加菲一點點
你好，我是粽子媽媽，家有5歲雄性四腳吞金獸一枚。曾為了最好的陪伴，全職媽媽3年半，現重返職場。育兒路上很高興遇見你。
大多數的小朋友會隨著長大好轉，理解能力強了之後自然就會分清楚你我的區別。
小一點的小朋友我們要側重你我這兩個字的意思跟他交流，比如經常跟他說一些區分你我的話語。
這是你的小熊嗎？寶寶，你看，這是我的包，這是我的眼睛，這是你的眼睛，這是我的鼻子，這是你的鼻子。
多跟寶寶說一些這樣便於寶寶便於區分理解這兩個字的話語，寶寶很快就能區分出你我的區別了呦！
家長還可以增加難度，學會你我後，在把他加進來。
粽子媽媽叨叨叨
很高興回答你的問題！
這個問題我覺得很有意思啊，因為我也經歷過這個情況，孩子在三歲的時候我問寶貝：媽媽愛你嗎？，他的回答是：媽媽愛你！看到我下班回家了，他開心的告訴奶奶：“奶奶，你媽回來了”！一家人都給寶貝逗笑了！[捂臉]
我覺得這是孩子成長的一個過程，家長不必要擔心，可以平時多注意引導,比如父母在說你我的時候同時也用手來指,平常與孩子交流的時候多用你我的詞，強調用法，這樣慢慢的寶貝就會分清楚了。
凡哥與娜姐
你好，我是育兒領域創作者，下面我會從我瞭解的情況回答這個問題。
首先，開門見山，為什麼孩子不清楚這兩個字的含義。原因：據兒科醫生介紹，大多數兩到三歲的孩子可以分清楚這兩個字。但是，可能會出現不同寶寶理解力不同，導致還不清楚這兩個字。
那麼，我們怎樣解決這個問題。寶寶在兩到三歲左右還不清楚這兩個字不用太擔心。家長要做的是經常引導寶寶、多教寶寶認字、多和寶寶交流。既然他分不清楚這兩個字，那就讓他在生活交談中多接觸這兩個字。等到寶寶理解能力和語言表達能力提升，他自然會很好的認識這兩個字。千萬千萬不要因為分不清楚而呵斥寶寶，那樣寶寶幼小的心靈會遭到傷害。
每一個小寶貝都是他們父母的小天使。我們的小天使也是模仿能力超級強的，多和他用“你”“我”句子交流，他模仿著你就學會了。請多給孩子一點時間和耐心，寶寶一定會讓你有意想不到的驚喜。
雨琪HSOR
一般來說，嬰幼兒自我認知時間實在18~24個月。
David R. Shaffer在《發展心理學》裡提到過，寶寶出生第二年因為額葉髓鞘化發展，開始獲得自我意識以及自我意識情緒，有能力調整自己的情緒和活動。
三歲時從受交感神經系統支配轉向受成熟的副交感系統支配。因此，自主神經系統中的荷爾蒙變化與評價性情緒的出現相一致。
所以兩三歲的小朋友按發展學規律來說，是可以分清“你”“我”的，如果暫時分不清楚可以在家裡舉辦一些假扮遊戲。
像我姐姐家的小孩子便在家裡按照童話故事與父母進行扮演，有時候還會讓孩子假裝媽媽。
最後結果證明這些假裝遊戲在激發兒童心理理論技能發展的同時也增強對自我的認知，非常有利於兒童心理發展哦~
希望我的回答對你有幫助。
每天給娃讀點貨
我覺得家長可以有意識的幫孩子瞭解自己和別人的區別了。
我們可以用孩子可以接受的、生動形象的內容和形式，讓寶寶逐漸認識到世界上只有一個“我”，“我”是獨一無二的，有好聽的名字、烏黑的頭髮、小小的嘴巴、明亮的眼睛；“我”很能幹，會用自己的雙手吃飯、繪畫、能用自己的雙腳走路、跑、跳。有時候我會問我閨女：媽媽的眼睛在哪裡？她會用手指。完了再問她，你的眼睛在哪裡呢？
還可以讓寶寶幫忙一起疊他的小衣服，收拾玩具等等，告訴他這是你的衣服，這是你的玩具。我們在給孩子玩耍互動時，也要多說你的或者我的。我家老二（1歲7個月）有時候在吃小餅乾的時候，我就會說：寶貝，給我一個餅乾吧！但我閨女特別小氣，尤其吃的，她會趕緊把餅乾藏起來，不給你。如果餅乾數量多的話，她會給我分享。其實孩子在拒絕你時，說明孩子已經開始萌發自我意識了。
如果你的孩子已經會跟他的玩伴搶佔玩具的話，說明他已經能區分這是你的，那是我的了。他就能分清你和我了。
育兒早教那點事
很高興回答你這個問題
孩子兩三歲了，說話吐詞不清分不清代詞。說明孩子有語言發育遲緩的問題。這種情況分兩種，一種是特發性的也就是單純的語言發育遲緩，還有一種情況就是全身心的一個整體的發育遲緩。所以需要帶孩子去專業的醫院做進一步的檢查評估，然後給孩子加以訓練。
希望回答能對你有所幫助
果果小班
我覺得小朋友只是會偶爾說錯，是正常的啊，三歲只是小朋友大腦發育介段，大人有時候也會說錯啊
戀念鏡花水月
為什麼兩三歲的小朋友"你""我"不分？這是和寶寶成長的特定時期有關。
小朋友長到兩歲，自我意識的敏感期出現。這時侯他能明白自己是獨立的個體。但總是搞不清"你"是什麼意思，"我"又指的是誰。我們要經常反覆地跟他講這些。比如他說"你媽媽"時，我們要說是"寶寶的媽媽，就是我媽媽"。
等過了這個時期，寶寶自然就明白了"你""我"的區別。
qingwufeiyang
可能的原因：
一、不同小朋友的生理發育進度有先後有差別，自我意識的形成需要一個過程，這很正常，大多數兩三歲的小朋友還是可以分得清楚“你”“我”的；少數小朋友可能大腦神經系統發展稍微遲緩，如果暫時分不清楚，家長也不要著急，應遵循生命發展的規律。
二、少數小朋友接收來自外界的人、事務、信息的交流機會不夠，尤其是與身邊的家長互動不夠，所以這些小朋友自我意識的形成有些遲緩，暫時還分不清楚“你”“我”，家長應該多與孩子互動，充分運用語言結合手勢動作，強化印象，引導孩子。
東東親子
孩子分你我他跟孩子開口說話的時間有著直接的關係，不需要過多擔心，你可以使用問答的方式來輔助孩子分清你我他，比如你指著自己的嘴巴問這個是誰的，可以教他說，那是你的嘴巴，平常可以在和孩子交流的時候多用這些詞，強調用法。
