問題有點深，他是一個社會勢力表現的一角，今天才知道光一個英國就有我國的小留學生1.5萬人，你想全世界得有多少人可想而知，這也真真正正題現了我國人民在改革開放以來對一切事物也包括世界觀有了一個新的認識，我持贊尚的態度，這也給我國人民走出國門走向世界的一個真實寫照，也是祖國繁榮強盛另一個縮影，愛國不分地域，在那也是中華民族的一員，更何況學業有成回來報效祖國的大有人在，隨著我國的飛速發展，以及各國對這次疫情的種種表現，我相信出國熱會暫時涼一陣，我認為以後來中國謀生的外國人越來越多，不信，走著瞧。
佔軍
當然是不贊成！網上民意洶洶一邊倒不贊成！我就不明白了，中國五千年文化發展史怎麼就不想讓孩子們學了呢？非得去外國學人家的？骨子裡的崇洋媚外怎麼就改不掉呢？把孩子這麼小就送出國，父母什麼目的不言自明！財富流失，人才流失！現在才知道這麼多花朵們也被他們的父母們送出了國！到底誰之過？貧窮常常限制我們的想象力。卻限制不了我們的愛國熱忱！戰爭年代窮人總會是在戰場上衝在最前面的人。他們要不戰死沙場，要不死在漢奸手裡。和平年代他們的聲音常常會被財富淹沒！這讓我無端的想到，如果戰爭發生，能保衛國家的會是那些人？
好女子遺世獨立
俺就不進城打工俺也不讓孩子進城上學，村辦小學挺好，能認字就行了，在鄉里上完學就回村種地給我養老，俺不知道出國有什麼好的，就說進城吧城裡人看不起俺鄉下人還遭白眼，俺愛農村俺孩子就必須在農村種地，這樣孩子才會愛俺村，也麼孩子進城上學就不回來也就白養了，俺村就有很多混蛋孩子進城幾年就不知道自己是農村孩子了，回村就說這樣不好那也不好，一年回不來一次兩次看一眼就走，所以孩子千萬別讓他們進城上學打工，幾年就成白眼狼了，出國留學俺農村人更不懂了，這些家長是為了什麼？孩子在身邊多好，讓孩子打個工擺個攤位賣個菜不是挺好的，怎麼不是一輩子。俺村裡面的人都打算把進城上學打工的地給他們沒收，這群混蛋一點都不愛土地不愛鄉村。城裡的月亮就是比咱村亮？為什麼非要進城上學工作結婚生孩子？回村不行？好多鄰居讓孫子回村上學孩子都不幹，真是辛辛苦苦幾十年養了些混蛋。讓孩子當農民種地養豬有什麼不好？俺現在在村裡最幸福，老婆孩子熱炕頭，全村就俺孩子種地沒出息可在身邊伺候俺，孩子也想讓孫子進城上學，我怕孫子再不回來了變成白眼狼就沒同意，就讓他們世世代代的像俺一樣種地就挺好，俺開心就行了。
志傑179066115
不排除有一開始就打算在外國學到本領後回國效力的。
如果能入外國國籍肯定要入。
如果能在外國找到工作肯定要在外國工作。
如果在外國也沒有入了外國國籍，
如果在外國也沒在外國找到工作，
那肯定要回國效力了，
不能浪費了這一身的本領（反正自己感覺有本領，至少多元化發展，不是書呆子，比如調製雞尾酒，比如在酒吧撩妹撩漢）。
資本家ZBJ
本人感覺孩子們很可憐！小小的年紀為了父母的出國夢，承受了太多不為人知的痛苦！我的一個朋友當年把女兒送到美國讀高中，女兒去了不到半年就堅決不待了。回來和父母關係好長時間才緩和過來。孩子小不要狠心把他們放到一個陌生的環境中生活，這可能影響他們一生！
用戶見世面
什麼是留學？什麼是就讀？其含義是什麼？各有什麼目標和目的？
留學，是成年有識的學子，首先他們從小在國內接受的是中國文化基礎教育和愛國主義教育，根正苗紅，在國內完成了學業，去國外深造是為了學到更多的知識和先進的經驗，將來自己有了成就，也能更好的報效祖國！
就讀，是有錢人為了使自己孩子以後能夠成為人上人，為了追求個人安逸的生活和自己的理想目標，從小就把孩子送出去，這完全是個人行為，和大眾的價值取向是相悖的，孩子長大出息了不會回國，成績不好沒什麼本事，回國是最後的退路，因為在外就讀十年，就能順理成章的入英國籍，然後用低分留學再進國內知名高校，這些花花腸子誰都能看得透，兩個月前你們剛剛慶幸孩子不在國內，或是才把他們送走，現在形勢有了變化，第一時間又動起你們聰明的腦袋，利用人們同情孩子的天性，聯名要求國家為你們個人出的問題出面埋單，這個理說不過去呀！
中小學時期，不僅是文化知識的基礎教育階段，也是人生對三觀認知培養最主要的階段，國家意識、公民意識、民族文化認同等國民意識，都是在這個階段形成固有觀念並伴隨終身，愛國主義教育更是在這個階段培養並認知。這些孩子從開始學的就不是中國文化，異國教育培養長大後會是我們的接班人嗎？他們為中國的未來能做什麼？我們的孩子從小戴的是紅領巾，行的是少先隊隊禮，聽的是義勇軍進行曲陪伴成長，看到升國旗他們會駐步敬禮！
我們不仇富，有錢是你們的能耐，有權是你們的本事，怎麼選擇也是你們自己的事，自已做的決定就要堅強走下去，承擔自己所做事情的結果，關鍵的時侯不要給國家添亂，不能給國人添堵，國家沒這個義務！
有些朋友出於人道思想出發，感性的認為應該接這些小孩回來，我覺得是好了傷疤忘了痛，我們艱辛得來的抗疫勝利成果，是全國十幾億人民響應黨和國家號召，犧牲了多少國家利益和個人利益，是八十多歲高齡的鐘老和七十多歲的李蘭娟院士，以及全國各地幾萬白衣天使，冒著誰也不知道結果的巨大風險，是他們及家人頂著強大的心理壓力，義無反顧勇敢的逆行，通過他們日夜艱辛、英勇奮戰，換來了祖國的安寧，得到了舉世矚目的勝利成果，難到我們不該好好珍惜嗎？我們家裡兩億多自己的孩子，到現在還待在家中不能上學，很多行業也沒有正式復工，我們有理由有資格放任哪怕是有一點的疏忽嗎？
還有，當時武漢的封城，也是武漢人民做出的巨大犧牲，他們不怕死嗎？難到他們不想到安全的地方去嗎？他們也有親人和孩子，照此當時只要國家同意，而且不需要大動干戈，他們完全有理由，很容易就能把自己的孩子送到較為安全的城市，他們提了嗎？不是我們心狠，是我們不能再冒任何風險，國家機器應該正常運轉，人民生活需要早日恢復常態！
m5196
作為一個有五年以上留學經歷的人說說自己的看法，首先我對國內的基礎教育是認可的，尤其是將來要選理科的學生來說，在歐洲大學教授通常都會有一點共識，中國學生的數理化能力普遍高，說中國人更聰明？這有點兒唯人種論了。跟一幫同學探討過，普遍認為國內的基礎教育在數理化培養這方面絕對是領先的。但是，我要說但是，我們的基礎教育對素質教育，培養開放思維，動手能力，手腦協調這方面確實有待提高。
看看德國小學4年紀的課本，基本還都是看圖說話，100以內的加減運算你會覺得，為什麼？為什麼人家的科技水平比我們高？我們在國外的同學探討過這類問題，就是綜合能力的培養是重要的，國內能夠培養大量的技術人員，但是領域級的領軍科學家尤其是基礎學科還是少大概還是這道理。總結一下，如果你想讓孩子從事技術工作，那麼國內完成基礎教育是合適的，如果你希望孩子在管理，藝術等方面有建樹那麼早出國，培養語言和開放思維能力還是可以權衡一下的。還有一個衷心建議是年齡小的孩子一定要家長陪同，並且要嚴加管束，以免孩子在國外走彎路，這樣的例子在國外見得太多了，常令人唏噓不已。
ProTEST博科資訊
至於孩子出不出國？那是他個人的問題，現在我們一群大人用自己狹隘的道德觀綁架這群未成年人的孩子，我覺得沒有什麼意義，我們應該理性的對待，每個人都有孩子，將心比心吧，口留餘德吧
