藏嬌
对自觉自律，勤奋学习的高三同学最为有利，那些自以为聪明的，平时靠他律来约束的同学将吃亏不小！
晟毓68
这个问题本身是个伪命题。其实延迟开学对谁都不利。我的观点如下:
1.延迟开学对每个学生都是不利的，因为延迟开学，很多学生在家
里会放浪形骸。忘乎所以，由于在家少了老师监督。对学业是抛在脑后根。特别是大部分自制力比较差的学生，根本不会利用延迟开学的时间在家好好复习，查漏补缺。
2.爱玩是孩子们的天性。有的人会说了延迟开学照样可以在家学习吗？但这只是针对那些自制力比较好的少数学生而已。这类学生的话是自主性比较强，属于主动学习。即使没有人监督，也会在家好好复习功课。
3.延迟开学，还有部分学生是在家长的威逼下学习。属于
被动学习。一旦家长不在家里，就会放松自我。根本不会理会学习。就像挤牙膏一样，挤一点出一点。学习的效率是大打折扣。
4.对于平时在学校都不学的人，在家里更加指望不了他会自主学习。他们只会把家里当成当成自己的游乐场。天天在家打游戏。沉迷于游戏而不能自拔
。既伤害身体也耽误了学习。再加上家长在外面上班，根本没时间管他们。使家里成为他们的玩乐的主战场。其结果的危害是不可估量的。
5.总之，延迟开学。对每位学生是不利的。毕竟学校是学生学习的好场所。这就好比一个跳水运动员。如果不在游泳池里面锻炼，怎么努力也不会有出好成绩来。不然还要学校干嘛！
永州小伙的欢乐生活
我是幼师类高校教师，中高考阅读与作文培训教师，分享关于中小学及大学语文学习的感受，解答你幼儿培养、学习语文及中高考的问题。
1.有特别明确的目标又特别自律的学生
2.擅长探究式学习的学生
3.自学能力强且生活规律的学生
4.执行力强的学生
5.家庭有对孩子人生规划且配合度高的学生
回看文革一代，会有很大的启发。
中高考满分阅读与作文
我认为延迟开学对这类高三党最有利：
1.领悟力较强的。这类学生学习能力很强，能深刻理解教材，善于举一反三，也擅长总结，归纳知识点。
2.自觉性较强的。这类学生通常自控能力很强，能拒绝游戏的诱惑，能克服睡懒觉的坏毛病。他们按时睡觉，早上能自觉醒来学习。他们往往精力充沛，学习状态很好。
3.本来基础很差，升学信心受挫而打算明年再考大学的这类学生，他们就想着今年的高考快点过去，不愿做那些学霸的陪衬，反正自己已经是差的了，在不在学校学习，今年高三学习时间的长了更令他难受，他们只想着，待今年的高考结束，才重头开始复习迎考。
独爱秋月
因为新型冠状病毒的影响，所有的高中学校都没有开学，有的学校采取了线上教学的方式，有的学校让学生自己在家自学，不论怎样，都是希望学生们的学习进度不被落下太多，毕竟如果在正常情况下已经开学很久了，尤其是对高三的学生而言，复习时间如此宝贵，根本耽误不得！
其实学校停课这段时间，如果同学们能够好好利用，就是你们开学时反超别人的好时机！
那么，延迟开学对哪类高三党最有利？
1、自学能力强的学生
对于高一高二的学生来说，不管学校是否进行了线上教学，如果你的自学能力比较强，就能提前适应下学期的学习知识，等到开学之后老师再次进行讲解，对你就是复习和巩固的过程，会把不懂的内容弄懂，已经学会的知识学得更扎实；
对于高三的学生来说，因为他们在家就能把备考工作做得较好，自己就能不断地较快进步，这将会拉开与其他同学的差距，而那些自学能力较差的学生，因为不能获得老师的指导，进步就会比较慢。
2、自律能力强的学生
很多学生因为在家学习，便晚起晚睡，满心满脑都是手机和电脑，学习得过且过，这样看起来也是学习了，但是成绩只会下降不会上升，我们把这种状态称为“不自律”。
其实，大部分学生都知道要学习，但是他们还是忍不住要做一些与目标无关或关系不大的事情，做自己喜欢的事情而不是应该做的事情。他们有的人也知道要考大学，但是那个计划对他们来说太遥远，所以就容易沉溺于自己的爱好之中。
在遇到这种情况时，耍安排优先顺序，将心力集中于最有成效的部分，即要考大学，学习知识，装备自我，将来才能更好地有时间去完成自己的爱好。
在家里学习的这段时间，如果你能严格按照正常上学的标准来要求自己，那么你就比其他人进步了一大截！
塞缪尔·斯迈尔斯在他的《品格的力量》中说到：“自律是品格的精髓，美德的基础。”自律更是人们远离陋习，战胜自我的保障。自律也是一种在该做的时候，不管喜不喜欢，都去做你应该做的亊情的一种能力。
缺少自律的人将会一事无成。希望同学们不管是在学习还是生活中，都能自律起来，才能不辜负这大好的年华！
LaoHuang188
延迟开学对哪类高三党最有利？我觉得有这两种现象的人是有利的。
一、整体水平较稳定，每次预测总分成绩相对靠前，但有偏科现象的人，绝对是一个“查漏补缺”的好机会。
要是平常在校上课，老师是按课表有计划的讲授或指导复习的。而对于你已经掌握的或不理解的知识点，老师也不会单单为了某个同学的需求，而加快或缓慢教学进度的。
对于此知识点懂了会了扎实了的同学来讲，在课堂里跟着听吧有点厌了，不听吧想做其它功课又老受干扰，静不下心来自学，效果也就不怎么好。
疫情在家学习，不论是学习时间段的安排，还是对科目对知识点的确定，都具有不可替代的灵活性。当然这部分同学必须是具有很强的“自制力”和“自觉性”的。
二、要说的是那些没有信心的，感觉自己成绩不理想，且严重偏科对高考没有把握的同学。
疫情当下在家学习，自学基础差求教又无师，加之内心矛盾充满“恐惧”。想把成绩追敢上去“心有余而力不足”。
不如早打算早安排地学门技术的，弄点资料找点专业书籍了解，选定目标学点技术好谋职业。只要以稳住现有成绩为主，希望参加高考能考个大专什么的，再根据自己的能力兴趣去选择专业，学点一技之长，将来走上社会为之有用。
总之，疫情当下不能返校上课，在家自学上点网课，加之受环境条件的影响与限制，效果如何不好评说，总之是“弊大于利”吧。
有高三学生的家庭所出现的担忧与顾虑，也是情不得已的事呀。
奉劝一句顺其自然，祝福一声好运连连！
李平和
你好，我是一名中学教师，平日里比较关注高考动态。毫无疑问，当前疫情对全世界都有很大的影响，尤其对那些即将参加高考的高三学子来说，延迟开学可能会改变一生的命运，影响之大不言而喻。但是，延迟开学对不同的学生影响也是不一样，那么延迟开学对哪类高三党最有利呢？我认为，疫情带来的延迟开学对那些自制力强、学习能力高的学生最有利。
一、自制力强的学生会有利
对于6月即将奔赴考场的高三学生，假期延长、备考时间被压缩，备考任务更艰巨。接触过高中学生的朋友们都知道，高中学生仍然处于青春期，生理、心理还没有完全成熟，波动起伏比较大，又由于不同学生所处家庭环境不同，也就导致了学生之间存在很大的差异。有些学生，思想意识健康，有着较好的行为习惯，有良好的人生观、价值观，自制力比较强。而有些学生可能从小就懒散，甚至于完全没有自制力。开学时间的延迟，老师们只能隔着屏幕督促指导学生学习——鞭长莫及，心有余而力不足，自律与不自律也将成为这届高考生最大的分水岭。在同样的学习机会下，由于家庭环境不同，自制力的不同，必将导致居家学习的效果会有很大的差异。自制力的差的学生，往往就会保持懒散的状态，有的学生，在家上网课，三天打鱼两天晒网，随性而至，差强人意；还有的学生，在家早已如脱缰之马，彻底放纵了自我，几乎把学习抛到了九霄云外，完全不去理会老师的指导和家长的约束。而恰恰相反，自制力强的学生，虽在家没有老师的约束，但是仍会按时作息，正常学习，安之若素，与在校期间无异。有的学生为了能正常学习，会想尽办法排除万难，在山顶、在郊外、全神贯注，甘之若饴。由此可见，疫情中的学习无疑成了考验学生的试金石。对于自制力强的学生，真金不怕火炼，而对于自制力差的学生，会把自己练成一块废铁。疫情过后，是王者还是青铜，高下立判。
二、学习能力强的学生会有利
诚然，高考是对学生综合能力的考查。近期，教育部高考评价体系确立了“基础性、综合性、应用性、创新性”这四个维度的考察要求。教育部考试中心相关负责人介绍，高考内容改革会坚持应用性，关注与国家经济社会发展、科学科技进步、生产生活实际等紧密相关的内容与问题，以贴近时代、贴近社会、贴近生活的生活实践或学习探索情境为载体，考查学生运用知识、能力和素养解决问题的能力；会设置新颖或陌生的试题情境和设问方式，考查学生完成开放性或探究性任务的能力。由此可见，学生的学习能力培养尤为重要。因此，在学习过程中，学生更应该重视学习方法的积累和学习能力的提升。
疫情当前，学生居家学习，虽然学校响应教育部“停课不停学”的号召，组织教师进行了网络直播等线上教学。但毋庸置疑，线上教学的效果远不及线下教学，老师不能随时随地的给学生最到位的辅导，因此，学习效果如何，除和学生的自律与否有关外，很大程度上取决于自身的自主学习能力。对于学习能力较差的学生来说，尽管能主动学习，但没有了老师的灌输式的教学辅导，学习效果甚微。而对于平日里注重了学习方法的探究积累，具备了一定的学习能力的学生来说，教师辅导的缺失影响不大，他们能很好的制定高考复习计划，稳扎稳打，脚踏实地，把握好自己的节奏，处理好自主复习与课堂复习的关系，自主构建知识体系，强化解题思路，提升应试能力。
当前，疫情还没有完全结束，大多数高三学生仍须居家学习。虽然离高考时间只有80天左右，但请一定要记住：
越是临近高考，越要静下心！越是暂时落后，越不能放弃！
相信自己，只要努力，一定行！
以上只是我的一点经验看法，欢迎朋友们在评论区留言交流共勉！
小文说教育
延长开学对学习自主性比较强的高三学生非常有利。
这类学生平日学习时间规划性强，学习计划性强，即使是不上学，他也能够按照学习计划按部就班的进行自己的学习。这种学习状态下会使他在家学习更有利于提高他的学习效率。
而在家学习，因为疫情期间大家也无法去各个补课班进行补课，使得很多依赖补课的学生没有了拐杖，学习起来漫无目标。相对比学习自主性强的学生的优势不言而喻。
二毛细语
延迟开学对这二类高三党比较有利:
1.对于严重偏科的同学，现在在家学习的机会是最好的，我们可以针对自己的情况重点复习不好的学科，家里有条件的请家教，也不会间断了，一定是效果不错哦。
2.对于艺考生们，这段时间也要好好的利用。因为艺考生们只有这个学期的文化复习时间，好好的规划，由简入难，看视频，请家教，多种选择，但必须自律！
奔五时光1972
我的观点，对以下几种学生有利。1.有自制力的。平时有自制力，能抵抗诱惑，能自觉学习的学生。这样的学生，平时就不用父母多操心，自己有计划，能好好的学习。2.平时学习成绩好，基础好。平时基础好，学习成绩好的这一类学生，在中后期加强联系，来个突击，就会把失去的这段时间赶回来。3.有想法，想追赶的。对这类学生来说，这是一个很好的机会，趁着这段时间，补习以前落下的知识，现在很多网课老师都讲的不错，而且免费，是一个很好的弯道超车的机会。
延迟开学是个普遍的现象，对全国学生一样，不是单独一个市，更不是某一个学校。所以全国高三学生的待遇是一样的，也是相对公平的。辩证的看待问题，任何事情都有两面性，对某些学生来说这就是一个致命的沟壑，难以逾越；但是对另一部分学生而言，这就是机遇，百年难得。
望所有高三同学，摆正心态，戒骄戒躁，静心学习，趁这段时间在家认真复习，考出好的成绩，考上理想的大学。
