数学作为所有学科的基础，一直是让家长们最为头疼的。在孩子上幼儿园之前就应该掌握了10以内的数字。上幼儿园之后，会逐渐增加到10以内的加减法。
总是能听到很多家长说，孩子上了幼儿园之后10以内的加减法，一道题都不会做，在家里不管怎么教孩子也记不住，总是不停地让孩子刷题。久而久之，孩子自然会对数学产生厌烦。对于6岁以下的孩子来说，想要真正学会数学，更重要的是从孩子的兴趣入手。
理解数字的真正含义
不少家长在让孩子学数学时，只是从最简单的数数开始，但大部分家长都会陷入一个误区，把“会数数”当成“理解了数字的真正含义”。6岁以前的孩子有很强的记忆力，他们能很快的记住这些数字的顺序，但并不会真正运用到生活中。
比如我们让孩子拿3个玩具过来，他们往往不知道3个要怎么拿。
数字是一个比较抽象的概念，当孩子没有将数字与具体的东西联系起来时，很难学会如何计算。这时家长就可以结合身边的事物，比如妈妈有两只手，每只手上面有5根手指，让孩子与实物进行对应，更容易让孩子理解，数字其实是一种计数工具。
凑“十”法
在数学题目中让孩子掌握10以内的加减法还是比较容易的，但一旦上升到了20以内的加减法，想要计算正确就比较难。而让孩子快速掌握加减法，关键就是要灵活运用凑10法。
当两个数相加时，可以将另外一个数拆分成两部分，其中一部分可以与另一个数字凑成10。
比如8+6，可以将8分成4和4，得出4+4+6=14的结果。如果孩子能熟练掌握这个方法，对于100以内的数字计算都会比较容易。
锻炼瞬间识数能力
当孩子明白数字是一种计数工具后，就可以试着培养孩子的瞬间识数能力。瞬间识数能力指的是当看到一个数字时，能迅速反应过来这个数字代表的实际意义。
比如看到数字9，就能在脑中判定9代表的数量。熟练掌握这份能力，可以让孩子迅速学会计算的方式，增加算术的速度和正确率。家长可以结合生活，比如孩子拿碗筷的时候，让孩子迅速判断碗筷各有几个，在这种需要判定数量的时候，都可以锻炼孩子的瞬间识数能力。
运用时钟做加减
时钟是家里最常见的计数工具。
很多家长可能很纳闷，孩子连时间的概念都没有，怎么能通过时钟来培养孩子的计算能力呢？
时钟上面表示出来最大的数字是12，正适合6岁以下的孩子学习计算，这就需要家长结合生活场景。
比如孩子玩游戏时可以对他说：“现在已经8点了，宝宝1个小时之后就要睡觉，那一个小时后是几点？”这种方式不仅可以锻炼孩子的算数能力，也可以培养孩子的时间观念。
6岁以下的孩子都以抽象思维为主，通过游戏更容易让孩子明白数字以及计算的含义。所以家长们可以多与孩子玩一些数字游戏，将家里的玩具、扑克牌等等有数字或是能计算数字的工具都利用起来，也可以多给孩子准备一些带有数字游戏的绘本。紫月妈推荐——《阶梯数学》与《全脑新思维游戏》。
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