小小049
学校要是开学，那么多学生聚集，其实有很大的隐患。
最好是全球疫情都结束了再开学。要不然出了问题谁负责？
出问题也不是一两个人的问题，一大片一大片的。
超用力
应该根据每个地区具体疫情情况分地区开学，原因如下：
一，学生是国家的未来，也是最特殊的群体，特别是幼儿园和小学生，天性活波好动，可能让他们戴口罩都是难事---小孩子们下课疯闹追逐玩耍起来就可能会嫌憋气碍事取下口罩……
二，新冠病毒的来源及传播途径科研人员还没有完全掌握---武汉前几天的新增病例都是在医院或门诊感染的......
三，无症状感染者、密切接触者的潜伏期长于14天、未产生抗体的感染者复阳率高，这三类人可能会有携带病毒传染给他人的可能……
综合上述三点隐患，可能会对各地开学时间有所影响……
具体开学时间还是等待专家的论证后政府最终的决策而定……
夜轻染357
受疫情影响，很多省市的学校开学时间由最开始的2月17日以后，延迟到了2月底或3月初。随着时间的推移，到了2月中旬，还是没有达到开学的条件。到底什么时候才能开学呢？这也是广大师生以及家长所关心的问题。日前，教育部召开的新闻发布会，针对开学这一问题也给出了一些明确的指示。
教育部发言人指出，各地学校具体的开学时间由各省市根据各省市的疫情情况作出科学研判后自行决定。
谈到开学时怎么做的问题，在发布会中，教育部也明确指出：“开学时，尽量做到错开区域、错开层次、 错开高峰开学！也就是说，不会全国、全省、全市统一开学，哪里符合开学条件，哪里就可以先行开学。条件许可的话，可以采取毕业班先开学，其他后开学。中学先开学，小学、大学后开学，错峰渐次开学，避免开学时的人流拥堵情况”。
最近，全国多地都出台了分批开学的具体措施，积极为学生返校开学做准备。
妈咪养花
很高兴回答你的问题，我是海上明月飘。
我想开学问题有待于研究，要从长议事。
一、钟南山院士介绍，目前国内很多省都已经是零增长了，在国内高度联防联控机制下，疫情得到了比较好的控制。包括湖北，基本上可以说得到了控制。就是这样情况下，我们还有许多省市还在继续观察，学生还不能整体上课，只是五个省市和地区高三、初三毕业班的学生可以开学，其他学生还在延缓开学时间，现在国内疫情不宜乐观，估计短时间内开学希望不大。
二、现在国内疫情虽然基本控制，在全国上下的共同努力下，目前每天的确诊病例已经降至两位数。但是现在我国正面临着一个新的挑战，看看钟老怎么说，钟南山院士说:“现在主要问题就是国外输入病例了。往往看起来并不是有很多的症状，是在检测和隔离过程中发现，很多都不一定有发烧的征兆。这些输入性病例50%都没有发烧，就是咳嗽啊类似感冒的症状，结果进入中国后，经过核酸检测才发现患病”。这部分人真的是很可怕的，没有明显症状，表面上看没有问题，不知道什么时候就可能感染，这个循环周期不可预算，潜伏期难以掌控，现在国外输入越来越多，对于国内的人来讲存在不安定因素，所以说开学问题很难想象什么时间。
三、专家提醒，疫情防控阻击战尚未结束。无论您身处境内或境外，鉴于乘坐飞机等公共交通工具感染病毒的风险较大，居家是最好的防护。为了您和他人健康，请务必继续保持警惕，加强自我防范，慎重决定出行计划。特别是各大城市，学生上学放学的交通工具，接触的人都存在很大的隐患，现在这种情况下，不能盲目开学，学生是一个特殊群体，他们的后面涉及许多家庭，一定得慎重考虑，我认为还需要暂缓，等各地教育部再一次研究决定，才能定下来开学时间。
总之，家长们过于焦虑也是无济于事的，孩子的健康成长是每一个家庭最大的愿望，只有完全保证学生安全的情况下才能开学，学生毕竟现在还在在线上学习，虽然有些孩子感觉不是很适应，但毕竟有老师辅导还是感觉很幸福，希望国内国外友人不要再输出输入了，让疫情快点过去，恢复孩子们往日的生活与学习，还给他们那片蓝天吧。
海上明月飘
一、目前疫情情况
目前全国的疫情情况形势非常好。我们湖南省差不多有一个月时间，没有新增一人了，所有确诊病例已全部出院。全国有几个省初三，高三已全部开学。三月底四月初有几个省已确定开学的日期。目前这种情况完全可以按照教育部门的规定，逐步开学、分批次开学。
二、要想孩子自觉学习，应该做好以下几个方面:
1、首先，必须制定好学习计划。
计划要按照学校老师的要求和网课的作息时间安排来制定。制定计划的时候要根据科目的不同特点的安排。语文、英语以背和默为主，数学听完课之后以练习为主。另外加强课外阅读。除了学习，还可以开展一些有益的亲子活动，加强体育锻炼，提升身体素质。
2、然后，家长要督促到位。
孩子的自觉与不自觉，关键靠家长的引导和督促。计划制定好之后，一定要按计划的要求去执行，让计划落到实处，逐步实施，让学习形成一种习惯。要达到这个要求，家长的付出是少不了的。你付出的多少与孩子的自觉习惯是形成正比例的。
3、最后，加强课文阅读和体育锻炼，劳逸结合。
课外阅读是提升孩子语文素养的重要条件。今后语文能不能考高分与孩子的阅读量和范围是有很大的关系的。语文主要靠日积月累培养孩子运用语言能力。
至于体育锻炼的重要性，各位家长确实应该重视。据全国中小学身体素质的调查报告。目前中小学生身体素质是逐步下滑，所以中考、高考都将体育成绩算入总分。有的地方是100分，有的地方是占总分的30%。俗话说，“身体是革命的本钱”、“留得青山在，不怕没柴烧”。这次疫情就告诉了我们提升身体素质的重要性。
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湘北小学教师
估计最早开学要到四月份了。国内疫情没有结束，国外疫情在加速。内忧外患，世界一体化的现在，谁也逃离不了。学生是未来社会的希望，开学每天查体温，戴口罩这些都需要足够的社会资源。疫情控制不好应该不会开学的。
丰雪心慧
现在这样，还能开学吗？
现在这个问题，是全国各地困扰的一个事情。
很多家长忙于工作，没有过多时间照顾学生，尤其是学习上！
但是现在国难时期，教育部不开学也是有一定道理的，家长可以在家里陪伴孩子一起成长，一起学习。
方法很简单，控制住情绪，从孩子小的时候就要抓孩子的生活习惯，生活规律，学习方法等等！
如何陪伴孩子学习，如何同孩子一起成长！
现在网课其实是一个很好的学习工具，自律性强的孩子会很好的利用网络工具！
那么很多家长肯定会说，我们家孩子就是不愿意学，我一点办法都没有！
那么反问一下您，有没有想想原因？
找找家长自己的问题？
学成教育今日家庭教育分享:
一个孩子，能否赢在起跑线上、能否充分开发自身的天赋，将来变得有出息，家庭环境起着关键性的作用。
身为父母，最大的期望，就是培养出优秀的孩子。
那么，如何培养出优秀、有出息的龙和凤呢？可能很多家长都会说：
“那当然是让孩子好好学习，考入重点中学、入读实验班，接受最优质的教育啊！”
但是，你有没有想过，最好的教育，实际上是来自父母的家庭教育。
孩子能够努力学习，成绩优异，最根本在于父母对孩子言传身教的教诲和潜移默化的影响。
父母的生活方式、思维方式、教育方式和处世方式，都会对孩子的性格、心理和行为起着决定性的作用，并且会产生长期、深远的影响。
家庭教育张老师
很高兴回答你的问题。
现在的情况，可以考虑开学了。
目前疫情基本得到了控制，很多省份已经清零了。连续十几二十天实现零增长。严重的武汉也就是二三十个增长。
不过开学这事，得经过专家考评，风险评估才能确定时间，我相信四月份全国大部分省份可以开学了。
开学时间在安排上，先紧着高三初三，然后高中初中其他年级，最后小学幼儿园。
那我们家长需要准备什么呢？给孩子备足口罩，包括洗手液。
学校这块会加上卫生教育，采取一系列防范措施。比如，学生测体温进校门，教室每天消毒，课间通风，不举行聚集性活动（取消课间操等），学生老师带口罩上课，错开上下学时间等。
总之，现在疫情得到基本控制，全面复工复学就在眼前。
老胡地理
开学这个问题对每位家长来讲都是既期盼又拒绝，这种矛盾的心理想必大家都懂[偷笑]。孩子们在家自律性差，家长的监督及辅导能到位的几乎很少，难免影响孩子的教育。尤其临近中高考的孩子们，家长就如油锅上的蚂蚁，但疫情不仅涉及我们每个个体的健康，更关乎到整个社会秩序的有效管控，所以何时开学教育部作出原则性要求，需要符合三个条件再考虑开学：
一是疫情基本得到控制。所谓基本得到控制，是由国家来判定的。
二是社会家长都认为，或者绝大多数同意说现在开学是安全的。
三是开学以后必要的防控物资和条件都是到位的。
所以我们只能待整体疫情得到有效控制，开学条件达到教育部明确的要求后，再等待具体开学通知后有序开学。
疫情期间对孩子线上学习中存在的问题也是深有感触：
1.环境原因孩子在家各种外界干扰多，上课时注意力明显不能集中，各种作业完成时拖延症明显。
2.由于空中课堂开展时间有限，老师们虽然尽可能将知识点进行讲解，但做不到点对点的交流及关注，孩子们的学习效果不如学校现场教学。
3.孩子自律性差，在课后基本不会及时对老师讲解的知识点进行梳理，温习和总结，进一步导致知识点掌握不牢固。
4.家长们疫情期间在家需要处理家务，给孩子提供各种学习服务，有些还需要开展自己的工作，但看到孩子在家学习效果离预期相差甚远时，相互冲突难免，这个大家都懂[憨笑][憨笑][憨笑]
对于在家如何提高学习效果，我说下我目前的办法，大家可以探讨下：
首先我们要以身作则。既然孩子在家会受各种干扰，我们就要尽可能给他一个好的学习环境，尽可能消除任何影响其注意力不够集中的问题。比如不要在孩子上课或写作业时一会过去给水果一会让喝水，也不要在此期间给他提供这些服务。不要在孩子学习时，其他家人在那里看电视，放视频，高谈阔论等。
其次要做好监督。学习虽然是孩子的事情，但就因为他们没有自制能力，没有建立系统的学习方法，对学习也没有切生体会的良好观念，此时才需要外界给予动力。在疫情的特殊情况下，我们家长要及时转换角色，充当好“家庭老师”的身份，对其当天的学习内容、结果或过程做好监督，跟踪。孩子们其实都是明白人，你严厉他自然不敢松懈。
最后设置合理的学习计划，且持之以恒遵守。每个孩子的学习能力不一样，完全依靠外界来约束，实话说不太现实。所以我们也要结合自己孩子实际情况，在初期给其制定合适的学习计划和方法，来约束他学习中的不良习惯和行为，在此期间也要坚持对孩子的学习结果追踪，多给予孩子鼓励而不是否定，让他有更多的信心去努力达到学习效果的提升。最终让他知道合理的学习方法会给他带来事半功倍的效果。
对我家孩子，因为年纪较低，老师安排的作业都比较少，空中课堂都是录制的课程，完全不存在交流，她本身现在也没有学习方法的概念，把学习视为每天的常规“工作”。我会让她自己听完课后自己讲解今天学习到什么，有什么要点，再结合老师发的要点让她对比存在哪些欠缺，她自己立马都会把清楚问题所在。课余我对她所学的主要课程各买了一套比较优质的习题，让她和她好朋友在同一时间同时答题，并拍照给对方相互评价，她们俩对此也乐此不疲，既激发了相互的兴趣也提高了俩人的积极性。
大家有什么更好的办法可以留言交流[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
追随暖阳
目前已经开学的地区有：贵州、青海、新疆，其中青海于3月9日开学，贵州和新疆于3月16日开学。所有开学的这些地区，都是新增确诊病例0增加28天及以上的地区。
教育部王登峰近期表示：一个地区，能否开学要经过专家的研判。
那到底什么情况下开学才是安全的？针对这个问题，央视白岩松曾经在节目中采访了天津市疾控中心副主任张颖，她表示：
新冠肺炎最长潜伏期是14天，在流行病学上面，真正的清零以后，然后我们要连续观察两个最长潜伏期，也就是28天。这28天，一个省或者一个地区没有再出现新增病例，那么我们才能真正放心。
根据张颖所说，以上开学的这些地区是具备开学的基本前提条件了。
题目中所问，应该是说当下不断有境外输入病例的浮现，开学还安全么？我觉得应该分开来看，主要看该病例在被发现之前是否引起了大范围病毒传播，如果是全程闭环管理的，就几乎没有影响；相反，应该会有比较大的影响。
贵州3月16日开学，结果当天就出现了1例境外无症状患者！目前贵州尚未采取“紧急停课”的措施，相信专家应该对该病例的影响做过研判。
不过还是要提醒孩子们，在平时往返学校的路上，一定要注意与他人保持安全距离，佩戴口罩、勤洗手。在此也呼吁，希望能够对所有入境人员实施强制14天隔离的措施或者进行核酸检测（而不仅仅是通过体温检测），确认安全后再放行。
大家觉得还有什么好的方法么？欢迎留言。
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