數學作為所有學科的基礎，一直是讓家長們最為頭疼的。在孩子上幼兒園之前就應該掌握了10以內的數字。上幼兒園之後，會逐漸增加到10以內的加減法。
總是能聽到很多家長說，孩子上了幼兒園之後10以內的加減法，一道題都不會做，在家裡不管怎麼教孩子也記不住，總是不停地讓孩子刷題。久而久之，孩子自然會對數學產生厭煩。對於6歲以下的孩子來說，想要真正學會數學，更重要的是從孩子的興趣入手。
理解數字的真正含義
不少家長在讓孩子學數學時，只是從最簡單的數數開始，但大部分家長都會陷入一個誤區，把“會數數”當成“理解了數字的真正含義”。6歲以前的孩子有很強的記憶力，他們能很快的記住這些數字的順序，但並不會真正運用到生活中。
比如我們讓孩子拿3個玩具過來，他們往往不知道3個要怎麼拿。
數字是一個比較抽象的概念，當孩子沒有將數字與具體的東西聯繫起來時，很難學會如何計算。這時家長就可以結合身邊的事物，比如媽媽有兩隻手，每隻手上面有5根手指，讓孩子與實物進行對應，更容易讓孩子理解，數字其實是一種計數工具。
湊“十”法
在數學題目中讓孩子掌握10以內的加減法還是比較容易的，但一旦上升到了20以內的加減法，想要計算正確就比較難。而讓孩子快速掌握加減法，關鍵就是要靈活運用湊10法。
當兩個數相加時，可以將另外一個數拆分成兩部分，其中一部分可以與另一個數字湊成10。
比如8+6，可以將8分成4和4，得出4+4+6=14的結果。如果孩子能熟練掌握這個方法，對於100以內的數字計算都會比較容易。
鍛鍊瞬間識數能力
當孩子明白數字是一種計數工具後，就可以試著培養孩子的瞬間識數能力。瞬間識數能力指的是當看到一個數字時，能迅速反應過來這個數字代表的實際意義。
比如看到數字9，就能在腦中判定9代表的數量。熟練掌握這份能力，可以讓孩子迅速學會計算的方式，增加算術的速度和正確率。家長可以結合生活，比如孩子拿碗筷的時候，讓孩子迅速判斷碗筷各有幾個，在這種需要判定數量的時候，都可以鍛鍊孩子的瞬間識數能力。
運用時鐘做加減
時鐘是家裡最常見的計數工具。
很多家長可能很納悶，孩子連時間的概念都沒有，怎麼能通過時鐘來培養孩子的計算能力呢？
時鐘上面表示出來最大的數字是12，正適合6歲以下的孩子學習計算，這就需要家長結合生活場景。
比如孩子玩遊戲時可以對他說：“現在已經8點了，寶寶1個小時之後就要睡覺，那一個小時後是幾點？”這種方式不僅可以鍛鍊孩子的算數能力，也可以培養孩子的時間觀念。
6歲以下的孩子都以抽象思維為主，通過遊戲更容易讓孩子明白數字以及計算的含義。所以家長們可以多與孩子玩一些數字遊戲，將家裡的玩具、撲克牌等等有數字或是能計算數字的工具都利用起來，也可以多給孩子準備一些帶有數字遊戲的繪本。紫月媽推薦——《階梯數學》與《全腦新思維遊戲》。
《階梯數學》將難度分為不同的3個年齡段，根據孩子的智力發展規律由簡到難、由淺到深，多角度的培養孩子的數學思維，豐富的題型不容易玩膩，讓孩子在遊戲中找到數學的規律。《全腦新思維遊戲》主要注重培養孩子的思維方式，更容易找到解題思路。
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