南陽市第三十九小學四一班趙彤老師疫情防控期間工作紀實
風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。
家事國事天下事，事事關心。
教育聚焦訊：一場疫情，牽動著每個人的心，面對當前疫情防控的嚴峻形勢，南陽市第三十九小學積極落實上級的部署要求，用實際行動為打贏新冠肺炎疫情阻擊戰貢獻自己的力量。
趙彤，南陽市第三十九小學小學四一班班主任、語文教師，學校少先大隊輔導員，她熱愛教育事業，品德高尚，對待學生如春風化雨，工作上勤鑽研、善學習，她代表學校參加優質課比賽，多次獲得市、區表彰。
疫情放緩了學生邁入校園的腳步，拉開了彼此共處的距離，延長了師生相見的時間。為了保障學生身心健康，不影響學生的學習，學校根據上級要求，開展了“停課不停學”活動，讓學生在家做到抗疫、學習兩不誤。而作為一名普通的小學班主任，趙彤老師每天的工作也因疫情而變得與眾不同，豐富而多彩！
一、學生健康掛心間
每天早上利用微信和釘釘系統收集學生的體溫等健康情況，是趙老師一日工作的開始，也是最重要的一部分。她定期與學生分享防疫知識、健康知識，讓學生學會自我防護，養成良好生活習慣。
二、作業內容早知道
趙老師對待工作細緻入微，她每天早上通過各種形式佈置當天的學習任務，及時對學生學習進行提醒並做詳細的要求。
三、做好檢查抓落實
作業的完成是學習過程中重要的一環，既然有佈置那就要有檢查。趙老師每天堅持對學生作業進行批改，對共性問題進行集中講評，個別問題一對一講解、輔導。為了提高學習效果，她精心設計前置小研究，學生提前做好預習。
四、以考促評，促提升
網上學習不停課堂學習，學生容易開小車，趙老師每天下午對部分學生的學習掌握情況進行抽測，堅持每週進行一次周測試，每月一次月考。通過測試能看出孩子們對知識的掌握情況，便於調整教學重點，對優秀學生髮放電子獎狀，表揚、激勵學生，調動學生學習積極性。
五、練字、讀書，提升自我
學習是終身的，一天不學就落後。趙老師不僅每天堅持讀教育理論書籍，練習硬筆書法，充實提升自己，還通過微信小打卡程序建立學生讀書交流群，帶領學生每天讀半小時課外書，練一頁鋼筆字，為學生的未來打好基礎。
六、把疫情做教材
社會即課堂，生活即教育，疫情是一本最好的教材。趙老師號召孩子們每天堅持觀看新聞聯播，收集關於疫情方面的信息，加強對學生進行生命教育、信念教育、科學教育、道德教育，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。她每天安排學生體育鍛煉一小時，做一件家務勞動，每週召開一次主題班會，開展向白衣天使學習、弘揚雷鋒精神，三八節感恩教育，植樹節環保教育、給一線醫生寫一封信（畫一幅畫）等活動，培養學生德智體美勞全面發展，爭做新時代好少年。
在這個特殊的時期裡，
我們和學生相隔的一面屏幕，
便是最好的“守護”。
線下到線上，變的僅僅是授課方式，
不變的是每一位教師的教育初心。
沒有一個冬天不可逾越，
沒有一個春天不會來臨，
我們相信，春天和花定會如期而至。
（邢有軍 趙彤 胡西爽）
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