华中梦
陪孩子长大是给孩子最好的礼物，但是很多年轻人，由于生活的压力，不得已要外出打工，小孩子又不能带到身边，只能把孩子交给爷爷奶奶或外公外婆，这个时候小孩子的教育成了很大的问题，爷爷奶奶能够照顾小孩的温饱问题，就已经很不错了，指望爷爷奶奶给小孩子很好的教育是不太现实的。
好在现在网络发达，可以视频聊天即使了解孩子的状态，视频教育代替不了亲自陪伴，总算能解决一些问题。
家长为了保证远程教育能够彻底地执行，必须保证一个人每天不加班，现在学校都有班级群，老师每天在班级群里面布置作业，老师对学生的要求都会在群里面公布，家长只要照着群里面的要求，逐一落到实处。
家长按照班级群里面布置的作业，要求孩子将每一项作业做完以后，拍照发给家长，如果爷爷奶奶会拍照的话，这个工作可以代劳，需要背诵的课文、英语单词，孩子用语音背完发送给家长，家长可以找到相关的电子书进行对照。
如果家长的文化水平高一点，孩子不会的题也可以拍照拍个家长，家长将解题思路写在纸上，发回去，或者通过视频讲解解决问题。
有段时间我也外出了几个月，也是通过这种方式与孩子沟通的，学习效果也还不错。
希望我的回答能帮到你，欢迎关注并转发。
恒妈微生活
如果有的选择，是不会出去打工把孩子放在家的。不发达的地方，家里找不到工作。不出去的话，生活处处都要用钱。有工作的地方没有家，有家的地方没工作。也是无奈的选择，小孩放在家里，老人只能管他吃饱，穿好！学习上的问根本交不了，也管不了。爸妈长期不在身边，小孩会有叛逆和自卑感。从小没有教育好的话，长大很难更改过来。出外挣钱也是为了孩子。所以我和老婆选择一个在家带孩子读书，一个在外面打工挣钱。一个人出去可能钱会少赚点，但这样能照顾到孩子。现在通讯方便，我每天都会给他们视频，这样就不会有陌生感。
地狱之光
大家好，我是武威小赵，调查发现，存在于留守儿童身上的问题主要有以下几点：
1、 学习状况一般。
2、心理封闭和情感世界问题。
3、道德行为差。
4、打工父母的一些观念存在负面影响。
5、留守儿童存在着严重的“亲情饥渴”。
6.监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大。
7、生活条件较差。
要想找到解决的办法，必须先找出问题产生的原因。留守儿童现象的出现从大的方面讲就是因为农村经济发展滞后产生的。农村经济发展是一个非常复杂的问题，不是短时间内能够解决的，所以我们在解决留守儿童问题时要尽量寻找其产生的更直接的原因，只有这样才能尽快找到解决问题的有效方法，也只有这样才能不至于耽误一代人的成长。
1、要求家长努力承担起教子之责多数农民文化程度不高，他们误以为教育孩子是学校的事，家长只要给钱给物当好“后勤部长”就可以了，至于读书是学校和老师及儿童自己的事情，家长是没有什么责任的，他们一般认为儿童学习成绩的好坏是由儿童个人的素质决定的。家长应该改变这些不正确的思想，树立“子不教，父之过”的教育责任观，明确教育子女是自己的应尽之责，家长自身文化水平的高低并不影响对子女的教育。即使在外地务工，也要把教育孩子的那份责任承担起来，与学校、社会形成合力，把教育孩子的工作做好。应主动与子女的任课老师、村主任联系，加强沟通。向老师说明自己的情况，了解子女的发展变化，共同商讨教育孩子的策略和方法，这样才不致于使“留守儿童”的家庭教育方面出现盲区。家长还应加强与“监护人”联系及亲子间的沟通。及时掌握孩子的学业、品行及身体健康状况，并通过各种方式对孩子的学习和生活进行指导，要求“监护人”一定要保证孩子充分的学习时间，一定要嘱咐其对孩子的严格要求，加强生活和学业的监护。另一方面，应采取多种方式，注意与孩子的沟通交流。沟通的时间间隔越短越好，保证熟悉孩子的生活、教育情况以及孩子的心理变化；沟通内容力求全面、细致，沟通中父母要明示他们对孩子的爱与厚望，希望孩子能理解他们的家境与现状，通过沟通以了解孩子的生活、学习、情感变化；沟通方式可以多样化，除电话外，可采用书信等进行交流。每一个孩子都是一块无暇的“翡翠”，只要心里装有父母和亲人的爱，他们就有积极向上的原动力，就会学得更棒，做得更好。
2、加强管理，施以爱心把 “留守儿童”的教育已经作为专项工作，常抓不懈。各地都建立起“留守儿童”个人档案。档案资料的内容有，“留守儿童”姓名、年龄、道德品质、行为习惯、兴趣爱好、智力水平、性格特征、学习动机和态度、学习能力和方法，与临时监护人的融洽程度，与打工父母的沟通情况等；临时监护人的基本情况，包括姓名、年龄、文化程度、性格特征，重点是监护人如何对孩子进行管教等；“留守儿童”父母的基本情况，包括姓名、年龄、文化程度、工作单位及工种、经济收入情况、对子女的希望要求、与子女联系沟通情况等。针对“留守儿童”的特点和需要，让亲子间保持电话联系，根据孩子的校内外表现，让孩子与父母取得联系，每月定期通电话，让家长对孩子进行“电话教育”。爱是教育的基石，教育应把爱放在中心位置。
总之，一个孩子的身心、人格、思想的健康发展离不了家长的教育。“留守儿童”的教育问题成了当前社会的热门话题，就让我们携起手来，时时、处处、事事关注留守儿童吧！
武威最强大脑
作为两个孩子的父亲，我是不希望看到这种现象的。这种孩子在社会中有一个特殊的叫法叫做留守儿童。我认为这是一种社会发展到现在阶段的一种悲哀。这种现象大部分存在于偏远的三线城市以下或者农村。
有越来越多的农民工进城务工，实现他们的淘金梦。这便产生了农村留守儿童--我国社会转型期特殊的社会群体。
所谓留守儿童就是父母双方流动到其它地区，孩子留在户籍所在地而不能和父母共同生活，只能托付给其爷爷、奶奶、外公、外婆、叔、伯、姨等亲属的14岁以下儿童。由于留守儿童年龄小，自理能力差，缺少父母的关爱，从而引发了生活、教育、情感、心理等一系列问题，影响农村人口素质的提高。
留守儿童在他们身上有很多的学习问题，出现综合表现在以下方面:
一、学习成绩较差，作业不认真完成，无心向学。我在平时测试中作了统计发现，留守儿童的平均成绩要比班上其他学生的平均分低4~6分。
二、性格内向、孤僻，胆小怕事，遇到问题不敢向老师或亲属反映，长期积压在内心深处，心理压力很大，容易造成心理障碍。
三、不关心班集体，经常违反纪律且屡教不改，对待他人冷漠，我行我素。
那么，造成 留守儿童有以上问题的原因是什么呢？我认为有以下三个方面原因：
一 、父母长期在外，缺乏家庭教育。
二 、隔代教育或上代教育的不足。 三 、学校对留守儿童的教育不到位。
针对这种些留守儿童，我们应该能做些什么呢？
一 、从心理着手，矫正他们扭曲的心理。
二 、教师要引导留守儿童树立起正确的人生观、世界观和价值观。
三、 政府部门要做好关爱留守儿童工作。
总之，留守儿童教育问题是一个越来越突出的社会问题，是构建和谐社会的重要组成部分，更是我们从事教育工作所面临的一个新课题。它需要教师、父母、监护人乃至全社会的共同努力，但主阵地是学校，教师是关键，我们要本着对每一个孩子负责的态度，把更多的关爱和呵护给这些心灵最脆弱的孩子们
外贸的那些事儿
这确实是当下存在的一个问题，年轻人出去打工，把孩子留在家里面，让爷爷奶奶带这种现象在农村是普遍存在的，这就是我们所说的留守儿童。同样的这种现象在城市里面也有，一个家庭当中，因为工作的特殊原因，父母一方或者双方需要到外地去工作，孩子只能在家让爷爷奶奶或者外公外婆来带，带着读书，当然城市里面相对要少一些。我在这里重点的说一下年轻人出去打工以后孩子留在家里面，那么孩子的教育怎么办。
留守儿童的问题是一个社会的问题，当然这个问题需要全社会大家共同来关注关心他们的成长，他们的教育问题。目前农村特别是偏远地区，比如贵州， 每年贵州农村的老百姓出去打工，一个村里面如果有50个年轻人，基本上有40个年轻人都会出去打工。因为他们比较他们一年的收入来看，在农村种地一年的收入最多也就是两三万块钱。但是如果他们到珠三角长三角，特别是一个家庭当中的两夫妻一起出去，他们一年在外地基本可以省吃俭用可以挣到10万块钱。当然工作肯定也很辛苦。大多数的农村人都选择出去务工。那么孩子怎么办？基本上的家庭的孩子都是还没有上小学或者上小学或者上初中都留给爷爷奶奶或者外公外婆来管，孩子的教育就是一个大的问题，农村的这些爷爷奶奶外公外婆，他们只要能把孩子的生活问题照顾好，就已经很不错了。孩子就只是送到学校里面，家长就希望他在学校里面能够把成绩搞好就是最好的了，但是孩子在成长过程中的父母的教育，家庭教育的缺失，也是一个非常严重的问题，孩子的心里也是特别渴望，能得到父母的爱，父母的陪伴。这种孩子成长的教育的缺失也是非常严重的问题。所以希望父母在选择出去务工，慎重的考虑孩子的成长教育的问题。
留守儿童的教育问题到底该怎么办呢？这也是全社会关心和关注的一个问题。这几年我们农村的父母出去打工的人也在逐渐的减少。不也在鼓励他们返乡创业，家乡发展农业种植业，养殖业，这样同样能创造一份收入。这些父母也开始重视孩子的教育成长的问题，所以也愿意留下来陪孩子，多教育孩子。有些农村的父母在小孩在上初中高中之前会把孩子带在身边，一起带到广东或者浙江那边去，一边打工一边让孩子在当地的打工学校里面读书。这种陪伴式的教育对孩子的成长是有很大帮助的，其实孩子也愿意跟家长一起出去。当然像偏远的农村爷爷奶奶带着孩子在村里面上学的也很多。就需要我们社会各界来给他们更多的关心帮助。当地学校的老师。要针对于这一部分学生进行多的关心，关爱和帮助。要帮助这部分学生解决心理上的一些问题，和在成长过程中家庭父母的关心的这一部分，老师应该多做一些工作。
辅导员代斌
学校中是最让人头痛的学生的父母不在身边的，因为没有父母在他们身边，他们家庭教育是一块空白。因此，在学校里这些孩子常常是不听话，作业不完成，表现的不好，如果教师认为已经对他们进行了教育，而收不到良好的效果，就放弃对他们的教育，那么，他们就会成为社会的负担。为了生活，他们的爸爸妈妈忍痛背井离乡，奔波劳碌，挣钱糊口。作为教师，我们要了解学生的家庭状况，理解他们的父母，不要因为他们没有家庭的教育，而放弃对这类孩子的的教育。教师的教育是理所当然的，是为国家和社会服务的。因此，我是这样对待学生的：（1）留守儿童缺少父爱和母爱，教师要补充这一空缺，把学生当成自己的孩子进行教育，关爱他们，给他们父母般的爱和温暖。（2）和学生剖析家庭生活状况，让他们了解父母是为了让他们过上美好的生活，才远离他们，让他们体会父母的艰辛。有一次，我跟学生计算家庭的收支状况，计算出结果后，有几个学生泪流满面。他们以后不再走进网吧，改变了以前的恶习，努力学习。（3）让他们做一些力所能及的事，感受家庭的温暖。比如你忘了拿课本、要倒一杯开水等小事情，让学生帮你完成，犹如在家里父母唤儿女完成家务一样，感受家庭的温暖，感知自己在老师的心中，从而减少他们对父母的思念。
小罗英文老师
想办法，把孩子带在身边，带着孩子打工不是个例，也不是难事，大人多辛苦，多挣钱才是最要做的事一一一-
Jun富
这个问题如果是家里带孩子的爷爷奶奶来问，就很好解决了。
可惜不是，你想怎么教育，根本没有办法实施，所谓心有余力不足，如果真的为了孩子，就先想方设法带在身边。
南陵御使
不要问如何教育好？
恕我直言，没有办法教育好。
建议还是把精力放在孩子身上吧！任何事业上的成功都无法弥补孩子教育的缺失！
自由自在地享受生活
首先，让孩子感受爱是很重要的
