小李世界觀
我家女兒也是這學期剛上幼兒園。老師每天都會在班級群裡分享幼兒園的照片。包括孩子們做遊戲，吃飯，睡覺等，讓家長們知道孩子在園的適時情況。
當然，全班幾十個孩子，老師拍照時不可能追蹤其中某一個孩子，而是顧全大局記錄很多瞬間。正是因為如此，才練就了家長們的火眼金睛，在一群孩子中找到自己的搜索目標。
每天放學回家後，我都會和孩子聊幼兒園發生的事。以親子游戲，閱讀，觀察和詢問的方式瞭解她在幼兒園的所見所聞所想。再根據她對上幼兒園的喜歡和接受程度來初步判斷她在園的情況。但這樣並不表示我和孩子的老師沒有溝通，不管是通過微信，電話還是面對面，我一直和老師保持著溝通。當然，我個人覺得還是要把握好這個度，不要0溝通，也不要時時溝通，畢竟老師也忙，問個沒完沒了，她們也會煩的。
Linda家庭育兒
根據孩子的狀態通過微信或者在放學的時候和老師溝通。
我家老大今年大班。小班入園後第二週星期一，星期二送進去的時候哭鬧比較厲害，孩子平靜下來後老師會發照片給家長。我們是私立雙語幼兒園，初入園那段時間，老師都會發每個小朋友的照片在群裡。比如吃飯，睡覺，遊戲等等。
涵明媽媽
我家孩子也剛去幼兒園四天，我會和老師簡單交流這些內容:
1、簡單瞭解飲食情況，也就是一天的吃喝拉撒睡；
2、孩子在幼兒園的情緒變化，放學接孩子的時候，看到自家孩子的面部表情也就瞭解大概了；
3、剛開始的兩天都是我主動問孩子，有什麼有趣的事、唱了什麼歌、玩了哪些遊戲等等。孩子給我的反饋都是:沒有，不想上學。今天是第三天，放學的時候就很高興了，主動和我交流幼兒園的一天。我懸著的心就放下了。
最後，個人感覺如果孩子在幼兒園有什麼事情，老師會主動和家長交流的。尤其是每年的新生入園，是老師特別忙的時候，沒什麼事也就沒必要每次都和老師交流了。
剛入園還是以適應環境、吃好、玩好、情緒穩定為主吧。
個人觀點，不喜勿噴哈。
幸福的秘密
我們與老師溝通是為了更好的瞭解寶寶在幼兒園的情況。但是要順其自然，如果是老師有時間想和你聊的時候，那就說明寶寶在幼兒園或者好或者不好，你一定要有足夠的耐心，細心聽完老師的每句話。
寶寶的世界是豐富多彩的，是千變萬化的。你要隨時觀察寶寶的一舉一動，詢問一下寶寶今天在幼兒園的情況，以便早上送寶寶的時候順便和老師說一下寶寶的情況，這樣對寶寶的教育是非常好的。
和老師溝通的時候也得看老師的時間，如果是老師非常忙，那就等晚上接寶寶的時候再說，要做到教寶寶有禮貌，不要在幼兒園裡搞特殊化，因為正規的幼兒園所有的用品都是統一的，千萬別自己帶。
儘量不給老師增加麻煩，和老師溝通的時候要注意自己的說話方式，為了寶寶的健康成長，家長和老師經常互動，新學期新氣象，寶寶在家玩習慣了，有些事情要慢慢引導寶寶走上正規，寶寶太小，寶媽們要努力，加油
舞動夕陽
交談內容：
第一，安全問題，幼兒園的硬件設施是否完善，是否安全，安全第一嘛。有沒有存在安全隱患問題。
第二，飲食方面，民以食為天，飲食衛生是很關鍵的，吃的東西、喝的水是否衛生安全。
第三，娛樂項目，上課一天都做了哪些遊戲，孩子和其他小朋友的溝通交流情況如何。孩子是否能融入到整體裡面。
第四，教育教學方面，這方面也很關鍵，孩子都學到了什麼，學習的積極性高不高，老師都傳達給孩子什麼知識，是否有打架鬥毆的事情發生等等問題。
強哥書畫
希望幼兒園的孩子開開心心的，我家寶上中班了。
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小林的日記
適可而止的溝通，一定和老師搞好關係！家長給老師的第一印象也很重要哦！
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秀才筆記
你好，我最近每天都要面臨這個問題，孩子剛上幼兒園，每天如何跟老師溝通白天的情況，是我最在意的環節。分享一下我是怎麼做的：
先了解孩子一天在幼兒園幹了什麼
我一般都會在白天的時候通過監控來觀察孩子在幼兒園都幹了什麼，比如昨天我發現孩子在團體活動中沒有很積極地參與，我就會記在心裡，然後等去接孩子放學的時候和老師交流這個問題。
和老師溝通時要像好朋友聊天一樣，而不是質問
每天我去接孩子放學時，我都會和老師像朋友一樣聊幾句，而不是質問。很多家長喜歡問老師，我家孩子今天怎麼沒吃飯啊?你怎麼不多給他弄點菜啊？這樣的溝通會讓老師很反感。
我一般都會說，“好像今天的菜看上去很好吃，不知道孩子有沒有吃很多”？這樣的聊天會讓老師覺得親切。
和老師溝通後，還要和孩子溝通
除了和老師溝通，放學路上還可以和孩子溝通。可以更加了解孩子白天在幼兒園的情況。
寶藏媽媽
孩子剛上幼兒園，家長大都會有些擔心或者焦慮，這時候可以用一下幾種方式瞭解孩子在幼兒園的情況：
首先，關注班級的群
剛入園的孩子的共性問題，老師都會在群裡面去說，這時候也可以對照著先查一下自己的孩子是不是有類似的問題。當然，小班的孩子比較常見的都是跟生活有關的，比如會不會獨自吃飯、會不會穿鞋之類的。
其次，可以適當的跟孩子老師私下了解孩子在幼兒園的情況，獲得更多的信息
這個部分需要注意的是，要充分共情老師。平時一個家長帶一個孩子也有很多瑣碎的事情，幼兒園一個班主任，一個副班主任，一個生活老師的配置，帶30多個孩子其實是很操心的，大部分老師對於沒有主動詢問的家長，只要孩子沒有特殊或者意外情況，一般也不會很多的去解釋。
事實上很多情況下，因為家長只面對自家孩子，沒有參照沒有對比，會無限放大很多發展性問題，這時候反倒是不告訴家長會更有利於孩子適應新環境，也利於老師開展工作。
最後，和孩子溝通也能獲得很多信息
還有一個特別好的瞭解孩子在幼兒園情況的方法，就是跟孩子進行場景再現，其中最常用的就是角色扮演，但是這個角色扮演是廣義的，有很多不同的形式。
例如，可以家長來演幼兒園的小朋友，孩子來演老師，這樣孩子就會在互動的過程中呈現他在幼兒園的真實經歷；
還有些孩子可能個性靦腆，不太願意這樣去演，那就可以在不經意之間用玩具玩偶這些，像過家家一樣，孩子當小老師，給這些玩偶們上課、安排它們的幼兒園生活。這時候呈現出來的很多情境也大部分是模仿自幼兒園裡面的情景。
總之，家長可以根據自己孩子的特點，開發很多適合自家寶貝的形式，來了解他在幼兒園裡的生活。
家庭教育孫麗
我家孩子是去年上的幼兒園，目前他已經升中班了，並且在學校適應得非常好。我非常能理解你現在的心情，孩子跟家長的突然分離不僅僅是孩子會有分離焦慮，家長也會有，百爪撓心的感覺感同身受。下面把我自己過去的一點經驗分享給你，希望對你有幫助。
1，努力說服自己要冷靜，相信老師，工作時間儘量不要主動聯繫老師；
很多小朋友都是剛入園，一個起頭哭帶動一大片，小班老師要花很多的時間、精力和耐心去哄小朋友。如果每個家長都給老師發個信息問問“孩子還哭嗎”、“早飯吃了多少”等等之類的問題，不免會影響老師專心工作。 去年，我們剛送幼兒園時，孩子總是哭著被老師硬抱進教室。不過等一會兒，老師就會主動發孩子的照片和視頻過來，告訴我孩子已經不哭了，早飯吃的很好，讓我放心。 所以，首先要支持老師的工作，工作時間不要打擾老師，那麼如何跟老師溝通白天孩子在學校的情況呢？
2，可以在吃過晚飯後，給老師打個電話或者發信息瞭解一下孩子的情況。不建議放學接孩子的時候跟老師溝通，那個時間家長太多，老師忙著安排送孩子離校也沒時間細說。另外可以邀請老師到家裡做客，或者請老師吃飯時詳細瞭解下孩子的適應狀況如何。
家長朋友們在跟老師溝通時，要相信老師，對她們的工作要表示出支持和感謝。這樣才能達到有效的家園共育效果！
以上是我個人的經驗，歡迎大家在評論區留言！
