歲月不居，又到了開學季。雖然突發的疫情讓假日延期，但是師生成長如期。
瀋陽雲課程如同漸暖的春風，為我們搭建了一個充滿新意的教學平臺，讓我們好奇又欣喜，對歷練與成長充滿期望。根據學校提出的“雙師在線共成長”的要求及方案，我們六年組老師們緊鑼密鼓地幹了起來。
一、 雲會議高引領：
開學前程林校長在全校教師的雲會議上提出的“六備五精”備課要求，楊曉梅校長和劉巖校長對我們校區的各任課教師進行了深入指導，同時我們年組利用釘釘會議和群直播進行了實踐和研討。
二、 雲培訓掌方法：
學校釘釘平臺的培訓，兩校區直播課程的演示，讓我們對於如何在家授課和輔導有了切實方法的操作指導。在開學前，全區六年語文培訓中我們年組姜驍航老師為全區老師做了六下教材分析指導，為全區的語文教學助力。
三、雲教研落差異：
同時學校進行了幾次雲教研，切實幫助老師解決如何開展差異教學輔導。六年組教師在劉巖校長，謝輝主任的帶領下，由郭玲組長主持，數學教研組長於洋老師和語文教研組長姜驍航作為中心發言人，分別就語數學科的差異教學，新教材重難點進行了彙報，年組教師進行了研討。
四、雲教學長本領：
通過每天和學生一起聽課學習，瀋陽市雲平臺上的每一節課都是名師所上的優課，有特別多值得我們教師學習和借鑑的地方。在這次瀋陽市雲課錄製中，我們年組於洋老師錄製了的二年級數學綜合實踐課《開學準備之大掃除分工》成為了大家學習的典範。
五、雲輔導暖人心：
六年組教師更是用他們的智慧和愛心，用溫暖的大手牽起一雙雙稚嫩的小手，幫助孩子們做好每一天的時間管理、新書預備、雲課學習、健康鍛鍊、生活能力、心理輔導。為降低疫情對我們學習生活的影響，儘自己最大的努力。
六年組12個班級，12位頗具才華和責任感的老師每天通過微信、釘釘班級平臺與學生溝通互動，讓疫情中的468個家庭中的孩子按部就班的學習生活，老師每天下午的釘釘輔導時間都會對全班同學就上午瀋陽市雲課的內容進行集體輔導，提煉出課程中的重點內容，需要學生掌握的必備技能進行再次強化，對於課程中的難點進行詳細的講解。同時為了讓學生從疫情中學到更多知識，組織各班同學研究瀕危野生動物知識，進行標本製作，促進人與自然和諧共處。除此之外老師們又根據自己班學生的特點進行差異性的輔導。
格真中隊王一凡老師和孩子們一起秉承著踏踏實實做事，認認真真學習的原則，為解決孩子們不清楚的問題安排周總結和每天小節。作文輔導還做到一對一輔導，圖片圈畫與文字評語相結合，紮實寫作能力。分層星級作業，孩子們自願選擇。週末時光建議孩子們以閱讀和些實踐活動為主，幫家長做家務，選擇簡單美食進行製作！
格善中隊郭玲老師設計彈性作業自選超市，學生可以根據自己的能力和時間自選，同時利用釘釘平臺家校本功能，及時反饋記錄每一個孩子的作業和預習成長。同時每天會請5位同學分享假期的生活和學習中遇到的問題，分享為了更好的促進學生安排好這段學習時光，提出問題為了更好的幫助同學們解決。
喬瑜老師認為每一個孩子不僅僅是學生，更是一名公民，引導學生從數學的視角理性看待“疫情”的變化與發展趨勢，以批判的眼光看待眾多的信息，在選擇中判斷，在思考中學習更重要。疫情發生後，如何做好垃圾分類，創建文明新風，也成為格美中隊學生研究報告的新主題。
致明中隊採取先整體線上學習，再個別私下輔導學困生的方式學習。班主任劉曉娜老師將全班學生分成男生戰隊和女生戰隊，由組長督促組員每天閱讀、完成作業、研討交流等活動並做好記錄發送給班主任，老師會在下一次的線上教學之前總結前一天的學習情況，做到真正了“今日學今日會”的“一課一得”。
致慧中隊範永新老師作業佈置以建議形式，內容以預習、閱讀、體育、創新作業等，每天都會通過釘釘平臺與學生一對一交流作業，給出每一個孩子最細緻的指導和幫助，同時鼓勵學生合理安排這段時光，多積累，多閱讀。
致睿中隊趙樂老師每天先對當天雲課的內容進行線上答疑及相關知識點的梳理，然後大家一起誦讀古詩詞，在趙老師的帶領下，將近兩週的時間，孩子們已經背誦了41首古詩，希望孩子們在提高記憶力的同時，積累一些古詩詞，感受古詩詞的魅力。
誠馨中隊莊雪老師利用線上學習，全面提升學生各項素養。在釘釘班級群中直播語文、數學和英語的預習指導和答疑，在超星中為學生制定每週的閱讀計劃，更是在三八婦女節這天為孩子們設計了獨特的孝道作業，請孩子們為家人做些力所能及的事，溫暖而有意義。
馬上結束小學校園生活的我們，無論何時謹記班訓至誠勤勉，不懈進取，特殊的假期學習生活我們更加懂得了責任，學會了珍惜，每個誠勉人也在用自己力所能及的方式貢獻一點力量，用自己的壓歲錢支援武漢，認真預習，堅持鍛鍊，做做家務，用自己不出門的實際行動守護家園，用閱讀的方式出走遠方，時刻做到像蜜蜂一樣學習像蝴蝶一樣生活做最美一校人。
姜驍航老師給孩子們進行了民風民俗古詩文閱讀拓展。六下語文第一單元的主題是民風民俗，在姜老師的指導下，誠儉中隊的同學們完成了知音、明意、悟情三個環節的自學。並通過一首詩學習一類詩，進行了傳統節日和習俗類古詩的拓展。
正弘中隊班主任侯老師每天精心設計班級活動。從晨讀開始，每天20分鐘誦讀經典，短短几天，孩子們已經背誦了《誡子書》，《狼》等篇目。預習批書更是堅持不懈，幫助孩子們養成了良好的學習習慣。學生們特別期待老師的周總結直播，不僅盤點雲課的重難點，還會圖文並茂在線講評作業，讓學習變得更加高效。侯老師關注學生學習的同時更注重孩子們的成長，利用“雷鋒日”，“婦女節”，“植樹節”等節日，開展節日活動，使學生們的學習變得豐富多彩。
正新中隊孫老師根據部分孩子單獨居家學習難以自律學習的情況，為孩子們精心設計了時間安排，並隨時在線解答學生的提問，疏導心理。
正毅中隊於洋老師在數學上：佈置小的數學複習知識點，鞏固舊知，為新知作好鋪墊。語文上：每日推薦古詩詞積累篇目，開展小擂臺賽，根據積分多少給予獎勵。佈置語文課文預習性作業，結合課文內容安排小練筆，優秀作品班內展示。充分發揮小組學習互幫互促作用，每日學習成果以組為單位在班內展示！
六年級的孩子就要小學畢業了，我們對他們充滿了不捨和牽掛，在這個特殊的最後一學期裡，我們每一位教師都在盡己所能，希望他們能在小學最後半學期多積累些知識，多養成些習慣。我們希望可以用自己的力量去牽起每一個孩子的小手，去溫暖班級裡的每一個小家庭，讓他們在這場戰“疫”中，平安在家，快樂學習，不負光陰。
我們都發自心底的期待：待疫情消散，願校園中再見你我的笑臉，朗朗的書聲，和我們期待的集體照。
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