建議家長：在這4個時間段及時“退出”，孩子長大更容易獲得成就

家長這個角色，更像是孩子的引路人，但終歸路還是要孩子自己去行走、去探索！而之後的父母，就像一個在遠方守候的港灣，孩子在疲憊時候的棲息之地。所以真正愛孩子的父母，可能會看上去有些“狠心”，實際上是希望孩子快些掌握獨立的能力，擁有一顆堅強的內心！而那些懂得及時“退出”的家長，所養育出來的孩子，長大後也更容易獲得成就！

一、2歲，從餵飯的行列中及時“退出”

在很多家庭中，總有這樣的畫面，一個奔跑的孩子，在孩子屁股後面追著餵飯的家長！造成這樣的狀況，與家長沒有及時從餵飯的行列中“退出”有關！其實在孩子2歲時，是一個非常合適的時間。此時孩子迎來“第一個反抗期”，這是兒童心理發展的一個重要轉折點！孩子的自我意識開始萌芽，強烈的獨立願望，讓孩子什麼事情都想自己來！開始出現延遲模仿，時不時出現莫名其妙的動作，這其實是孩子探索和求知的萌芽！

這個時機正是培養孩子自理能力的好時機，就從自己吃飯開始！建議父母，有條件的家庭，可以給孩子準備一個餐桌椅，這樣保證兩歲的孩子不亂跑！儘量把食物做得有食慾，有趣一些，能夠吸引孩子興趣。給孩子提供勺子這種簡單的餐具，也可以讓孩子用手抓，不論孩子吃東西的場面有多髒，父母都不要伸手去喂，也不要責備孩子！只要孩子不噎到、不嗆到，就像對待成年人一樣對孩子！

二、3歲，在孩子專注玩耍中及時“退出”

良好的專注力是孩子一生的財富，但卻被很多無知的家長無意識地破壞著！很多父母覺得孩子玩不重要，就會在玩耍的過程中，要麼喂水、喂吃的來打斷孩子！其實孩子的玩耍，是兒童時期的工作，那是一個探索的過程，一個孩子在玩之前和玩之後整個人已經得到發展！

也就說玩的過程中，孩子的大腦發育了，思維成長了！但家長頻繁打斷這種狀態，就可能讓孩子造成專注力缺乏，無法得到探索的愉快體驗！孩子上學後可能會出現，注意力不集中，總是開小差的狀況，這都是父母沒有及時“退出”惹得禍！如果孩子的專注力不強，那父母就要著重的去鍛鍊孩子的專注力！

三、5歲，從孩子的臥室中及時“退出”

從孩子臥室及時“退出”指的是從陪孩子睡覺中退出。孩子單獨睡覺，有助於其情感發展、獨立性和自信心的鍛鍊！對於兒童性格成長，有非常重要的意義！而且這個階段孩子對性別有了一定的意識，此時單獨睡，更有助於孩子形成隱私的意識。建議父母在睡前，可以給孩子用講故事的方式，讓孩子放鬆心情，等到孩子成功單獨入睡的話，父母要鼓勵孩子非常勇敢！

瑩姨為了讓我加大寶自己睡覺，可是下了一番功夫，畢竟孩子走向獨立的過程並不容易！在這個過程中《德國幼兒自我管理圖畫書》幫了我很大的忙，其中有一個故事，就是專門講《自己睡沒問題》，不得不說故事的力量比說教管用很多！這個繪本我不停地給我家大寶講，就好像在催眠他一樣，沒多久大寶主動提出要自己睡，當成功的自己睡了一覺以後，大寶特別自豪地說，他是一個勇敢的男子漢！陪孩子成長的過程中就是要選對方法！

我家的兒子比較淘氣，屬於那種坐不住的性格，我平時儘量不打斷專注的他，就怕破壞他注意力，但男孩總是感覺沒有女孩專注，於是我只能通過遊戲的方式去訓練我兒子。《專注力訓練288圖》成了我的好幫手，裡面有各種遊戲，找不同、連線、走迷宮、故事創編、捉迷藏、拼圖等等，有了這套遊戲書，孩子還真坐得住了！分享給寶媽們！