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文：百晟幼儿园（苏州市姑苏区百晟幼儿园）CASA6尹青华
大自然赋予人们的第一个本能是与秩序有关的敏感期，这就像大自然给了人类一个指南针，让人类学会去适应世界。人的智力不是从天而降，而是建立在敏感期的基础上的。
——玛利亚·蒙台梭利
敏感期是在特定时间对特殊的事物特别的敏感，并且是每个孩子都会出现，但出现的时间与表现因人而异。幼儿的敏感期有哪些呢？语言敏感期（0至6）、秩序敏感期（2至4岁）、感官敏感期（0至6岁）、动作敏感期（0至6岁）、书写敏感期（3.5至4.5岁）、阅读敏感期（4.5至5.5岁）
儿童在出生后第一年就会出现秩序敏感期，并且将一直持续到2岁。可能很多家长觉得这个观点很奇怪，因为在我们认识中，儿童的一个特点是没有秩序感，比如会将东西乱扔，把原本搭建好的积木推翻，豆子饭菜洒一地等等。
其实，孩子出生后一个月他的秩序敏感期已经表现出来了，细心的爸妈们会发现，当孩子看到一些东西放在“恰当”的位置时，他们就会感到兴奋，嘴里会发出咿呀声表示快乐，但如果爸妈们没有及时发现，孩子又还不会表达的时候，就会不依不饶地哭上许久，最终还被不理解的家长们定义：“这孩子怎么这么任性，不好哄！”。
秩序敏感表现也是我们班一种非常有趣的现象，当一件物品放错位置时，孩子会最早发现，并把它放回原处。托班的宝贝们会比中大班的孩子更容易注意到这些最细最微的不协调，也是由于他们处在秩序敏感期最强烈的阶段。
这天，我在洗手间里看着孩子洗手，只听见露露说：“老师，你看肥皂都没有放在肥皂盒里”。刚听到她说完，自己就把肥皂放进了肥皂盒里了，并给了我一个大大的笑脸。教室里哪怕一把小椅子没有放在它原先的位置，也会被小朋友们发现，然后轻轻的把椅子放回原位。
儿童的秩序敏感性，使他们在看到某些东西处于无序状态时，就像受到了某种刺激，收到了行动的指令，迫切地想将他们归位。
一旦在秩序敏感期得到了满足，幼儿就会将这些“秩序感”内化。在我们蒙氏班中，孩子们在做完工作后，会把教具整理好，放回原位靠边对齐。当他们发现教具放错位置，就会主动把物品放回原处。这是他们最乐意做的事情之一。
那我们能做什么？
面对秩序敏感期的宝宝，妈妈千万不要粗暴的制止或随意破坏！解决方式简单：配合他们就好了。
细心观察和倾听
当宝宝哭闹时，别这急，细心观察和倾听，搞清楚宝宝为什么哭闹，然后再看看自己是不是不小心破坏了孩子的秩序。有时候，我们大人不发脾气，事情就解决一半了。
满足宝宝的需求
如果是能倒回去重来一遍要求，只要是合理的，比方说穿鞋顺序，睡觉位置等，那就随他好了，重新来一遍，陪他一起把混乱的秩序顺一遍，他的小情绪也就会随之平息。
安抚宝宝小情绪，
很多时候，宝宝的要求是不可逆的，那就只能安抚他的小情绪，我们不妨试着用共情的方式，慢慢顺着宝宝的想法跟他聊，慢慢聊下去，宝宝的注意力会转移到表达自己难过的心情上，继续顺着聊，宝宝的心情会慢慢平复。
创造有秩序的环境
我们在平时的生活中，注意规整自己的衣服、鞋子、袜子、日常用品等，将他们放置固定的位置，同时给宝宝发展设计一套规律的生活程序，如固定的睡眠仪式。这样宝宝会更加有安全感呢，还能养成好习惯，一举两得。
成人之所以富有经验，是因为成人是从儿童成长起来的，由小到大，从无到有，儿童时期为成年后的生活打下了基础。如果能够抓住孩子们的“敏感期”，在这一阶段理解孩子会做出的种种“任性”、“执拗”的行为，并给予正确的引导，就能够起到事半功倍的效果。
百晟幼儿园
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苏州市吴中区百晟龙西幼儿园：吴中区龙西新村内
无锡市百晟实验幼儿园：无锡市立信大道与贡湖大道中间段新园路上（富力十号小区旁）
镇江新区百晟幼儿园：镇江市丁卯永隆城市广场对面东锦花园小区东侧
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