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總結失敗經驗，針對自己的薄弱環節做針對性的練習、鞏固，繼續報名教師資格證面試。
教師資格證面試內容分為結構化問題+試講+答辯，如果你的結構化問題回答得不好，一定要找些題庫來練習，可以把自己的回答錄音下來不斷改進，參考標準答案進行不斷改進。結構化問題考察的是語言的清晰、邏輯度，以及身為教師的基本素質，如職業道德、應急能力、組織管理能力等。回答問題時要注意答案的結構性，分點回答、總分總結構都是常用的回答模板，總結一些適合自己思路的答題模板效果會更佳。結構化問題曾經考過時政類的題目，如果你沒背下來，不知道答案，就直接坦白地說出來，然後誠懇地表達你會回去好好學習瞭解的。考官可能會因為你誠懇的態度、迅速的反應能力而對你有好印象。
試講是教師資格證面試中佔比重最大的一部分，具體比重參考官方考試大綱。試講的內容結構是否完整、是否符合題目要求、姿態是否得體大方，都是考察的重要標準。準備的試教內容裡面一般是以“導入-新課講授-練習鞏固-總結”的結構展開，試講過程中一定要注意與學生的互動性（無生試講，通過適當描述表達）。其次，你的專業學科知識一定不能有錯誤，這是大忌。如果是你不確定的知識點，建議不要說出來。然後，表情自然、著裝符合一個教師的形象、音量適中、語速適中，試講過程中有適當的身體語言，讓整個試講聽起來像一堂真正的課堂，你就成功了一大半。
最後的答辯內容一般是針對你的試講內容進行提問，可能是教學目標，可能是教學設計，也可能是與試講內容相關的專業知識。在準備寫教案的時候可以想想這些內容，在真正回答的時候就能從容不迫地回答。備課的時間是20分鐘，由於時間關係，教案是簡案，一定預留一些時間在心裡把試講內容過一遍。
最後，面試的時候常常會緊張，要多深呼吸，注意不要語速過快哦。努力準備了每一個環節，教師資格證面試就很容易過的！加油，爭取在筆試成績有效期內考過教師資格證面試！
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教師資格證面試沒過不要太著急，反正已經沒過了，就當是積累了一次經驗，好好總結一下沒過的原因，下次就能過了。
1 回放一下你面試的所有流程，從選題、備課、候考當面試，以及面試過程中你的教態儀表、講課的環節設計、師生互動、結構化試題的回答等方面，仔仔細細地梳理一下，感覺有哪些地方覺得不好，需要改進，也許這些地方正是你丟分的原因。只有找出了原因才好對症下藥。
2 面試重點在於備好課、講好課以及回答好結構化問題，那麼你就要從這三方面著手準備，寧可多準備些，準備充分些肯定沒錯，不能打無準備的仗，也不要抱僥倖心理，隨隨便便就準備下，因為現在教資考試的參考人數太多，那麼你面臨的競爭壓力也大了，要把對手想得強大些。
3 無論你報考的哪一科，那麼你對這一學科的教材必須熟悉，例如你報小學數學，那麼小學數學一到六年級的數學教材你熟悉了嗎，不熟悉你就容易備課備出範圍，這一點沒做好就前功盡棄。所以備課就要備教材備教法備學生，要想象你的學生的情況，針對學情備課。如果有條件建議你到學校去上幾節課，實習一下，或者到培訓機構去講課，去給別的孩子講講題，這樣就會增加對學生的瞭解，知道他們的思路怎樣，哪些地方是需要重點強調的等等，這對你備課講課有幫助，即使你講的內容和你面試的考題不一樣，也沒有關係，起碼有借鑑作用。
4 多模擬面試講課，這是最好的辦法。在備好課的前提下，掐準時間，從進教室開始你就要把自己當做一名正式上課的老師，不管了語言還是教態儀表，不管是導入、練習講解還是師生互動，都要一種胸有成竹的自信，加上得體的服飾，準確的語言（會幽默風趣更好），良好的環節設計和重點難點的突出，相信你的面試就會過了。當然，在講課過程中，可以把面試的考官當成你的學生，在課堂互動提問環節可以與他們有眼神上的交流，但是不要害怕。
5 在結構化答題中有些時事政治和案例分析的題，你就要多聽聽網絡課，在喜馬拉雅上有些這樣的題，你可以找找。
6 找些比較好的面試視頻，自己學習學習，學習別人的先進經驗，也可以看出別人的不足來改進自己。
7 上課時要有板書，板書格式正確規範，字要規範美觀。上完課後，禮貌地問一下要不要擦黑板，聽面試考官的安排。離開教室時要有禮貌，不能不拘小節。
8 面試時要大膽，聲音洪亮清晰，講普通話。
掌握了這些，多加練習，相信你一定能成功的。
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好好複習。下次還可以考試，第一週，熟悉面試大綱，因為教師資格證面試屬於開放性考試，沒有指定教材，在教育部考試中心只發布了面試大綱，所以我們需要從大綱入手，從了了解考試內容，以及中小幼各科各學段面試重點內容。
第二週，掌握面試流程，包括候考、抽題、備課、回答規定問題、試講、答辯和評分等七個環節，備課環節在筆試階段已經鞏固了，回答問題、試講和答辯是重中之重。
第三週，牢記面試技巧，比如熟悉和掌握面試禮儀，加深考官對你的印象分；歸納總結結構化問題的出題類型和答題思路；掌握面試試講導入、講授新課、結課、板書技能；還有就是關於答辯的一些回答技巧等。
第四周，全面鞏固，模擬實戰。建議大家不要一個人躲著訓練，這樣在人多的情況下，你心裡會發怵的。最好能跟一起備考面試的同學和同事一起訓練，互相扮演面試官和考生進行提問和講課，這樣不僅熟悉了整個流程，也在一定程度上鍛鍊了自己膽量。很多情況下，成績不理想跟緊張導致的忘詞有關。
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教師資格面試，主要是教育實踐理論知識的考核，和實戰能力考核，不但考察應試者的應變能力，還考察應試者的對教育專業技能的掌握程度。
準備期間一定要模擬演練考試程序，單單理論去想，往往與現實存在很大差別。
從進場抽題寫教案，到進入答辯，模擬考試，每一個細節都要進行模擬演練。俗話說熟能生巧。這是彌補應試者的臨場應變能力不足和實戰能力不足的一個非常有效辦法。
另外如果筆試過了，面試沒過，一定要注意，筆試的有效期是兩年，第1次，不過不代表第2次不過，一定要查漏補缺，不斷突破自己。
不斷的努力才能擁有很好的運氣！
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首先回憶自己參加面試的過程，對比面試要求找出失利的原因；
其次積極備考下一次面試，把面試要求以條款的形式（即1. 2. 3.……）列出，逐條練習並達到熟練程度；而後模擬整個過程練習幾次。
第三找學校上實習課，並請有經驗的老師或教研人員指導。
總之就是對照標準、勤練習、達到熟練。
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面試成績不合格，可以在下一年度參加補考。補考仍不合格，須重新參加所有課程的培訓考試。兩門理論課程均合格者，由省教育廳教師資格認定指導中心頒發《浙江省申請教師資格人員教育學、心理學考試合格證書》。本次考試不合格的科目，可在下一次考試時補考。
補考仍不合格，須重新參加所有課程的培訓考試。如若同時報考兩門，而該兩門課程又同時沒有及格，則取消該生補考機會，須按新考生重新報考。需要特別說明的是，獲得教師資格，並不一定能夠擔任教師，能否擔任教師還需要教育部門是否招聘錄用。
