故事1 ：真想過去幫她要小汽車
爸爸陪著雙雙在遊樂園玩耍，雙雙最愛玩那輛粉色的小汽車了，但今天那輛粉色的小汽車卻一直被另外一個大些的小女孩在玩耍著。
雙雙提出想玩小汽車，爸爸先是勸雙雙玩其他的玩具。但不一會兒，雙雙又想玩小汽車了，可對方卻沒有停下來的意思。
“也太以自我為中心了!玩了這麼長時間還不下來!”看著繼續玩小汽車的小朋友，還有小朋友無動於衷的家長，雙雙爸爸心中開始不悅。
雙雙開始有情緒，她讓爸爸去幫她要小汽車。 雙雙爸爸也真想走過去，幫女兒將小汽車要出來。
她需要陪伴和支持，而不是代替
除了家庭的溫暖，孩子也需要去體會社會的規則。當寶貝與其他孩子互動的那一刻起，一些社會規則已經擺在孩子面前了，雖然，對於幼小的孩子來講，這些規則的掌握，常常不那麼舒服，但這也是孩子的必修功課。家長可以恰當地協助孩子，卻永遠不要去替代。因為孩子作為一個獨立的個體，是要逐漸學會掌握社會規則的。
因此，雙雙爸爸需要告訴孩子 :“小汽車是姐姐先得到的，我們需要等待。爸爸知道，雙雙特別想玩那個小汽車，要是現在就能玩上小汽車就好了!”爸爸可以認同女兒的情緒，然後可以跟孩子一起商量怎麼能夠動動腦筋，想想辦法: “如果你特別想玩，我們該怎麼辦?”在這個過程中，孩子不僅能接納自己想要玩的情緒是合理的、被肯定的，孩子還能學到如何去爭取自己想要的東西，並承擔對方可能會拒絕的結果。爸爸此時最重要的功課就是陪伴和支持孩子，但不能代替孩子去解決問題。
劃清界限 + 認同情緒 + 商量對策
遇到問題先要了解這個問題是誰的問題，是孩子的問題，還是父母的問題。如果是孩子的問題，那麼，主導者就應該是孩子，父母不能越俎代庖。父母要做的是及時地清理自己的情緒，劃清界限，看清自己的願 望和對方的權利，可以讓情緒更平靜。父母的從容會感染到孩子。 劃分完問題的歸屬之後，父母需要支持孩子，接納孩子的情緒，認同孩子有情緒是正常。
故事2 : 面子>寶寶的感受?
公司舉辦節日晚會，琪琪媽媽帶著3歲的琪琪去參加。媽媽的同事們陸續過來與琪琪打招呼，琪琪卻直往媽媽身後鑽。
“琪琪，叫阿姨!”
“琪琪，問叔叔好!” “你看那位小姐姐多勇敢!”
可是，任憑媽媽怎麼往前拉琪琪，琪琪都不肯。最後，琪琪還不開心地哭了鼻子。
尊重孩子感受
很多時候，父母會將孩子當成自己的面子。一旦父母這麼認為時，就會忽略孩子的很多需求，因為，一旦將孩子當成了自己的面子，父母能看到的是自己的面子，而不是自己的孩子。但事實上，孩子作為一個獨立的個體，他有自己的感受、判斷和情感，有自己的需要和傾向，如果孩子的這些特徵被父母看到了、尊重了，他們不但能發展出高自尊，同時，也能發展出敏銳的直覺能力。因此，父母應該尊重孩子作為獨立個體的獨立情感，放下自己的面子，去尊重孩子的情感和判斷。
父母為孩子樹立榜樣
尊重孩子，並不意味著不去引 領孩子，父母要做的，是為孩子樹立行為榜樣，讓孩子在需要時能有章可依。 如果你希望孩子儘快地適應一個陌生環境，那就先充分地滿足孩子的安全感，當孩子感受到安全 了，被保護了，他才更有勇氣去探索。所以，媽媽要做的不是推孩子出去，而是根據孩子當下的需求， 允許孩子退縮，併成為孩子的依靠。同時，媽媽自己可以落落大方地與同事有禮貌地打招呼，好奇地 探索周圍的環境，欣喜地加入小朋友的遊戲......父母的行為，在不知不覺中為孩子樹立著榜樣。
閱讀更多 育朵 的文章
