當4年級以上的孩子課外閱讀時,遇到不認識的字該不該去查字典?

當4年級以上的孩子課外閱讀時,遇到不認識的字該不該去查字典?孩子課外閱讀的主要目的在於儘可能地獲取信息量,通過情節把自己代入角色、融入角色,隨著信息的延續在讀者腦中形成圖畫,從而產生聯想、想象、思考,最後得到感悟、心得或者收穫。


分享到:


相關文章: