春暖花開

我是一個暢遊於教育事業的男人~

這是必須重要和重視的事情啊！！

馬雲也說過這話，孩子要成才之前，要先成人。從孩子三力:智力，體力，心力，三力，體現出來！

汪涵也說過：把兒子當強盜養，野蠻其體魄，強大其內心！！

所以青少年的心理問題，也代表他們內心的強大與否！！要有一定的抗壓能力，溫室的花朵總是美中不足，這需要父母們放放手，同樣要成為他們的榜樣，父母能很好的處理自己的情緒方式，孩子也會潛移默化地有樣學樣~挺好的，學會獨立面對各種不舒服，他的人生他得走，我們父母是代替不了的！

你會放手麼？！

大白爸爸

青少年心理教育重要嗎？

我認為非常重要。青少年時期，個體的身心各方面都會有許多明顯的變化，表現出這一階段獨特的心理和行為特徵。現在學校學習任務重，還有著各種各樣的補習班，學習競爭壓力大，而且家長工作繁忙，不能時刻關注孩子心理變化，可能使青少年感到適應困難。如果沒有良好的心理教育輔導，可能會誘發誘發心理異常、心理缺陷等問題，影響青少年的健康成長。

心理健康不僅是青少年各項素質發展的重要中介，也是現代學校教育所強調的青少年全面發展不可或缺的一部分。因此，心理教育對青少年身心健康、全面發展和積極成長具有重要意義。

通過心理教育，青少年能夠很好地應對生活中的矛盾和衝突，在心理健康發展的基礎上促進青少年其他方面的正常發展。

通過心理教育，向青少年傳授一些青春期生理知識，幫助他們掌握青春期心理發展的知識，使青少年正確認識自身的身心發展特點，促進青少年的健康成長。

心理教育可以引導青少年認識到建立良好人際關係的重要性，使青少年在社會生活中具有良好的溝通和溝通能力，克服與陌生人溝通和溝通所帶來的恐懼和不安。

學思而勤行

• 不僅青少年心理健康，兒童的心理健康也很重要，大學生的心理健康也很重要。心理健康才能有正確的三觀，才能更好的應對挫折。
• 很多人認為是孩子青春叛逆期造成了與家庭之間的矛盾與衝突，其實我們要找根源，很多都是跟兒童時期對於孩子的教育方式和環境有著直接的關係，種子就是埋在兒童時期。
• 我接觸過很多所謂叛逆的網癮的孩子（我在全封閉的特訓學校呆了兩年多），接觸了他們和他們家長，瞭解了他們的相關背景，基本跟家長跟他們交流過少，對待孩子簡單粗暴，不認真傾聽孩子的內心，家庭關係不和諧等有關。所以孩子的很多相關問題都得解鈴還須繫鈴人，這是雙向的。
• 現在國家教育部門都很重視心理工作，基本每個學校都配有心理輔導室，心理輔導員，但是不是每個學校配備都到位的，專業的心理專業的人員很少，基本上政教處或班主任兼任，做為管理者是很難讓學生打開心扉的，所以工作就比較難做，這就是現實。
• 我們平常的心理教育不到位，把心理諮詢師稱為心理醫生，這樣就會讓處於這個階段的孩子容易認為我是有心理上的疾病而產生抗拒。心理其實很大程度就是一個疏導的過程，一個讓人宣洩的過程，心情的舒暢才會健康。
• 所以任何時候心理健康都很重要。

一蓑風雨任平生

作為心理健康的從業者，心理教育越來越被重視了。當大家發現現在大學生的心理問題越來越嚴重而改變很難時，就開始向上找解決方法。於是從大學到了高中，從高中又到了初中，從初中又回到了小學。其實，從小學入學開始，孩子們的很多基礎在幼兒園就已經形成了。

心理教育是個需要時間來做的事情，孩子越小的時候，越要求養育者對此有意識和方法；而隨著孩子的長大，要逐漸開始對孩子進行教育和引導。

就像很多有錢人，名人也有心理困擾的。有錢並不代表有快樂，出名並不代表健康。心理健康對人的影響是非常重要的。

未來的社會是變化的，我們不知道孩子究竟會面對什麼樣的生活。但具備這三個素質，則可以面對這未知的世界：

1、健康的身體：身體健康是根本。

2、良好的心理素質：無論順境，逆境，挫折，困難，都能夠應對很好。建議良好的人際關係，合理處理情緒，進行自我管理。心理的健康影響著身體的健康並引導著人的行為。

3、彈性的學習能力：學習是伴隨人一生的。不斷的學習，讓人能夠適應未知的社會和競爭。

青少年心理健康重要，是需要時間來培養的。這不僅是學校，教師的事情，更是家庭，社會共同的責任。

我是快樂生活的悠悠媽，聊教育，談帶娃，說保險，閒話生活，感謝關注我的頭條號

悠悠媽的快樂生活

青少年心理教育非常重要。

孩子到了十四五歲，就進入了叛逆期，同時也是青少年期。很多家長會認為孩子小時候很聽話。為什麼到十四五歲以後，這麼難管說輕了不理你，說重了離家出走。搞得家長真不知道怎麼辦。

實際家長不知道3到12歲是教育孩子的黃金期，孩子越小教育的效果會越好。如果錯過了教育孩子的黃金其。那麼12到18歲做好青少年的心理輔導，就尤其重要。

我見過很多這時期的孩子，和家長不能正常溝通。不是吵架就是離家出走。所以說在學校可以給開設青少年心理輔導課。在家父母一定要學會怎麼和青少年叛逆期的孩子溝通。

如果父母不知道怎麼和叛逆期的孩子，怎麼溝通可以多關注我，多看一下立哥的視頻。

立哥聊學習

謝謝，這個我覺得需要看是什麼時候。

一、如果是一個剛上初中的孩子，心理素質還不成熟，這時候的心裡教育尤為重要，而且最好是以父母的心理教育為主。因為孩子還剛上初中，不會太叛逆，如果父母與其搞好關係，將來會對他度過一個健康的青春期有幫助。

二、如果是一個初中已經上了大半了的青少年，對於父母來說就不要要求式的干預心裡健康了，我覺得這時候的同學和老師會幫助很大。因為這時候的青少年會開始塑造自己獨有的性格了，他會開始想遠離父母了，那麼這時候和他待的最久的一定是他的同學朋友和老師，這一批人樹立了什麼榜樣，他就會得到什麼榜樣。

三、如果是一個已經上了高中的青少年，這個時期的青少年心智已經基本發展成熟，你再想讓他從脾氣暴躁變得溫文爾雅，需要經歷很長時間了，這時父母的教育不能再以口頭教育為主，可以嘗試以更多的行動上的引導為主，比如從最簡單的出門時一起等紅綠燈開始。讓他開始對父母友善，才會對世界友善，才會成為一個正直的人。

張針人聊養生

很高興能夠回答這個問題。現在對於青少年心理教育已經不只是重要，而是非常必要的一個過程。

我家孩子現在正在上幼兒園，但是卻經常大吼大叫，護食等不健康的心理現象，不只是青少年，從幼兒時期就應該加強心理健康教育。

現在社會青少年心理健康已經是一個非常嚴峻的社會問題，全國各地多次出現青少年校園暴力、自殺等極端現象，這就是心理不健康導致的，青少年作為發展的新一代接班人，我們有義務去教育他們走上人生正軌。隨著青少年心理問題越來越多，心理教育就越來越重要，越來越緊迫。

導致青少年心理問題的原因

1、青少年思想意識薄弱，容易受到影響。青少年獨立性差，依賴性較強，缺乏對待事物的正確判斷，容易盲目跟風，在各種外界因素影響下容易形成狹隘、不良的心理，這是不容忽視的因素。

2、家庭教育缺失。現在社會家庭對於孩子的培養教育往往存在偏差，老一輩人生活中吃過較多苦就會想讓自己的孩子不再吃苦，這也就會對子女嬌生慣養，百依百順，孩子在這種環境中會養成自私自利，任性等錯誤心理。家庭暴力、破裂等也是孩子心理不健康的一方面。

3、社會不良因素影響。現在社會存在物質優先，金錢至上等錯誤觀念，發達的網絡環境也會影響孩子正確的價值觀。孩子心理成長速度遠遠跟不上外界侵蝕速度，這就會使心理扭曲。

4、社會及家庭壓力大。父母對孩子期望值過高，社會競爭已經從工作崗位延伸到了小學初中，學業壓力大等等，巨大的壓力無處釋放在心裡堆積也是其中的一個原因。

影響青少年心理健康的因素非常多，上面提到的只是其中比較突出的地方，面對問題我們就要解決問題。

輔導青少年心理健康的措施

文件中提到了幾項行為措施，其中包括：

1、心理健康宣教行動。

2、心理健康環境營造行動。

3、心理健康促進行動。

4、心理健康關愛行動。

5、心理健康服務能力提升行動。

6、心理健康服務體系完善行動。

其中的措施已經很完善，在個別部門的配合下有望能夠儘快實施解決青少年心理輔導難題。

在此我說幾點我自己的意見。

1、轉變觀念。現在無論家長還是學校，對待青少年心理健康的重視程度還遠遠不夠，普遍認為孩子還小不用小題大做，甚至很多家長完全不瞭解這一方面。為了能夠更快的去實現，家長、學校必須正面這個問題，轉變自身思想的薄弱點，積極改變自己。

2、疏堵結合。解決青少年心理健康，手段很重要，不要以為的釋放也不是全面禁止，情緒心理是很微妙的事情，根據實際情況去採取合適的措施才是王道。

3、心理進課堂。學校要對學生開設心理課，通過案例或者其他途徑進行心理教育，防患於未然。

4、真誠對待。真誠、感化、教育。

青少年的心理健康現狀是不容忽視的，它為我們亮起了警告信號，作為家長有責任配合學校挑起這付擔子，不能僅僅把工作停留在瞭解問題，分析問題的水平上，而是要著手嘗試去解決這些問題，使心理健康教育更具有實際的意義。

阿滿育兒

青少年心理教育十分重要的。

很多人可能認為看不到的傷口覺得不是大的疾病，其實這些些往往就是最致命的，也就是心理疾病。

為什麼要進行心理教育？

我舉一個例子，相信很多人在新聞媒體上常見到。某某高校一即將畢業的學生跳樓自殺，當大家在好奇該學生為何跳樓自殺時，小洗一直在想，一個人有勇氣面對死亡，為什麼沒有勇氣面對生活？後來，聽學校說該學生因為談戀愛分手想不開跳樓自殺。我相信很多人見到這種都會覺得這學生書白讀了，其實，大家可能還不知道，我國青少年中有心理和行為問題的，其中初中生佔15%，高中生19%，大學生25%（摘自中學生心理健康分析，鄧皓）。所以，從這個數據可以看出，有很多青少年存在心理上的疾病，一旦承受不了，那都是一條條生命！因此，心理教育是至關重要的。並且，心理疾病不像人體一般疾病，吃點藥，甚至嚴重者動手術就能好。心理疾病治療是十分困難的，嚴重者，它需要藥物輔助並進行心理疏導。所以，在高校一般都會設置心理諮詢中心，而且是免費網上預約，大家有時候想不明白的時候，一定要去學校心理諮詢中心，那裡是保密個人一切信息，你想說什麼都可以，而且，高校所配備的一般都是專業心理專家，對你們心理上的輔導至關重要！

最後，無論遇到什麼事情，不要自己一個人扛下來，和家裡人訴訴苦水，和身邊親朋好友訴訴苦水，實在不行，去專業的心理機構進行疏解，沒有什麼事情解決不了的，千萬不要去做傻事！

同時，對於家長一定要重視這一點！

小洗之洗白工科男

青少年心理教育比任何文化課的教育都重要。只不過，關於心理教育的方式和形式，到底是明顯的還是潛移默化的，是集中式的還是生活中點滴滲透。有些人從來沒有上過專業心理教育課，但是卻在現實生活中，由家庭、學校在日常事情中、言語中，將心理教育貫穿其中，所以就不能說這些人沒有接受過心理教育。

心理教育很重要，塑造健康的人格，增加自信、協調和他人的相處、影響一個人處理事情的方式和態度。

一個有健康心理的人才是真正健康的人。健康絕對不僅僅只是身體不生病，心理健康才能樹立正確的世界觀和人生觀，才能活出高度。

毛眼觀生活

青少年心理健康教育的重要性

我們知道，種子萌芽生長，必須經過黑暗中的掙扎才會有破土而出時的第一縷光亮；蛹破繭而出，必須經過苦苦掙扎才會有彩蝶的翅膀美麗如畫。21世紀的青少年，必須排除人生道路上的種種困惑，克服前進道路上的種種困難，才能在學習、工作與生活中乘風破浪，勇往直前。“未來社會也日益要求個人在社會中具有健康的自我和主動發展的意識與能力。”當今社會競爭日益激烈，而且這種競爭也被移植到學校。剛結束一天緊張的學校生活，學生們拖著疲憊的身體回到家中，還沒來得及吃飯就開始伏案做作業了。週末，悠閒的大人們在家中看電視，學生們卻在忙碌著大人為他們準備的各種補習。他們只能透過窗戶凝視著蔚藍的天空，數著天空飄過的白雲，看電視更成了他們遙不可及的奢望。在這種緊張的學習生活裡，那些幼小的心靈漸漸承受不住，表現出各種各樣的問題。時下，青少年的心理問題越來越受人關注，心理健康教育也隨之受到了重視。

一、青少年心理健康教育工作的重要性：

國家教育局新頒佈的德育大綱第一句話就明確地提出：“德育即政治、思想、道德、與心理健康教育。”明確地把心理健康教育作為德育的一個重要組成部分。聯合國公佈的健康的標準中，前三條就是關於心理健康的內容。可見，心理健康在教育中的重要性。

中小學是個體生長髮育的關鍵時期，生理和心理上都經歷著一系列的重大變化。這些生理和心理的變化相互聯繫、相互影響；促進幼小個體長大成人。中小學生的可塑性很強，是接受教育的最佳時期。良好的教育環境影響能有效促進學生心理健康發展。反之，不良的環境影響也容易使學生形成一些不良的心理品質，甚至發展成為心理疾病。因此，必須認真開展心理健康教育，消除不良影響，使學生的身心健康都得到促進。這是健康教育的根本任務之一。

目前，我國學校心理教育工作還剛剛起步，任重而道遠。由於一些觀念上的束縛，我國的學校教師和學生家長對學生心理健康的重視一直未能達到對學習成績重視的程度，有時甚至為了學生成績而犧牲其身心健康。對學習成績好的學生百依百順，講究“一俊遮百醜”，還養成了一些“好”學生的驕傲和虛榮心理；而對學習成績差一點的學生動輒訓斥，肆意譏諷，美其名曰“恨鐵不成鋼”；往往造成一些“差”生的自卑和逆反心理。從心理健康的角度看，這種觀念和做法對“好”學生和“差”學生的健康發展都是有害的。

從一些調查統計的結果來看，我國中小學生中存在著各種心理問題。如，交往適應障礙、學習困難、情感挫折、娛樂限制、擇業茫然、生理發育煩惱、性生理偏差、親子矛盾、社會環境適應困難、宗教影響、不良習慣等。這些心理問題也部分地反映了改革開放新形勢對兒童少年心理成長的衝擊。只有通過心理健康教育才能使有心理問題的學生卸下包袱，輕裝上陣，創造健康美好的人生。

二、如何開展青少年心理健康教育：

所謂心理健康教育，是指根據心理活動的規律，採用各種方法和措施，以維護個體的心理健康及培養其良好的心理素質。就其內容來看，心理健康教育包括心理素質培養與心理健康維護任務。心理素質培養，主要是教育和培養個體形成各種良好的心理素質，以助其學業、事業成功。心理健康維護，它主要是使個體形成並維持正常的心理狀態，從而能適應社會，正常地成長、發展。這兩個任務層次不同，心理素質培養主要是使學生能成功、成才；心理健康維護則主要是使學生能正常地生長髮展，能適應、成人。

就其性質來看，心理健康教育則包括髮展性教育和補救性教育。發展性教育主要是有目的有計劃地對學生的心理素質與心理健康進行培養促進，使學生的心理品質不斷優化。補救性教育則主要是對心理處於不良狀態或心理出現問題的學生進行專門的幫助，使之回覆正常狀態。這兩中教育也是不同的層次，發展性教育主要面對正常發展的學生，是提高性的；而補救性教育則主要是面對心理方面出現不同程度問題的學生。

關鍵字: 教育 青少年 內心