說起睦仁，就想到明治維新，就想到日本從一個閉關鎖國的國家，在三十年時間裡，便躍升為列強之一。
這自然有睦仁的功能。
但很多人不知道，其實啊，睦仁當政之初，十幾歲的時候，挺笨的。
先限定一下，這種笨，指的是學習上。
學渣吧，也說不上，但如果真要考試，他肯定是居於中下游的。
他的老師加藤弘之在明治天皇死後的回憶文章裡寫道：
陛下學習進度很慢……作為一名教育家，這麼多年來我接觸過很多學生，但卻從未遇見過像陛下這樣無須參加考試，純粹為了智力訓練而用功學習的人。
我們曉得，作為回憶文章，自然是要誇的。但人們潛意識裡的真實想法，卻從遣詞造句裡，無意中表露了出來。
（明治天皇）
從加藤弘之的描述，我們可以知道，明治天皇，絕非生而知之者，在讀書上，也不是很聰明。
因為他的學習，需要用功才行。
加藤曾留學德國，他在教了睦仁一段時間的德國法律之後，覺得，要了解真意，還是得讀原文。
因此，他開始教明治天皇德語。
可很快他就發現——
天皇明顯沒有時間（也許是沒有天賦）學習外語。
括號裡的字，並非可有可無，也不僅僅是補充說明而已，其實這才是真實原因。
之所以放在括號裡，還加個也許，乃因為尊者諱。
人們總不可能說，明治天皇，腦子不行啊。
人們只能說，天皇啊，每天要處理的政務太多，所以啊，他的學習，總是落後於參議木戶孝允定下的進度……
說起木戶孝允，乃是維新三傑之一。
作為新興起的朝廷，明治天皇身邊，簇擁著一大幫當時日本最為傑出的人物。
有的給他當老師，有的給他出主意，更多的，在幫他處理國政，使得他只要簽字畫押而已。
不管如何，他們都希望年輕的天皇，能被培養成為一個真正的人才。
而這，卻是他這個智商一般的人無法承受之重。
《明治天皇1852-1912》中提到：
天皇對學習明顯缺乏熱情（這點木戶抱怨過），也許正是由於感到自己永遠無法達到他們那樣的成就。
（木戶孝允）
那麼，木戶孝允抱怨過什麼呢？
原來呀，他曾說，皇上你都忘了自己的天職，只曉得耍呀喝呀，搞得我們這些大臣很不爽好吧……
這個耍，包括，好色。
據說，他曾經藝伎侍寢，還有人宣稱自己是他的私生子呢……
儘管資質一般又吃喝玩樂，但當時的明治天皇，也還是有優點的。
高辻修長說，明治天皇聽課時全神貫注，任何不懂的地方總是問到懂為止；
加藤弘之說，陛下的勤奮確實很鼓舞人心，他每天早上5點起床，在辦公室等候老師的到來——夏天等兩個小時，冬天則是三個……
也就是說，儘管明治天皇不怎麼喜歡學習，但在有限的學習時間裡，還是很認真的，很喜歡提問。
是不是想到了四個字呢？
（加藤弘之）
笨鳥先飛。
智力中等，是絕大多數世人的狀態。
但明白自己的劣勢且願意多下功夫者，還真不多。
《明治天皇1852-1912》說：
明治天皇記憶力很強……但他明顯不是一名知識分子，不過這些認識他的人的評價讓人想起《論語》裡的一句話——
剛、毅、木、訥，近仁。
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