亲子家庭教育指导
1.以他为主，帮助孩子确定短期小目标，让他自己思考怎么才能实现？需要采取哪些方法？
2.如果实现目标了，结合他的愿望你会给他哪些小奖励？告诉他，我们一起努力挑战自己，你这么棒，一定会成功！
3.万一没能实现，可以把预定目标降下来一点，作为小阶段成功实现，和他一起分析原因，找出他做得稿的地方予以充分肯定和表扬，鼓励他继续努力！
4.下一次目标注意放慢脚步，同时注意把他的成功累积起来，给予综合鼓励和奖励。
5.陪伴过程一定要超级超级无敌耐心噢。
帘下百合
从小事做起，每一件事都必须认真对待，让孩子认识到，即便是一件很小的事也要用心对待，然后用孩子能理解的语音去解说，实物的价值和意义，孩子是一张白纸，也是我们的镜子，我们怎么给孩子说，孩子就会怎么认定，所以当我们给孩子说某件事的时候，一定先要我们自己想一下，这件事怎么给孩子说，孩子才能理解和明白，引导价值是在孩子能理解的基础至上去给孩子说，什么叫价值，欢迎各位点评，个人观点，
猴王一家
一、无条件接纳孩子
孩子出生时是一张白纸，爱和恨的能力，都是后来学会的，而学习的主要对象，就是父母。原生家庭是孩子最重要的成长环境，父母更是孩子生命价值教育的启蒙者。
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二、鼓励孩子自己做决定
教育不仅仅是学习知识，更要教会孩子发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。所以父母得学会放手。
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三、学会倾听和了解孩子
孩子不是我们的附属生命，他们有自己的独立人格与价值，尊重他，倾听他，他才乐于与你分享他的生命成长。四、传递正能量正能量能创造人生的奇迹。孩子身上一定有他自己的优势和特点，你强调他，说他行，他就行。许多人以为赞美鼓励孩子，孩子就会骄傲，就会退步，其实这是一个认知上的误区。
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四、给孩子犯错的机会
犯错也可以是一个总结经验、吸取教训的机会。每个人的生命价值都是在磨砺中建立和完善起来的。
每个人在婴幼儿期都是在不断的摔倒爬起中学会了行走，孩子不可能完全不犯错就长大。父母需要帮助孩子在每一个错误中学习成长。
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五、发现孩子的潜能
人好比一座蕴藏着无价宝藏的矿藏，唯有教育才能使宝藏尽露。经历丰富的父母师长以言传身教，与孩子分享自身对生命的思考，可以帮助他们寻找适合自己的道路。教会孩子善用他的天赋，并变成他最大的优势。
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六、给孩子贡献的机会
要培养孩子有责任感，有同情心，就得制造机会让孩子“贡献”。如，在家中参与力所能及的劳动，或参与慈善活动，孩子对家庭和社会的贡献越大，他从中获得的价值肯定越充足，也就越发自信。
伤风赏月殇秋香
自我价值包括三项素质：自信，自爱，自尊。我们要从这些方面来慢慢培养孩子，要清楚自己平时是怎么抚摸你的小孩的。以同样的方式摸一下自己，你有什么感觉呢？你可以将这些感觉与你的孩子交流
1. 要清楚自己的眼神是怎样的。要敢于承认自己的感受：“我很生气”，“我很害怕”，“我很开心”等等。最重要的是要能用眼神向你的小孩传达自己的感受。
2.非常小的孩子很容易认为周围发生的一切事与自己有关。帮助孩子树立自信心的重要一步就是要教孩子明确区分那件事和自己有关，那件事是别人引起的。
3. 鼓励孩子多发表意见多问问题，这样大家就能够弄清楚他心里是怎么想的。
4.对孩子说话是要保持较好的距离，要看着他的眼睛，直呼他的名字，并不是关爱地拍拍他，同时清晰地说出“我”和“你”这两个字。当你这么做的时候一定要全身心地投入，不要想其他的事情。这样做与你孩子间就有了真正的沟通和交流，你也做到了成功地传达爱意。
5. 唤起孩子对自身相似与差异的注意，你要以一种发现的心态而不是在竞争或比较的环境之下让孩子意识到自己的独特之处。
6.不断寻找机会激发孩子的兴趣，并耐心地引导是其具有主宰感，使孩子树立自信心。
7.作为父母，要明确告诉孩子家庭的规则，并且要以一种民主平等的方式执行规则，而且，你的家庭规则是随时代的发展而变化的，有利于家庭的和谐与成员幸福感的获得。
七月之水
首先要尊重。尊重就是支持、包容、引导。不能按照家长自己的意愿强加，不能过度包办代替、过度保护，令孩子感觉被强迫、被塑造，觉得不被信任，感觉无能，变得消极。该他经历的就要让他去经历。面对不同人事物的经历也是学习和成长、获得能力的机会。
对他的情感表达和诉求要积极回应，不能冷漠拒绝，要注意自己的态度，不能用打骂嘲讽的方式。并时常给予肯定与鼓励！
大苏阅天下
孩子的自我价值感也是孩子对自己某方面的肯定，基础自信的来源，如何让孩子体会自我价值感，是家长在孩子的成长和启蒙中的一门必修课。
首先，所有的有意引导都必须建立在互相尊重的基础关系上，有很多家长在孩子的成长和日常生活中扮演的是一个上级的角色，对其发号施令，这样你得到的可能只是孩子畏惧权威之下的顺从，埋下叛逆期不可开交的种子，这样环境下成长的孩子叛逆期会来的更早，所以更不要提引导，你的引导只会让孩子觉得你是在约束他，管的太宽，从而适得其反。
其次，要从孩子的兴趣爱好出发，从小培养他对新事物的好奇心，毕竟兴趣是天才的老师，孩子自己
偶尔梦醉
自我价值的体现，主要是对自己的认同，有自信心，进而敢于表现自己，表达自己的想法，对于孩子今后的生活、学习和工作都是有极大帮助的。
要想让孩子体会到自我价值，应该从以下几个方面入手。
1、要善于观察孩子的行为，即使做的不好也不要急着去否定他，而是应该先去引导他往正确的方向发展，肯定在这个过程中他做的好的地方，尤其是有鼓励孩子的勇敢尝试，一定不要大吼大叫，要不然会让孩子变得畏手畏脚。
2、要善于发现孩子擅长的方面。擅长即喜欢，喜欢更能用心，更愿意尝试，并且会勇敢地接受挫折和失败，而且一定不会被失败所击倒。让孩子做自己喜欢并且擅长的事情，这样我们和孩子之间的摩擦就会少，相处的也会更加融洽。
3、让孩子多去参加一些体育运动。有句话说得好:不会游戏的孩子就不会学习。体育运动既能锻炼孩子的身体，又能培养孩子的意志力，还可以在运动中激发孩子的潜力，开动大脑。因为体育竞技总有个输赢结果，而我们绝大多数人都是在意的，为了活得胜利，就需要想法设法，开动脑筋。这样的活动可以说是一举多得。
引导孩子体会自我价值是一项漫长而艰苦的工作，需要我们每一位家乡都能用心，不怕失败，不怕繁琐，相信你一定能够成功！
雎枫
以孩子名义做公益，种植防沙梭梭树，孩子知道以后，每天都要登录金管家，自己动手给小树苗抓虫子、浇水，还一直在问小树苗和她一起长大吗？长大了要去看阿拉善小树苗。
用户徐艳
这个问题非常的有深度。每个孩子都是上天送给家长最好的礼物，而孩子的成长往往是和家庭环境，教育环境，甚至家长的三观，家长对生活的态度等等息息相关。想要孩子体会自我价值感，首先要让孩子树立积极正面的生活态度。自我价值感是什么，其实就是正面的成就感。有的孩子为什么沉迷于游戏，有的孩子沉迷给主播打赏。为什么？因为这些，可以给他带来快乐，虚荣心的满足以及成就感。为什么这些，不叫自我价值感？因为这些快乐，都是短暂的，虚假的，畸形的。所以，树立积极正面的生活态度是前提。其次，就是培养孩子的独立性，独立性就是独立处理事情的能力。这包括思考能力和决断能力。这个看起来很复杂，其实很简单。就是尊重孩子的想法，做法。也许他的想法在我们看起来很幼稚和可笑，甚至是错误的，但如果后果并不涉及到安全问题并且后果在我们可以承受的范围内，尽量不要去试图干预，阻止，更不要代他决断，适当的挫折对孩子的心理成长有好处。这样，他就会慢慢的独立。当孩子拥有积极正面的生活态度，又有独立处理、决断事情的能力，当每完成一件件他认为值得去做的事情以后，正面的成就感就会随之而来(就是实现自我价值)，而孩子也会变得越来越自信，越来越有担当。纯手打，希望可以帮到您！
杯莫停upup
孩子的自我价值感简单点说就是孩子自己能够做某些事情，而且孩子知道自己能够做的很好。而引导孩子体会自我价值感，就是鼓励孩子去独立做这些自己能够做的事情。
鼓励是要讲究方式方法的。鼓励的好，孩子就能够从劳动中体会到自我价值感，形成强有力的自信自尊；鼓励的不好，孩子就会事事依赖大人，在大人们肯定下才能做起成功某些事情，形成他信，或者说对大人的信仰。
成功的鼓励，最重要的特点就是不着痕迹。家长可以从以下几个步骤开始。
第一创造友善的环境。当家庭是友善的，家里人各自互相帮助的环境。在这样的环境中，孩子体会到的是平等互助，孩子就愿意主动去做一些自己感兴趣的事情，而且还不害怕犯错受到批评。例如这个场景:三岁孩子想拿桌子上的水杯喝水，却不小心把它摔到地上。当家长的做法是没有斥责，立即帮助孩子把地上的水杯捡起来，并帮助孩子倒了一杯水给他喝，那么孩子就不会因为水杯掉到地上而不敢再次独自拿水杯，下次的时候他还会这样做，还会自己独自去拿水，孩子不会害怕犯错。但如果家长首先做的是斥责孩子不小心，孩子就会害怕再次犯错受到批评而不再去独自尝试。
第二引导孩子做与他能力匹配的事情。在友善的家庭环境中，孩子是愿意主动做一些自己感兴趣的事情。但是这些事情很有可能做失败，让孩子体会不到自我价值感，或者有损他的自我价值感。家长可以主动引导帮助孩子规避这些他能力之外的事情。例如一个5岁的孩子可以帮助家里摆放碗筷摆放桌椅板凳，但是却不能在篮球场上像大孩子一样投篮运球玩耍。家长就可以经常在吃饭的时候把摆放碗筷工作交给孩子。家长可以说:孩子把碗筷摆一下。很平常的语气就可以，让孩子意识不到这个是请求，这也就是不着痕迹。而在篮球场上，家长可以主动邀请孩子一块儿拍球、传球，不要主动让孩子去像男孩子那样投篮运球。
第三肯定和鼓励。 孩子帮着爸爸妈妈摆放了碗筷，做了自己所能做得的事情的时候，家长最好不用话语来肯定他。而是自然而然的接着做下一步事情。这样的做法的效果是孩子通过观察父母的下一步动作而判断出自己所做事情是正确的，自己对自己的所做事情进行价值的肯定，从而增强对做这件事情的自信心。而父母下次继续让孩子做这件事情，就是父母对孩子的鼓励和肯定。当孩子多次重复做这件事情的时候，孩子的自信心就会稳定和增强，从而扩展到其他事情上，有信心去做其他没有尝试做过的事情。
第四耐心。孩子的自我价值是通过做一件件事情来自我判断，通过自我判断得出的。有些事情孩子做得好，他的自我价值就能够得到肯定，有些事情孩子做的不好的，自我价值就会得到否定，在这肯定和否定之间，形成孩子的自信心。这个过程肯定会有曲折，所以就需要家长的耐心引导，让孩子得出更多的正面的价值肯定。
结束语:孩子必须通过体会自我价值才能形成积极的自信心。家长的引导就是给孩子提供能够积极主动的去做自己力所能及的事情的环境。在这个环境中孩子能够通过做自己能力所能达到的事情来不断的体现自我价值，增加自我价值，最终形成健康的自信心。
