孩子开始牙牙学语，父母就期待小宝宝开口喊一声：“爸爸~妈妈~”这简单的一句话，有些人孩子七八个月就能听到了，有些人孩子1岁时听到了，还有些人孩子1岁半才听到。这漫长的一年左右的时间的差距，和孩子个体发育的差异性、父母和孩子的交流互动程度以及孩子每天接受的词汇量有关。
邻居家孩子周岁的时候才会喊“爸爸、妈妈”，其他都不会说。邻居担心孩子是不是语言发育迟缓，想着要不要去医院检查看看。
孩子的奶奶就很不认同这样的说法，邻居吐槽说仿佛这样一说孩子就变傻了一样。孩子奶奶和邻居说：“这就是古人说的贵人语迟，只有聪明有大智慧的孩子才会说话晚。不要着急，过段时间就自热会说了。”
邻居就和孩子奶奶说：“贵人语迟，意思是越有身份地位的人说话，越要谨慎。”
这话差点让孩子奶奶生气了。
平时和邻居较熟悉，我就和她分享了孩子学说话过程中的一点小经验：
1、 多和宝宝说话，进行有效交流。
我每天在家陪孩子玩，时间相对来说比较多。孩子出生之后，我做事情的时候都会告诉他在做什么。月子里他肚子饿了哭闹，我泡奶粉时，我告诉他我泡奶粉泡好就喂他喝。刚开始他只是一直躺在那哭闹，半个月之后，他好像能听懂我说的，泡奶粉时只是眼睛随着我转动，没有哭得那么厉害了。名词我一般是用手指指着告诉他，比如蔬菜水果、动物、家庭成员和身体部位等。动词一般是用动作表达出来，久了他就知道了什么意思了。
这样的交流刚开始在家人看来是浪费时间，孩子那么小听得懂吗？有时候甚至会当个笑话。但是我可能意志比较坚定，我决定好的事情一般都会坚持做下去。我相信脐带分离说，脐带分离意味着孩子就是个独立的个体。既然孩子是个独立的人，那么他也有自己的喜怒哀乐，他也能明白我和他在交流。坚持了两年，我更加庆幸自己坚持下来了。
2、 亲子共读
三月龄开始我和孩子一起看纸板书，那时候他什么都不懂，只会扔。不过我也没有放弃自嗨。后来我又入了一些触摸书、机关书、翻翻书和立体书。孩子也越来越喜欢绘本，他不只是扔，还会摸一摸、撕一撕、咬一咬。现在熟悉的绘本，他可以自己复述出来了。我很庆幸孩子在撕、咬、扔的阶段，我没有放弃亲子共读。目前孩子的很多词汇、句子都是从绘本里学到的。如果完全依靠日常生活学说话，挺难的。我是全职妈妈，每天和孩子的生活空间都有限，没有那么丰富的日常体验，这就导致每天的词汇量差不多是固定的。亲子共读在我家孩子学说话的过程中起了很大作用。
因此，我建议每个爸爸妈妈可以将亲子共读这个习惯保持下来。随着孩子的成长，每天都会收获意想不到的惊喜。
3、 游戏故事按摩
亲子抚触是我家孩子喜欢的游戏方式。无意中有一次我在给他按摩时，讲了个故事。这让他很喜欢。我也就尝试着每次讲故事时，配合一些动作。
我这里讲的按摩只是手在孩子背部的轻轻移动。毕竟不是专业人士，不敢乱来。
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